【題目】牙膏是一種日用必需品。某興趣小組對某一品牌牙膏中所含摩擦劑的成分進(jìn)行了如下探究。
[查閱資料]
(1)常用的牙膏摩擦劑的主要成分有CaCO3、Al(OH)3、SiO2。
(2)牙膏中除了碳酸鈣以外,其他物質(zhì)均不與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體。
(3)SiO2不溶于水,也不與鹽酸反應(yīng)。氫氧化鋁和稀鹽酸可以發(fā)生中和反應(yīng)。
(4)AI(OH)3能和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2_____(填化學(xué)式)
[提出問題]:該品牌牙膏的酸堿性如何?其中含有什么摩擦劑?
[實驗與猜想]
(1)取少量牙膏膏體于小燒杯中,加入10毫升蒸餾水,充分?jǐn)嚢,靜置一段時間,分離上層清液和沉淀;
(2)用____(填字母)測定所得溶液的pH值大于7。
A pH試紙
B 紫色石蕊試液
C 酚酞試液
(3)取少量沉淀物加入過量的稀鹽酸,沉淀物全部溶解并有大量氣泡產(chǎn)生,同時得到澄清溶液,如圖所示,則該品牌牙膏中一定含有碳酸鈣,一定不含有_____。
(4)進(jìn)行猜想:摩擦劑成分可能是a.只含碳酸鈣b._____。
[設(shè)計實驗]同學(xué)們?yōu)檫M(jìn)一步 確認(rèn)摩擦劑中含有氫氧化鋁,進(jìn)行了如下實驗:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 解釋與結(jié)論 |
取實驗(3)中錐形瓶內(nèi)反應(yīng)后的澄清溶液,逐滴滴入定量氫氧化鈉溶液 | 開始無明顯現(xiàn)象,后產(chǎn)生大量白色沉淀 | 開始無明顯現(xiàn)象,是因為開始時加入的氫氧化鈉溶液和過量的____反應(yīng)。繼續(xù)滴入氫氧化鈉化鈉溶液后產(chǎn)生白色沉淀原因是_____(用化學(xué)方程式表示) |
繼續(xù)滴入氫氧化鈉溶液至過量 | 白色沉淀溶解 | 摩擦劑中還含有氫氧化鋁 |
[實驗結(jié)論]該牙膏摩擦劑成分可以確定。
[總結(jié)與提升]判斷混合物中物質(zhì)成分時,除了要考慮生成物,還要考慮_____。
【答案】H2O A 二氧化硅 含有碳酸鈣和氫氧化鋁 稀鹽酸 AlCl3+3NaOH=Al(OH)3↓+3NaCl 反應(yīng)物是否過量
【解析】
[查閱資料]由化學(xué)方程式Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2口可知,反應(yīng)前有1個鋁原子、4個氧原子、1個鈉原子和4個氫原子,反應(yīng)后有:1個鈉原子、1個鋁原子、2個氧原子,所以2口中含有4個氫原子和2個氧原子,則方框內(nèi)應(yīng)填寫H2O;故填:H2O;
[實驗與猜想](2)測定溶液的pH要用pH試紙;故填:A;
(3)因為碳酸鈣、氫氧化鋁均能與鹽酸反應(yīng),而二氧化硅不能與鹽酸反應(yīng),由實驗現(xiàn)象可知,該品牌牙膏中一定含有碳酸鈣,一定不含有二氧化硅;故填:二氧化硅;
(4)由實驗現(xiàn)象提出猜想:摩擦劑成分可能是 a.只含碳酸鈣 b.含有碳酸鈣和氫氧化鋁;故填:含有碳酸鈣和氫氧化鋁;
[設(shè)計實驗]開始無明顯現(xiàn)象,后產(chǎn)生白色沉淀,是因為開始時氫氧化鈉溶液和過量的鹽酸反應(yīng),當(dāng)鹽酸完全反應(yīng)后,氫氧化鈉溶液再和氯化鋁反應(yīng)生成氫氧化鋁沉淀。鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)、氯化鋁和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為:HCl+NaOH=NaCl+H2O、AlCl3+3NaOH=Al(OH)3↓+3NaCl.繼續(xù)滴入氫氧化鈉溶液直至過量時,氫氧化鋁和氫氧化鈉反應(yīng)生成偏鋁酸鈉和水。故填:稀鹽酸;AlCl3+3NaOH=Al(OH)3↓+3NaCl;
[總結(jié)與提升]判斷混合物中物質(zhì)成分時,除了要考慮生成物,還要考慮反應(yīng)物是否過量;故填:反應(yīng)物是否過量。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬材料在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛。化學(xué)實驗小組的同學(xué)為了解Mn、Fe、Cu三種金屬的活動性順序,進(jìn)行了如下探究活動。
[作出猜想]對Mn的活動性提出了三種猜想:
猜想一、_____;猜想二、Fe>Mn>Cu;猜想三、Fe>Cu>Mn。
[實驗驗證]
實驗步驟 | 實驗方案 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
① | _____ | 猜想三錯誤 | |
② | 將錳加入硫酸亞鐵溶液中 | 有黑色固體析出 | 猜想_____正確 |
(1)步驟①的實驗方案中,a和b的數(shù)值應(yīng)分別是_____。
(2)已知Mn在生成物中顯+2價,則步驟②中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
[拓展延伸]若將步驟①和②中反應(yīng)后的混合物倒入同一燒杯中,攪拌、過濾,得到固體X和溶液Y ;再向溶液Y中加入鐵粉,有氣泡產(chǎn)生。則溶液Y中溶質(zhì)的成分_____(填字母)。
A 一定有FeSO4
B 一定有MnSO4
C 可能有H2SO4
D 可能有CuSO4
[反思與應(yīng)用]活動性越強(qiáng)的金屬,越容易在空氣中發(fā)生化學(xué)變化。鐵生銹的條件是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】含氮化合物是重要的化工原料。
(1)氨氣是由_____(填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成的。
(2)氨氣溶于水顯堿性,是因為氨氣與水反應(yīng)生成了堿,請寫出這種堿的化學(xué)式_____。
(3)NH4NO3 是一種重要的氮肥,請標(biāo)出 NH4NO3中氮元素的化合價_____。已知NH4NO3和KCl固體混合物中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%,則混合物中KCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 為_____。
(4)請完成鑒別氯化銨和硝酸銨兩種溶液的實驗報告。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
______ | ______ | ______ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映其對應(yīng)的實驗操作的是
A. 加熱一定量的高錳酸鉀固體
B. 向一定量的MnO2中加入H2O2溶液
C. 向一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入生石灰
D. 向一定質(zhì)量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中不斷加入鐵粉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像不能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是
A.等質(zhì)量的Zn和Mg分別與足量的等體積、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng)
B.等質(zhì)量塊狀或粉末狀的CaCO3分別與足量的等體積、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)
C.探究加MnO2與不加MnO2對等質(zhì)量、質(zhì)量分?jǐn)?shù)的兩份過氧化氫溶液分解的影響
D.向一定量氫氧化鈉溶液中逐滴加稀鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)要求回答問題。
(1)寫出儀器①的名稱___________________。
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為___________,該反應(yīng)屬于_____________(填基本反應(yīng)類型),二氧化錳的作用是___________。 用裝置C收得的氧氣不純,可能的原因是___________。
(3)實驗室用稀鹽酸和石灰石制取CO2,選用的發(fā)生裝置是___________, 反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。將氣體通過盛有___________的E裝置,可得到干燥的CO2。
(4)為驗證可燃物燃燒需要氧氣,某同學(xué)利用中間凹陷的軟質(zhì)塑料瓶設(shè)計如下實驗。
①通過捏放軟塑料瓶下端可控制_______________。
②實驗步驟:先捏住乙處瓶身一段時間(如圖所示),后點燃丁處酒精燈,觀察到丙處無明顯變化;放開乙處瓶身,____________(填具體操作),丙中紅磷燃燒,產(chǎn)生白煙。結(jié)論:燃燒需要氧氣。實驗中,先捏住乙處瓶身一段時間的目的是_____________。
③戊中氫氧化鈉溶液可吸收有毒的五氧化二磷,生成磷酸鈉(Na3PO4)和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向一定量的鹽酸和氯化鈣混合溶液中逐滴滴入碳酸鈉溶液,且參加反應(yīng)的碳酸鈉溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示。則下列說法正確的是 ( )
A. 反應(yīng)過程中沒有氣泡
B. a點所處狀態(tài)的溶液中溶質(zhì)只有一種
C. b點比c點所處狀態(tài)的溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小
D. ab線段上任意一點對應(yīng)溶液的pH=7
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組通過探究活動學(xué)習(xí)和理解化學(xué)知識。請你一起研究學(xué)習(xí),并回答有關(guān)問題。
研究問題:水溶液中復(fù)分解反應(yīng)的微觀實質(zhì)
相關(guān)信息:
(Ⅰ)電導(dǎo)率傳感器用于測量溶液的導(dǎo)電性強(qiáng)弱,能反映離子濃度大小。
(Ⅱ)相同溫度下同種溶液電導(dǎo)率越大,離子濃度越大。
(1)實驗一:恒溫條件下,向一定體積一定濃度的稀Ba(OH)2溶液中滴加2-3滴無色酚酞試液,插入電導(dǎo)率傳感器,然后滴加稀硫酸,測得溶液的電導(dǎo)率變化如圖中甲曲線所示。
①寫出Ba(OH)2與H2SO4反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。
②M點時電導(dǎo)率為零,離子濃度也幾乎為零,此時混合液體靜置后呈____________色;
③通過對甲曲線的分析,下列說法錯誤的是____________(填序號)。
A.M點前曲線下滑的過程中,H+和OH-結(jié)合成H2O,Ba2+和SO42-結(jié)合成BaSO4
B.M點后溶液電導(dǎo)率逐漸增大,僅由于溶液中H+在逐漸增大
(2)實驗二:恒溫條件下,向等量同濃度的稀Ba(OH)2溶液中滴加2-3滴無色酚酞試液,插入電導(dǎo)率傳感器,然后滴加稀Na2SO4溶液,測得溶液的電導(dǎo)率變化如上圖乙曲線所示。
①通過對乙曲線的分析,下列說法正確的是____________(填序號)。
A.實際參加反應(yīng)的是Ba2+和SO42-結(jié)合成了BaSO4,Na+和OH-還是以離子形式存在于溶液中
B.溶液紅色只會變淺,但不會褪去
②N點時,溶液中大量含有的離子是___________(填離子符號)。
③通過比較分析,結(jié)合已學(xué)知識可知,溶液中復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)是參與反應(yīng)的離子,結(jié)合生成了沉淀、氣體或水,導(dǎo)致其濃度____________(填“增大”或“減小”)。
(3)拓展:
①請根據(jù)示例仿寫離子方程式。
示例離子方程式:
仿寫: 離子方程式:____________________。
②向一定量飽和澄清石灰水中持續(xù)通入過量的CO2氣體,溶液先變渾濁后渾濁逐漸消失。請推測此過程的溶液中Ca2+的濃度變化情況_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳還原氧化銅的實驗如圖1所示。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:________。
[提出問題]碳燃燒時可能生成CO2也可能生成CO,那么碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體是否也有多種可能?
[作出猜想]猜想①:CO。猜想②:CO2。猜想③:________。
[設(shè)計方案]實驗裝置如圖2(濃硫酸具有吸水作用)。打開K,緩緩?fù)ㄈ烁稍锏牡獨(dú)庖欢螘r間,關(guān)閉K,點燃酒精噴燈和酒精燈,充分反應(yīng)后,熄滅酒精噴燈和酒精燈,打開K,再通一段時間氮?dú)狻?/span>
方案一:從定性觀察角度判斷
(1)實驗時A處的現(xiàn)象是_______。
(2)若B中無明顯實驗現(xiàn)象,D處氣體能被點燃,則猜想______(填序號)成立。
方案二:從定量計算角度判斷
取一定量炭粉和4g氧化銅的混合物進(jìn)行實驗,并測定表格中的四個數(shù)據(jù):
反應(yīng)前的質(zhì)量 | 反應(yīng)后的質(zhì)量 | |
A(玻璃管+固體) | m1 | m2 |
B +C(廣口瓶+混合液) | m3 | m4 |
(3)若猜想②成立,則理論上(m4-m3)______(填“<”“=”或“>”)(m1-m2)。
(4)若猜想③成立且CuO全部轉(zhuǎn)化成Cu,則參加反應(yīng)的碳的質(zhì)量m的取值范圍是_____。
[交流反思]實驗開始前緩緩?fù)ㄈ氲獨(dú)獾哪康氖?/span>_______。
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