丁二酮(C4H6O2)可用作糖果增香劑。下列關(guān)于丁二酮的說法中正確的是
A.丁二酮屬于有機(jī)高分子化合物
B.丁二酮中含有氧分子
C.丁二酮中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D.丁二酮中C、H、O元素的質(zhì)量比為24:3:16
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2014年“能源與環(huán)境”電化學(xué)大會(huì)已于2014年3月13至16日在上海成功召開。這次國(guó)際會(huì)議的主題圍繞“能源及環(huán)境”的電化學(xué)基礎(chǔ)和應(yīng)用技術(shù)進(jìn)行了討論。下列措施有利于節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境的是①加快化石燃料的開采與使用;②研發(fā)易降解的生物農(nóng)藥;③應(yīng)用高效潔凈的能源轉(zhuǎn)換技術(shù);④田間焚燒秸稈;⑤推廣使用節(jié)能環(huán)保材料。
A.①③⑤ B.②③⑤ C.①②④ D.②④⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有以下常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)按要求回答問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2,選用的藥品是 ,氣體收集完畢時(shí),應(yīng)
先 (填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”),試管口放一團(tuán)棉花的目的是 。
(2)實(shí)驗(yàn)室可用(NH4)2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3,應(yīng)選擇發(fā)生裝置為 (選填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。
(3)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置 (選填序號(hào))可以用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點(diǎn)是 。
(4)為了得到純凈、干燥的CO2,除雜裝置(如圖)的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是 (填序號(hào))。(2分)
a.1→2→4→3 b.2→1→3→4
c.4→3→1→2 d.3→4→2→1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象錯(cuò)誤的是
A.電解水一段時(shí)間,氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1
B. 將冷碟子放在蠟燭火焰的上方,出現(xiàn)黑色物質(zhì)
C.硫在氧氣中燃燒,生成有刺激性氣味的氣體
D.一氧化碳還原氧化鐵,固體粉末由紅色變?yōu)楹谏?/p>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
以下歸納和總結(jié)完全正確的一組是
A.對(duì)鑒別方法的認(rèn)識(shí) | B.對(duì)安全的認(rèn)識(shí) |
①區(qū)分硬水和軟水,加肥皂水后攪拌 ②區(qū)分棉纖維和羊毛纖維,點(diǎn)燃后聞氣味 ③區(qū)分硫酸銨和硫酸鉀,加熟石灰研磨 | ①海鮮食品噴灑甲醛溶液防腐 ②煤礦礦井要保持通風(fēng)、嚴(yán)禁煙火 ③點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純 |
C.對(duì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí) | D.對(duì)生活的認(rèn)識(shí) |
①氣體壓縮,分子變小 ②喝汽水打嗝,氣體溶解度隨溫度升高而增大 ③活性炭除去異味,活性炭具有吸附性 | ①食用加碘鹽可以預(yù)防人體貧血 ②缺鈣會(huì)引起骨質(zhì)疏松 ③自行車的支架噴油漆防銹 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
炎炎夏日,很多同學(xué)喜歡吃水果味的雪糕。雪糕公司在制造這類雪糕時(shí),大多不用新鮮水果,如制造菠蘿雪糕時(shí),在原料中加入一種能散發(fā)菠蘿香味的物質(zhì)——戊酸乙酯(C7H14O2)。戊酸乙酯屬于________________(填“有機(jī)化合物”或“無(wú)機(jī)化合物”),它的一個(gè)分子中所含原子總數(shù)有________個(gè),其中碳、氧元素的質(zhì)量比為______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
使用材料的變化標(biāo)志著人類文明的進(jìn)步。下列用品的材料不是通過化學(xué)變化制得的是
A、鐵器 B、石器 C、塑料器具 D、青銅器
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
驗(yàn)證鎂、鋅、銀的金屬活動(dòng)性,可選擇的試劑是 ( )
A.銀、硫酸鋅溶液及硫酸鎂溶液 B.鎂、銀和硫酸鋅的溶液
C. 鎂、鋅和硝酸銀溶液 D._______________
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