【題目】如圖是物質(zhì)的分類及部分轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，有關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 轉(zhuǎn)化b一定是化學(xué)變化B. 轉(zhuǎn)化a一定是化學(xué)變化

C. 轉(zhuǎn)化b中一定有元素的存在形態(tài)發(fā)生改變D. 分離液態(tài)空氣制取氧氣屬于轉(zhuǎn)化c

【答案】B

【解析】

判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過(guò)程中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)，生成其

他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒(méi)有生成其他物質(zhì)的是物理變化。

物質(zhì)的分類為：物質(zhì)分為混合物和純凈物，純凈物分為單質(zhì)和化合物，故甲為純凈物，乙為單質(zhì)。

A、轉(zhuǎn)化b為化合物生成乙，乙是單質(zhì)，此轉(zhuǎn)化一定是化學(xué)變化，故說(shuō)法正確，不符合題意；

B、轉(zhuǎn)化a為混合物轉(zhuǎn)化為甲，甲是純凈物，此轉(zhuǎn)化不一定是化學(xué)變化，故說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意；

C、轉(zhuǎn)化b為化合物轉(zhuǎn)化為單質(zhì)，故此轉(zhuǎn)化中一定有元素的存在形態(tài)發(fā)生改變，故說(shuō)法正確，不符合題意；

D、根據(jù)圖可知：分離液態(tài)空氣制取氧氣屬于轉(zhuǎn)化c，屬于混合物轉(zhuǎn)化為單質(zhì)，故說(shuō)法正確，不符合題意；

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列圖示實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)①中夾持鐵絲的儀器名稱是__________，①中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____________________；

（2）實(shí)驗(yàn)②中試管b中產(chǎn)生的氣體是________，由該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_______________(寫一條)；

（3）三個(gè)實(shí)驗(yàn)中都用到水，水的作用各不相同，我能一一說(shuō)出。①集氣瓶中的水： ___________；②水槽中的水：________________________；③燒杯中的水： __________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的碘酒所需碘和酒精的質(zhì)量。（酒精的密度是）

①計(jì)算：其中碘__________ g，酒精__________ g，酒精的體積為__________ mL。

②稱量：用__________稱量所需碘的質(zhì)量，倒入燒杯中。

③溶解：用__________毫升（請(qǐng)?zhí)顚?/span>或）量筒取所需酒精的體積，倒入盛有碘的燒杯里，用__________攪拌，使碘溶解。這樣得到的溶液即為溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的碘酒。

④裝瓶并貼標(biāo)簽：把配好的溶液裝入試劑瓶中，蓋好瓶塞并貼上標(biāo)簽。標(biāo)簽上填寫的內(nèi)容是__________和__________，放到試劑柜中。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖，O、●表示不同元素的原子。下列敘述正確的是（ ）

A. 反應(yīng)物a、b是由原子構(gòu)成的，生成物c是由分子構(gòu)成的

B. 該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)

C. 該反應(yīng)中的生成物一定屬于氧化物

D. 該化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物和生成物a、b、c的物質(zhì)的量之比為1：3：2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某氣體由和中的一種或幾種組成，某實(shí)驗(yàn)小組利用該氣體按如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到A中澄清石灰水變渾濁，則說(shuō)明該氣體中含有_________;若實(shí)驗(yàn)后測(cè)量得知A裝置共增重則根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算生成沉淀的質(zhì)量。

（2）若該氣體中含有，則B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________，D中澄清石灰水的用途是_____________.

（3）對(duì)于該氣體中是否含有H比，同學(xué)們的意見產(chǎn)生了分歧，下列說(shuō)法你認(rèn)為正確的是_________。

①若B中黑色固體變紅色，C中白色固體變藍(lán)色，D中澄清石灰水變渾濁，則一定有

②若B中黑色固體變紅色，D中澄清石灰水變渾濁，則無(wú)法判斷該氣體是否含有

③只要C中白色固體變藍(lán)色，則一定有

④在AB之間再添加一個(gè)C（含足量試劑）能避免分歧的產(chǎn)生，更準(zhǔn)確地判斷是否含有

（4）該實(shí)驗(yàn)裝置中另一處亟待改進(jìn)的地方，請(qǐng)?zhí)岢瞿愕暮侠斫ㄗh________________________.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組按以下步驟探究某一氯化鈉溶液的酸堿度。

（猜想或假設(shè)）溶液的可能為（請(qǐng)將你的假設(shè)填入空格中)：

①，②_______，③_______。

（設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)）要測(cè)定該溶液的酸堿度，除有正確的操作步驟外，其中不能釆用下列物質(zhì)中的_______（填序號(hào)）來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

①試紙 ②紫色石蕊試液 ③酚酞試液

組內(nèi)同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

甲同學(xué)：取試紙放在玻璃片上，用玻璃棒棒蘸取氯化鈉溶液沾在試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，測(cè)得。

乙同學(xué)：取試紙放在玻璃片上，先用蒸餾水將試紙濕潤(rùn)，然后用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液沾在試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，測(cè)得。

丙同學(xué)：將試紙直接浸入氯化鈉溶液中，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，測(cè)得。

（評(píng)價(jià)）三位同學(xué)中操作規(guī)范的是________同學(xué)。指出其余同學(xué)操作上的錯(cuò)誤_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖裝置常用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)中正確的是（ ）

A. 該實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明N2難溶于水，不可燃且不助燃

B. 燃燒匙中的紅磷可以換成細(xì)鐵絲

C. 實(shí)驗(yàn)前集氣瓶中不能放水，方便觀察進(jìn)入集氣瓶中水的體積

D. 紅磷的量不足會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于1/5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】正確的除雜方法是（ ）

選項(xiàng)

物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）

除雜方法

A

通過(guò)灼熱的木炭粉

B

通過(guò)澄清石灰水

C

加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)

D

加水溶解、過(guò)濾

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

A B C D E

（1）裝置C由導(dǎo)管、 和 （填儀器的名稱）組成。

（2）實(shí)驗(yàn)室用H2O2和MnO2制取O2的化學(xué)方程式為 ，選用的發(fā)生裝置是 （填序號(hào)，下同）；若用KClO3和MnO2制取O2 時(shí)，則選用的發(fā)生裝置是 。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO的化學(xué)方程式為 。若制得的CO2中混有HCl和H2O，提純時(shí)用NaOH固體除去雜質(zhì)，你認(rèn)為這種方法 （填“可行”或“不可行”），理由是 。

（4）實(shí)驗(yàn)室制取H2應(yīng)選用的收集裝置是 或 。

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