Question

如圖電解水的實(shí)驗(yàn)中，a試管產(chǎn)生的氣體是

 

；b試管產(chǎn)生的氣體是

 

；若a試管得到lOmL氣體，則b試管可收集到

 

mL氣體，反應(yīng)前后，

 

改變，因而屬于

 

變化．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可以得出：水是由

 

組成的．該反應(yīng)的文字達(dá)式為：

 

．
（2）拓展延伸：水通電分解產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比為2﹕1，但實(shí)驗(yàn)中氫氣的體積往往大于氧氣體積的2倍，為什么？

 

（3）該實(shí)驗(yàn)證明了分子的特征是：

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：電解水實(shí)驗(yàn),分子的定義與分子的特性,化學(xué)變化和物理變化的判別,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：空氣與水

分析：（1）本題主要考查電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論，借以了解水的組成和實(shí)驗(yàn)注意點(diǎn)，解題時(shí)要依據(jù)所學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)來解答．在電解水實(shí)驗(yàn)中，可觀察到的現(xiàn)象有：正極的氣體體積少，能使帶火星的木條復(fù)燃，負(fù)極的氣體體積多，能燃燒，而且體積多的是少的二倍．根據(jù)以上現(xiàn)象可推出正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，還能進(jìn)一步推出水由氫元素和氧元素組成和水電解過程中的微粒變化情況分析解答．
（2）氫氣和氧氣的溶解性和溶解度等方面進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)電解水中分子的變化來分析．

解答：解：（1）觀察圖可以發(fā)現(xiàn)a管氣體多，所以其中是氫氣，b就是氧氣；而且體積多的是少的二倍，若a試管得到lOmL氣體，則b試管可收集到5ml氣體；變化前后，物質(zhì)種類改變，因而屬于化學(xué)變化．根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)可以得出：水是由氫元素和氧元素組成的；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：水

通電

氫氣+氧氣；
故答案：氫氣；氧氣；5；物質(zhì)種類；化學(xué)；氫元素和氧元素；水

通電

氫氣+氧氣．
（2）氫氣難溶于水，氧氣不易溶于水，可見氧氣與氫氣相比，氧氣更易溶于水，所以實(shí)驗(yàn)時(shí)B管中產(chǎn)生的氫氣與A管中產(chǎn)生的氧氣體積比往往大于2：1；
故填：氧氣在水中的溶解性比氫氣強(qiáng)；
（3）該實(shí)驗(yàn)證明了在化學(xué)變化中，分子可以再分．故填：在化學(xué)變化中，分子可以再分．

點(diǎn)評(píng)：解答這類題目時(shí)，首先，要熟記電解水實(shí)驗(yàn)的有關(guān)操作、現(xiàn)象、結(jié)論或推論等；然后，根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)、問題情景信息，或者是圖示信息，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能，細(xì)心地探究后，按照題目要求進(jìn)行選擇或填寫即可．