【題目】金屬在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的應(yīng)用。（1）下列金屬制品的用途中，利用金屬導(dǎo)熱性的是_________（填字母序號(hào)）。

A．鐵鍋 B．銅導(dǎo)線 C．鋁箔

（2）人類每年從自然界提取大量的金屬，其中提取量最大的是鐵。赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)和一氧化碳煉鐵的化學(xué)方程式為_________。

（3）鐵制品容易銹蝕，鐵生銹的條件是_________。

（4）某工廠廢液中含有氯化鈉、氯化銅和氯化亞鐵。某課外小組利用廢液制取海綿銅（Cu）和氧化鐵兩種產(chǎn)品，過(guò)程如下圖所示（過(guò)程中不引入其他元素）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①溶液D中的溶質(zhì)為_________；

②檢驗(yàn)C過(guò)量的方法是_________；

③A~G七種物質(zhì)中含鐵元素的物質(zhì)有_________ (填字母序號(hào))。

【答案】 （1）A（2）3CO+Fe2O33CO2+2Fe（3）與氧氣、水接觸 （4）①NaCl、FeCl2②取少量溶液E于試管中，加入鋅粉，若有氣泡冒出，則加入的C過(guò)量,反之,則C 不過(guò)量。(需寫(xiě)出操作，現(xiàn)象，結(jié)論) ③ABDEG

【解析】

試題分析：（1）利用金屬導(dǎo)熱性的是A鐵鍋；（2）赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)和一氧化碳煉鐵的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O33CO2+2Fe；（3）鐵制品容易銹蝕，鐵生銹的條件是與氧氣、水接觸；根據(jù)題的敘述要求及轉(zhuǎn)化圖可知，加入過(guò)量的A為金屬鐵，①溶液D中的溶質(zhì)為氯化鈉和氯化亞鐵；②檢驗(yàn)C過(guò)量的方法是過(guò)量的C是把過(guò)量的鐵轉(zhuǎn)化為溶液E，故C物質(zhì)為鹽酸，故根據(jù)酸的性質(zhì)取少量溶液E于試管中，加入鋅粉，若有氣泡冒出，則加入的C過(guò)量,反之,則C 不過(guò)量，③A~G七種物質(zhì)中含鐵元素的物質(zhì)有ABDEG

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）用化學(xué)知識(shí)填空

（1）寫(xiě)出氯化鐵的化學(xué)式并標(biāo)出其中鐵元素的化合價(jià)__________

（2）碳酸鈉的化學(xué)式___________

（3）硫酸銅中的陽(yáng)離子符號(hào)

（4）兩個(gè)氮分子________

（5）三個(gè)銨根離子

（6）具有還原性的有毒氣體的化學(xué)式_____________

（7）SO42-中“2”的含義是________________________

（8）金剛石和石墨性質(zhì)不同的原因_________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本方法。

（1）下列為A、B、C、D的原子或離子的結(jié)構(gòu)示意圖。

①B的原子結(jié)構(gòu)示意圖中X為_________；若D的元素符號(hào)為S，則D表示的微粒符號(hào)是_________。

②分析A、C的原子結(jié)構(gòu)，你認(rèn)為A與C具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是__________________。

（2）下圖為處理汽車尾氣化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖，其中A、B、C、D表示4種物質(zhì)，A和B在一定條件下反應(yīng)可生成C 和D。

反應(yīng)前

反應(yīng)后

③物質(zhì)C中，各元素的質(zhì)量比為_________。

④根據(jù)上述微觀示意圖，處理汽車尾氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“頁(yè)巖氣”是蘊(yùn)藏在巖層中的天然氣，被譽(yù)為未來(lái)能源的“明星”。

（1）天然氣的主要成分是甲烷。甲烷中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ，

它是一種簡(jiǎn)單的 （填“無(wú)機(jī)化合物”或“有機(jī)化合物”）；

（2）天然氣屬于 （填“可”或“不可”）再生能源。為緩解能源危機(jī)，人們正積極開(kāi)發(fā)利用新能源，下列屬于新能源的是 （填字母序號(hào)）；

a．煤 b．石油 c．氫能

（3）CH4在空氣中燃燒的能量轉(zhuǎn)化形式主要是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為 能，而CH4 — O2燃料電池則是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為 能的裝置；

（4）天然氣是重要的化工原料。一定條件下CH4與CO2反應(yīng)生成CO和H2，該反應(yīng)化學(xué)方程式是 。CO和H2可合成液體燃料CH3OH，反應(yīng)中的分子數(shù)之比為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】今年5月，吳王夫差劍重返蘇州。吳王夫差劍為春秋末期制造的青銅劍，時(shí)隔2500年，雖表面有一層藍(lán)色薄銹，但仍寒光逼人，刃鋒極鋒利，堪稱削鐵如泥，吹毛斷發(fā)。

仔細(xì)閱讀上面文字，完成下面問(wèn)題：

（1）青銅是金屬材料中的__________，其主要成分是__________（填符號(hào)）；

（2）從文中信息可以看出，青銅具有__________；

A．強(qiáng)度高 B．可塑性好 C．耐腐蝕 D．易加工

（3）吳王夫差劍表面的藍(lán)色薄銹，其主要成分為堿式碳酸銅[化學(xué)式：Cu2(OH)2CO3]，這層藍(lán)色薄銹形成的可能原因是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1） ℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。

（2）將乙的飽和溶液變成不飽和溶液的方法是 。（任寫(xiě)一種）

（3）t2℃時(shí)，分別將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，有晶體析出的是 ，此時(shí)甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) （填“大于”、“等于”或“小于”）乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（4）小明同學(xué)用甲物質(zhì)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：

①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的是 (填字母序號(hào))。

②向B中溶液再加入60g甲固體的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)先固體全部溶解，一段時(shí)間后又有部分固體析出。你認(rèn)為“全部溶解”的原因是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“健康飲食、均衡營(yíng)養(yǎng)”是青少年健康成長(zhǎng)的重要保證。

①蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)，是機(jī)體生長(zhǎng)和修補(bǔ)受損組織的主要原料。處于生長(zhǎng)發(fā)育期的青少年每天需要較多的蛋白質(zhì)。下列物質(zhì)中富含蛋白質(zhì)的有 （填字母）。

②“食品安全”是一個(gè)永恒的話題。你認(rèn)為下列認(rèn)識(shí)不科學(xué)的是 (填字母)。

A.任何食品都不可以使用食品添加劑

B.霉變的大米、花生，即使經(jīng)過(guò)蒸煮也不能食用

C.含鈣、鋅的奶粉有利于補(bǔ)充人體所需的常量和微量元素

D.用亞硝酸鈉代替食鹽來(lái)腌漬食品

（2）“科技創(chuàng)新、材料發(fā)展”極大地促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步。

①“遼寧號(hào)”航母的服役舉世矚目。鋼鐵是制造航母的主要材料，它易水與空氣中的 等發(fā)生反應(yīng)而銹蝕，請(qǐng)你列舉一種防止鋼鐵銹蝕的方法 。

②可降解塑料的問(wèn)世，既方便了生活，又減少了“白色污染”。塑料屬于 材料（填“復(fù)合”或“合成”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】南京著名的風(fēng)景點(diǎn)——珍珠泉，水底有大量的氣泡冒出，像一串串珍珠，珍珠泉由此得名。某學(xué)生推測(cè)這種氣體可能是沼氣，查資料得知，沼氣中含60%～70%的CH4，還含有CO2、N2和CO等。他想用實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)珍珠泉冒出氣體的組成，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的取氣方法：

將空的雪碧汽水塑料瓶裝滿水，倒放在泉水中，瓶口對(duì)準(zhǔn)水底冒出的氣泡進(jìn)行收集。

⑴這種集氣方法叫 ，針對(duì)瓶口太小不便收集的缺點(diǎn)，在不換瓶的情況下，你改進(jìn)的方法是 。

⑵如圖乙所示，若用水將瓶中的氣體排出，水龍頭應(yīng)接導(dǎo)管___________（填A(yù)或B）。

⑶假設(shè)將這種未知?dú)怏w通過(guò)澄清石灰水，石灰水變渾濁，剩余氣體通過(guò)濃硫酸（以上兩步，能被吸收的氣體均被完全吸收），再通入純氧氣中點(diǎn)燃，將燃燒后生成的氣體依次通過(guò)無(wú)水硫酸銅（檢驗(yàn)水）、澄清石灰水，觀察到無(wú)水硫酸銅變藍(lán)，石灰水變渾濁。僅由以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析此未知?dú)怏w的組成，結(jié)論是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（11分）

下圖A與B是實(shí)驗(yàn)室常用來(lái)制取氣體的裝置，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題：

（1）裝置A中②的儀器名稱是 ，若想用裝置A來(lái)制取的氧氣，使用的藥品是___________(填化學(xué)式)；若想制取CO2，應(yīng)選擇裝置_______（填“A”或“B”）。

（2）裝置B表示正在用高錳酸鉀制取氧氣，其中還缺少的儀器是________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________________________，實(shí)驗(yàn)完畢，為防止水倒吸，應(yīng)________________________。

（3）裝置A氣密性的檢驗(yàn)：先關(guān)閉分液漏斗活塞，然后加水浸沒(méi)瓶②中導(dǎo)管的末端，用熱毛巾捂住瓶①，若__________________________，則該裝置漏氣。

（4）圖C中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是 。

（5）小明對(duì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射進(jìn)行探究。下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲(鎂條和鐵絲直徑均為0．4mm)放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄。請(qǐng)你分析回答：

物質(zhì)

鎂條

含碳0．05％的鐵絲

含碳0．2％的鐵絲

含碳0．6％的鐵絲

燃燒時(shí)

的現(xiàn)象

劇烈燃燒，發(fā)出

耀眼白光，無(wú)火星

劇烈燃燒

極少火星

劇烈燃燒

少量火星

(未填)

小明按圖C實(shí)驗(yàn)時(shí)，上表中“未填”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ；

鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射？原因 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案