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實驗是進行科學探究的重要方式，請根據(jù)圖回答問題：
（1）寫出實驗A的目的．并指出確保該實驗成功的關鍵點．
（2）實驗B中裝水的目的是什么？
考點：空氣組成的測定,氧氣的化學性質
專題：空氣與水
分析：（1）根據(jù)測定空氣中氧氣含量及操作注意事項分析解答．
（2）根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒時的注意問題解答．
解答：解：
（1）實驗A的目的是測定空氣里氧氣的含量；測定空氣里氧氣的含量時，確保該實驗成功的關鍵點是裝置不能漏氣、紅磷量足量、冷卻到室溫再打開止水夾等．
（2）實驗B是鐵絲在氧氣中燃燒實驗，集氣瓶底部要裝少量細沙或水，目的是防止生成物濺落炸裂集氣瓶．
答案：
（1）測定空氣里氧氣的含量    紅磷足量，裝置氣密性良好
（2）防止生成物熔化濺落炸裂瓶
點評：此題考查是初中化學的多個重要實驗，體現(xiàn)了實驗在學習中的地位，因此要重視實驗，掌握實驗現(xiàn)象和實驗操作．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

為測定銅鋅合金中各成分的組成，取20g銅鋅合金樣品，將一定溶質質量分數(shù)的120g稀硫酸分6次加入樣品中，每次充分反應后均取出固體，經過濾、干燥等操作后，稱量，每次剩余固體質量和稀硫酸的用量記錄如下表：
實驗次數(shù)123456
稀硫酸的用量/g202020202020
剩余固體的用量/g17.412.29.677
請計算：（已知銅不與稀硫酸反應）
（1）上表中空格內的數(shù)據(jù)為
 
；
（2）銅鋅合金樣品中鋅的質量分數(shù)；
（3）所用稀硫酸中溶質的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

X、Y、Z、W各代表一種物質，若X+Y═Z+W↓，則X和Y之間不可能的是（　�。�
A、鹽和鹽的反應
B、堿性氧化物和水的反應
C、酸與堿的反應
D、堿和酸性氧化物的反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

在一定溫度下，將某物質的飽和溶液加水稀釋成不飽和溶液，保持不變的是（　�。�
A、溶劑的質量
B、溶質的質量
C、溶液的質量
D、溶質的質量分數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：

空氣中含增大會導致溫室效應的主要物質是（　　）
A、O2
B、N2
C、H2O
D、CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

“碳捕捉技術”是指通過一定的方法，將工業(yè)生產中產生的二氧化碳分離出來并加以利用．某�？蒲行〗M的同學設計用氫氧化鈉溶液來“捕捉”二氧化碳，其基本過程如下（部分條件及物質未標出）．

（1）“反應分離”過程中，分離物質的基本操作是蒸發(fā)結晶和
 
．
（2）“捕捉室”中發(fā)生反應的化學方程式為
 
．
（3）在整個“捕捉”過程中，可以循環(huán)利用的物質是
 
．
（4）該流程圖所標出的物質中，溶于水放出大量熱的氧化物是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列行為中，符合實驗室安全規(guī)則要求的是（　�。�
A、實驗結束后，剩余藥品要倒入下水道
B、加熱試管中的液體時，不能將試管口對著他人，要對著自己
C、酒精燈被碰翻著火時，立即用濕抹布蓋滅
D、為提高實驗操作效率，沒有毒性的藥品可以直接用手抓取

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質屬于純凈物的是（　�。�
A、食醋B、食鹽水
C、石灰石D、冰水混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

我市云龍鎮(zhèn)盛產的“富鍺淮山”比其他產地的鍺含量高近兩倍，鍺是人類疾病的“克星”．下列對鍺元素（如圖）的說法正確的是（　�。�
A、鍺元素的相對原子質量為72.64g
B、鍺原子的核外有4個電子
C、鍺原子的核內有32個質子
D、鍺元素屬于非金屬元素

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