構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子由①分子,②原子,③離子;請指出下列物質(zhì)是由哪些粒子構(gòu)成的(填序號).
(1)氯化鈉
 
(2)氨氣
 
(3)鐵
 
考點:物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成,有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,如水、氫氣等,有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的,如氯化鈉,進行分析解答即可.
解答:解:(1)氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的.
(2)氨氣是由氨分子構(gòu)成的.
(3)鐵屬于金屬單質(zhì),是由鐵原子直接構(gòu)成的.
故答案為:(1)③;(2)①;(3)②.
點評:本題難度不大,主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識,掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并按要求填空.
(1)加熱碳酸氫銨
 
;
(2)鐵絲在氧氣中燃燒
 
,屬于
 
(填“化合”或“分解)反應(yīng);
(3)二氧化碳通入紫色石蕊試液
 
,現(xiàn)象:石蕊試液變成
 
色.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有A、B、R三種元素,在空氣中A的單質(zhì)約占總體積的21%,B元素能與A元素組成相對分子質(zhì)量最小的氧化物,該氧化物在常溫下常壓下為無色無味液體,R元素的單質(zhì)能在A元素的單質(zhì)中燃燒,發(fā)出藍紫色火焰,生成一種對大氣有污染的氣體D.
請回答下列問題:
(1)A的元素符號為
 
;B的名稱為
 

(2)D的化學(xué)式為
 
,其中R元素的化合價為
 

(3)寫出單質(zhì)R在單質(zhì)A中燃燒的文字表達式
 
,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是(  )
A、礦泉水,河水
B、冰水混合物,澄清石灰水
C、氫氣,過氧化氫
D、潔凈的空氣,液氧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖,“”和“”分別表示不同元素的原子,其中表示混合物的是
 
(填寫字母,下同),表示單質(zhì)的是
 
,表示化合物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源.
(1)活性炭常用于凈水,其作用是
 
、過濾水中的雜質(zhì).
(2)生活中常用
 
來區(qū)分硬水和軟水.
(3)電解水實驗如圖所示,與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下有關(guān)處理火災(zāi)現(xiàn)場方法錯誤的是( 。
A、身上著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅
B、用水澆濕毛巾或衣物,捂住口鼻,低姿行走到安全通道
C、逃生路線被火封住,應(yīng)退回室內(nèi),關(guān)閉門窗,向門窗澆水,發(fā)出求救信號
D、人員被火勢圍困在高層建筑時使用樓內(nèi)電梯撤退

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)請用合適的化學(xué)用語(數(shù)字以及化學(xué)符號)填空:
①金元素
 
;
②構(gòu)成氯化鈉的微粒是
 
;
③2個硝酸根離子
 
;、
④由8個硫原子構(gòu)成的分子
 

(2)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué).如圖1~2是教科書上有關(guān)實驗的裝置圖:
①圖1是利用足量紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量.通過此實驗可以得出的結(jié)論是:
 

②圖2是電解水實驗.用化學(xué)符號表示此實驗發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的式子是
 
.通電一段時間后切斷電源,用燃著的木條分別在兩個玻璃管尖嘴口檢驗反應(yīng)產(chǎn)生的氣體,其中負極端的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生氣體的檢驗現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有9種物質(zhì):①干冰、②空氣、③液氧、④氮氣、⑤澄清石灰水、⑥錳酸鉀、⑦冰水共存物、⑧四氧化三鐵、⑨5%的過氧化氫溶液 ⑩水銀
(1)屬于單質(zhì)的是
 
;
(2)含有氧分子的是
 
;
(3)屬于氧化物的是
 
;
(4)屬于混合物的是
 

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