用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)的水不足
1
5
體積原因可能是（任寫兩條）：
 
；
 
．
考點(diǎn)：空氣組成的測(cè)定
專題：空氣與水
分析：根據(jù)測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)原理、裝置的特點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)等，分析造成測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于五分之一的因素可能有：1、裝置是否漏氣；2、紅磷的用量是否充足；3、裝置是否冷卻到室溫等．
解答：解：根據(jù)在測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí)注意事項(xiàng)：裝置的氣密性要好；為了要耗盡瓶中的氧氣，紅磷必須是足量的；氣體的體積受到溫度的影響，要等到裝置冷卻至室溫，再打開(kāi)彈簧夾等；因此可知達(dá)不到瓶中空氣總體積的五分之一的原因可能是：裝置漏氣、紅磷量不足、或沒(méi)有等到冷卻至室溫，打開(kāi)彈簧夾等；
故答案為：裝置漏氣、紅磷量不足、或沒(méi)有等到冷卻至室溫，打開(kāi)彈簧夾等．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查用紅磷測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理、操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和注意事項(xiàng)等，通過(guò)本題的練習(xí)，不僅要知道造成測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于五分之一的原因，還要知道造成測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于五分之一的原因：①?gòu)椈蓨A沒(méi)夾緊，紅磷燃燒時(shí)空氣外逸；②燃燒匙伸入集氣瓶過(guò)慢，集氣瓶中空氣外逸等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />（1）用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)．
（2）粗略測(cè)定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣的體積．試回答：

（1）反應(yīng)原理（寫化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式）高錳酸鉀制氧氣
 
，鐵絲在氧氣中燃燒
 
．
（2）寫出儀器①②的名稱：①
 
②
 

（3）裝置連接：為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?），各裝置的正確連接順序是（填接口處的字母）a→
 
→
 
→d．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任．
（1）下列“水”屬于純凈物的是
 
（填序號(hào)）
A．蒸餾水         B．河水          C．自來(lái)水
（2）用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，b中收集到的氣體是
 
．用
 
檢驗(yàn)a管內(nèi)產(chǎn)生的氣體．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫
 
和氧
 
組成的．
（3）云南水資源豐富，但分別不均．有些村民用地下水作為生活用水，人們常用
 
檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水；生活中可用
 
的方法降低水的硬度；某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器，圖中活性炭的主要作用是
 
．

（4）在圖甲中括號(hào)內(nèi)標(biāo)出電源的正負(fù)極（用“+”和“-”）
（5）請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為測(cè)定空氣中氧氣的含量，按圖示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（1）將燃燒匙內(nèi)過(guò)量的紅磷點(diǎn)燃，迅速伸入集氣瓶?jī)?nèi)，觀察到紅磷燃燒時(shí)產(chǎn)生大量
 
；
（2）反應(yīng)停止后，集氣瓶冷卻到室溫，打開(kāi)彈簧夾，燒杯內(nèi)的水會(huì)沿著導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中，進(jìn)入的水約占集氣瓶容積的
 
；
（3）該實(shí)驗(yàn)中可能影響實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因有
 
（任寫一種）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

質(zhì)量相等、濃度相同的兩份過(guò)氧化氫溶液，其中一份加入少量的二氧化錳，另一份微熱，當(dāng)沒(méi)有氣泡產(chǎn)生時(shí)，停止加熱．下列圖象正確的是（a線是過(guò)氧化氫的曲線，b線是混有二氧化錳的曲線）（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

做饅頭發(fā)酵面團(tuán)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生乳酸等有機(jī)酸，揉面團(tuán)時(shí)需加入適量的純堿或小蘇打，讓它們相互作用產(chǎn)生
 
氣體，使蒸出的饅頭疏松多孔；若加入的純堿或小蘇打過(guò)多，可向面團(tuán)或蒸鍋中滴加少許酸性物質(zhì)，如
 
，否則蒸出的饅頭會(huì)變澀，顏色發(fā)黃．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

奧運(yùn)“祥云”火炬的主材選用鋁合金，燃料是丙烷（C3H8），火炬手持的部分使用橡膠皮革漆，手感舒適，仿佛與另一只手緊緊相握．請(qǐng)回答：燃料丙烷完全燃燒生成
 
，不污染環(huán)境；鋁合金材質(zhì)主要優(yōu)點(diǎn)是
 
、
 
（答兩條即可）；橡膠皮革漆中的橡膠屬
 
材料．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列情況不會(huì)對(duì)空氣造成污染的是（　　）
A、大量種植樹(shù)木和花草
B、煤炭燃燒產(chǎn)生的煙霧
C、汽車尾氣排放形成的煙霧
D、石油化工廠排放的廢氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是電解水裝置圖，試回答下列問(wèn)題：
（1）電解一段時(shí)間后，a、b兩管水面均有下降，其中
 
管水位下降較快，還需放入少量稀硫酸，作用是：
 
．
（2）a、b兩管中產(chǎn)生的氣體分別為
 
、
 
；體積比為：
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)b管中產(chǎn)生的氣體，方法是
 
．
（4）電解水時(shí)，將
 
轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．

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