【題目】在宏觀(guān)、微觀(guān)和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。工業(yè)上生產(chǎn)尿素[ CO(NH2 )2 ] 的反應(yīng)微觀(guān)示意圖如下：

（1）從微觀(guān)角度看，上圖中四種物質(zhì)都是由____________構(gòu)成。

（2）從宏觀(guān)的角度看，上圖四種物質(zhì)中屬于氧化物的有____________（填字母序號(hào)）。

（3）寫(xiě)出工業(yè)上生產(chǎn)尿素的化學(xué)方程式___________________________。

（4）鋰是一種活動(dòng)性比較強(qiáng)的金屬，化學(xué)式為 Li，鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖為，鋰在化學(xué)反應(yīng)中容易___________電子，變成_______________（填“陽(yáng)離子”或“陰離子”），符號(hào)是___________。

【答案】分子 B、D 2NH3+CO2CO（NH2）2+H2O 失去 陽(yáng)離子 Li+

【解析】

（1）由物質(zhì)的微觀(guān)構(gòu)成可知，圖中四種物質(zhì)都是由分子構(gòu)成；
（2）據(jù)圖可以看出，B表示的是二氧化碳，D表示的是水，二氧化碳和水屬于氧化物，
（3）據(jù)圖可以看出，A是氨氣，B是二氧化碳，C是尿素，D是水，所以工業(yè)上生產(chǎn)尿素的化學(xué)方程式是：2NH3+CO2CO（NH2）2+H2O；
（4）由鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，最外層電子數(shù)是1，在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個(gè)電子，形成了陽(yáng)離子，符號(hào)是：Li+．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)蠟燭及其燃燒的探究:

結(jié)論：(1)①蠟燭燃燒產(chǎn)生黃白色火焰，放出熱量，受熱時(shí)熔化屬于_____變化。

②木條處于外焰的部分最先變黑，說(shuō)明外焰溫度最_____。

③燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，說(shuō)明蠟燭燃燒生成了水；蠟燭燃燒后還生成_____，該氣體能使澄清的石灰水變_____。

(2)白煙能重新燃燒，說(shuō)明白煙主要是_____的固體小顆粒。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）量取蒸餾水的操作如下：將蒸餾水注入量筒，待液面接近量取體積對(duì)應(yīng)刻度線(xiàn)時(shí)，改用_____（填儀器名稱(chēng)）滴加蒸餾水至刻度線(xiàn)．

（2）圖A、B、C三中觀(guān)察方式中正確的是_____（填序號(hào)），其讀數(shù)為_____mL．讀數(shù)會(huì)偏大的是_____．（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組對(duì)氯酸鉀分解反應(yīng)的催化劑進(jìn)行研究，在相同的加熱條件下，用下圖裝置完成表中實(shí)驗(yàn)：

編號(hào)

氯酸鉀質(zhì)量/g

催化劑

催化劑質(zhì)量/g

收集氧氣所需時(shí)間/s

實(shí)驗(yàn)1

5

-

-

171

實(shí)驗(yàn)2

5

二氧化錳

0.5

49

實(shí)驗(yàn)3

5

氧化鐵

0.5

58

實(shí)驗(yàn)4

5

氯化鉀

0.5

154

（1）設(shè)置實(shí)驗(yàn)1的目的是_________________________

（2）表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是________________________

（3）寫(xiě)出氯酸鉀分解的符號(hào)表達(dá)式：_________________________

（4）由實(shí)驗(yàn)_______和實(shí)驗(yàn)_______對(duì)比可知，氯化鉀_________（填“有”或“無(wú)”）催化作用；維持加熱條件不變，用實(shí)驗(yàn)1再繼續(xù)收集氧氣，所需時(shí)間明顯少于171，解釋原因：___________.

（5）若要證明氧化鉀是該反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后________不變和_________不變。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，下列做法合理的是

A．用過(guò)量的紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn) B．紅磷點(diǎn)燃后，緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞

C．紅磷熄滅后，立即打開(kāi)止水夾 D．用木炭代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)科學(xué)家用濾紙和二氧化鈦薄膜制作出一種新型“納米紙”，又在納米紙上“鋪”一層“萘胺”染料，制成一種試紙，用于檢測(cè)食品中亞硝酸鹽濃度的高低。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.二氧化鈦中的化合價(jià)為＋4

B.萘胺中、、的質(zhì)量比為10：9：1

C.二氧化鈦和萘胺都是有機(jī)物

D.這種試紙是一種新型化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)定空氣中氧氣的含量，小華和小強(qiáng)同學(xué)分別設(shè)計(jì)如下方案：

小華:采用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).（燃燒匙中藥品為紅磷）

小強(qiáng):（如圖2）選用實(shí)際容積為40 mL的試管作反應(yīng)容器，將過(guò)量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管口，通過(guò)導(dǎo)管與潤(rùn)滑性很好的針筒注射器組成如圖的實(shí)驗(yàn)裝置。假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)馨凑招?qiáng)的設(shè)想正常進(jìn)行，且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì)

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）紅磷在集氣瓶中燃燒的文字表達(dá)式為__________________。

（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開(kāi)止水夾，觀(guān)察到進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5，你認(rèn)為其原因可能是_________、__________。

（3）如將燃燒匙中紅磷換成硫磺粉，實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒Γ繛槭裁矗?/span>________；______。

（4）用小強(qiáng)設(shè)計(jì)完成實(shí)驗(yàn)時(shí):實(shí)驗(yàn)前，打開(kāi)彈簧夾，將注射器的活塞前沿從20 mL刻度處推至15mL刻度處，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，則說(shuō)明_______。若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開(kāi)彈簧夾�？捎^(guān)察到的現(xiàn)象為_______；若不夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開(kāi)彈簧夾�？捎^(guān)察到的現(xiàn)象為______

（5）圖2的設(shè)計(jì)操作與圖1比較，其優(yōu)點(diǎn)是_________

（6）若按小強(qiáng)的設(shè)想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)際可能遇到諸多問(wèn)題而發(fā)生危險(xiǎn)，造成實(shí)驗(yàn)失敗。例_______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬材料與人類(lèi)的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。請(qǐng)回答：

（1）黃銅是銅鋅合金，將純銅片和黃銅片相互刻劃（如下圖所示），是為了比較二者的________（填序號(hào)）。

A硬度 B延展性 C密度 D顏色

（2）驗(yàn)證Zn、Fe、Cu金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，下列的試劑組合設(shè)計(jì)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>________（填序號(hào)）。

A 溶液、Zn、Cu B 溶液、稀鹽酸溶液，Fe、Cu

C 溶液、溶液、Cu D 溶液、Fe、溶液

（3）某化學(xué)興趣小組用盛有、的混合溶液進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)：

①若向固體甲中滴加稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則固體甲中一定含有的物質(zhì)是________，加鋅粉時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________（寫(xiě)出一個(gè)即可）。

②若濾液乙為無(wú)色溶液，請(qǐng)寫(xiě)出濾液乙中含有的溶質(zhì)是________（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣：

(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a________、b________；

(2)用氯酸鉀和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為)_______，可選用的發(fā)生裝置是_______(填序號(hào)，下同)。若實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣，則選用的發(fā)生和收集裝置是__________。

(3)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是______________，此時(shí)檢驗(yàn)氧氣是否集滿(mǎn)的方法是__________。

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