以下是實驗室常用的部分儀器.
(1)儀器⑧的名稱為 ;
(2)某同學要用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,已經(jīng)選擇了儀器①②③,則還需要從上圖中選擇的儀器是 (填一種儀器的序號);反應的化學方程式為 ;
(3)使用儀器③的目的是 ;
(4)該套裝置還可用于實驗室制取CO2,若用73g10%的稀鹽酸與足量的大理石充分反應,能產(chǎn)生CO2的質量是 g.
【考點】氧氣的制取裝置;氧氣的收集方法;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式;根據(jù)化學反應方程式的計算.
【專題】化學用語和質量守恒定律;常見儀器及化學實驗基本操作;常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化;有關化學方程式的計算.
【分析】(1)據(jù)常用儀器回答;
(2)過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣屬于固液常溫型,該同學選擇了儀器①②③,有長頸漏斗,則須選擇雙孔塞,并據(jù)反應原理書寫方程式;
(3)長頸漏斗可隨時添加液體藥品;
(4)據(jù)溶質的質量=溶液的質量×溶質的質量分數(shù)可計算出稀鹽酸中含有溶質的質量,并結合方程式計算出二氧化碳的質量.
【解答】解:(1)標號儀器是水槽;
(2)過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣屬于固液常溫型,該同學選擇了儀器①②③,有長頸漏斗,則選擇雙孔塞,反應方程式是2H2O22H2O+O2↑;
(3)長頸漏斗可隨時添加液體藥品過氧化氫溶液;
(4)73g10%的稀鹽酸中溶質的質量是73g×10%=7.3g;
設能產(chǎn)生CO2的質量是x
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
73 44
7.3g x
=
x=4.4g
故答案為:(1)水槽; (2)⑥;2H2O22H2O+O2↑;(3)便于添加過氧化氫溶液; (4)4.4.
【點評】掌握制取氣體的反應原理、方程式計算的一般方法、常用儀器的名稱和用途,及裝置選取方法,即可結合題意正確解答.
科目:初中化學 來源: 題型:
某反應的微觀示意如圖,下列說法錯誤的是( 。
A.反應物中有單質
B.生成物均是氧化物
C.如圖反應前是混合物,反應后是純凈物
D.化學方程式是:2H2S+3O22SO2+2H2O
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是某化學反應的微觀模擬示意圖“”表示氮原子,“”表示氫原子.下列判斷錯誤的是( 。
A.圖中物質甲、乙為單質,丙為化合物
B.該反應說明化學反應中分子可以再分,原子不可再分
C.化學反應前后甲、乙、丙的分子個數(shù)比為1:3:2
D.物質丙是由一個氮原子和3個氫原子構成的
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列說法中,正確的是( 。
A.家用電器著火,立即用水潑滅
B.日常生活中,用生石灰做干燥劑
C.發(fā)令槍中紅磷燃燒時產(chǎn)生大量“白霧”
D.生鐵和鋼都是鐵合金,在用途上沒有區(qū)別
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科目:初中化學 來源: 題型:
回答下列與含碳物質有關的問題.
(1)在石墨和金剛石中,可用于制作鉛筆芯的是 ;
(2)CO和CO2的化學性質不同,是因為兩者 不同;
(3)如圖所示,碳和碳的氧化物的轉化關系中,轉化①的基本反應類型屬于 ,轉化②在工業(yè)上的用途是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
我國南海底蘊藏著豐富的錳結核﹣﹣含有錳,鐵,銅等金屬的礦物.已知錳原子的核內質子數(shù)為25,相對原子質量為55,則錳原子的核外電子數(shù)為( )
A.25 B.30 C.55 D.80
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科目:初中化學 來源: 題型:
分類是學習化學的方法之一,下列物質是按單質、鹽、混合物的順序排列的是( )
A.氧氣、碳酸鈣、空氣 B.氫氣、硫酸鈉、水
C.甲烷、食鹽、冰水 D.金剛石、熟石灰、石油
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列處理方法不正確的是( )
A.炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅
B.撲滅森林火災的有效方法之一是將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉,形成隔離帶
C.不慎碰倒酒精燈,酒精在桌面上燃燒起來,應立即用水澆滅
D.遇到火災時,可用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是某個化學反應的微觀模擬圖,下列關于該反應前、后的說法正確的是( 。
A.均為混合物 B.質量減少 C.原子總數(shù)減少 D.分子總數(shù)不變
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