某興趣小組用圖1所示流程制取氧氣(反應(yīng)原理:2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2↑),并回收提純氯化鉀和二氧化錳.
回答下列問題:
(1)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算,理論上可制得氧氣的質(zhì)量是多少?(計(jì)算結(jié)果精確到0.1g)

(2)在回收提純的過程中需要控制水的用量,原因有
 
(填標(biāo)號).
A.提高實(shí)驗(yàn)效率
B.保證固體1全部溶解
C.節(jié)約能源
(3)步驟Ⅱ中的操作m應(yīng)選擇圖2中
 
(填“甲”或“乙”)裝置,該操作中玻璃棒的作用是
 
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,混合物的分離方法,過濾的原理、方法及其應(yīng)用
專題:物質(zhì)的分離和提純,有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析:(1)利用氯酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式,根據(jù)氯酸鉀的質(zhì)量求出氧氣的質(zhì)量.
(2)在回收提純的過程中需要控制水的用量,是為蒸發(fā)時節(jié)約能源;
(3)根據(jù)過濾操作中玻璃棒的作用解答;
解答:解:(1)設(shè),可制得氧氣的質(zhì)量為x
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
 245             96
15.0g            x
245
15.0g
=
96
x

x=5.9g
答:可制得氧氣的質(zhì)量是5.9g.
(2)在回收提純的過程中需要控制水的用量,加入適量的水一方面為了縮短蒸發(fā)時間,另一方面為蒸發(fā)時節(jié)約能源;故答案:AC;
(3)步驟Ⅱ中的操作m為過濾,該操作中玻璃棒的作用是引流;故答案:甲,引流;
答案:
(1)理論上可制得氧氣的質(zhì)量是5.9g.
(2)AC;
(3)甲,引流;
點(diǎn)評:掌握溶解、過濾、蒸發(fā)等實(shí)驗(yàn)的操作技能;理解過濾法分離混合物的原理;體會過濾的原理在生活生產(chǎn)等社會實(shí)際中的應(yīng)用.本題具有較大的綜合性,在解答時需要涉及較多的基礎(chǔ)知識,因此,需要足夠的耐心和毅力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、化學(xué)變化里一定同時發(fā)生物理變化
B、物理變化里一定同時發(fā)生化學(xué)變化
C、物質(zhì)放熱、發(fā)光是化學(xué)變化
D、鐵礦石煉成鐵,本質(zhì)不變,是物理變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)中對一燒杯渾濁的湖水進(jìn)行了簡單的凈化.請回答有關(guān)問題:
(1)先向燒杯中加入適量明礬粉末,這是利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的
 
,使雜質(zhì)
 
來達(dá)到凈化的目的.
(2)再過濾液體:
①請你幫他們選出過濾操作所必需的儀器:
 
;
A、試管 B、酒精燈 C、玻璃棒 D、燒杯  E、鐵架臺(帶鐵圈) F、濾紙  G、漏斗
②玻璃棒的作用是
 
,玻璃棒下端接觸的部分是
 
;
③若濾液仍然渾濁,其原因可能是
 

(3)再用活性炭除去水中的異味,這是利用了活性炭的
 
作用;
(4)最后進(jìn)行蒸餾:蒸餾時加入沸石的目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有氧氣、二氧化碳兩瓶無色氣體,請你用兩種簡單的化學(xué)方法鑒別它們?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用數(shù)字和化學(xué)符號表示:2個氮原子
 
;3個鈣離子
 
2個二氧化硫分子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程.列說法正確的是(  )
A、反應(yīng)物和生成物均是氧化物
B、生成物的分子個數(shù)為1:1
C、圖中有兩種單質(zhì)和兩種氧化物
D、反應(yīng)物和生成物中含氮元素的兩種物質(zhì)的質(zhì)比為15:7

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具,是國際通用的化學(xué)用語.下列化學(xué)用語中,正確的是( 。
A、兩個氧分子2O
B、碳酸鈉的化學(xué)式為NaCO3
C、CO2中氧元素的化合價(jià)為+2價(jià)
D、3Mg2+表示三個鎂離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下是某研究小組探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)(常溫通常指20℃;“濃度”指溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù))
 實(shí)驗(yàn)序號 過氧化氫溶液濃度/% 過氧化氫溶液質(zhì)量/g 溫度/℃ 二氧化錳用量/g 氧氣體積/mL 反應(yīng)所需時間/s
 ① 5 12 20 0.2 125 11
 ② 30 12 20 0.2 125 2
 ③ 30 12 40/ 125 148
 ④ 30 12 90/ 125 82
(1)通過實(shí)驗(yàn)①和②對比可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與
 
有關(guān);
(2)通過對比實(shí)驗(yàn)
 
(填兩個實(shí)驗(yàn)序號)可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是
 

(3)由上述實(shí)驗(yàn)可知,實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是
 
.(填實(shí)驗(yàn)序號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識.請你回答:
(1)如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置.在實(shí)驗(yàn)過程中,試管a產(chǎn)生的氣體是
 
,寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)天然水中含有許多雜質(zhì),自來水廠凈化天然水的操作主要有沉降、過濾、活性炭吸附和投藥消毒,其中發(fā)生化學(xué)變化的操作是
 

(3)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用
 
來區(qū)分硬水和軟水.

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