欲測定某鋅-銅合金中銅的質量分數(shù)，進行如下實驗：取合金樣品10克放入燒杯中，將60克稀硫酸分三次加入，充分反應后，測得生成氣體的質量如下：
實驗次數(shù)第一次第二次第三次
加入稀硫酸質量/g202020
生成氣體質量/g0.08m0.04
請回答下列問題并計算：
（1）第二次實驗時生成氣體質量m=
 
克；
（2）計算該合金樣品中銅的質量分數(shù)．
考點：根據(jù)化學反應方程式的計算
專題：綜合計算（圖像型、表格型、情景型計算題）
分析：（1）分析題中三次數(shù)據(jù)可以知道，第三次加入稀硫酸后仍然生成氣體，所以可以判斷第二次生成氣體的質量為0.08g，可以據(jù)此解答；
（2）根據(jù)生成氣體的質量結合反應的化學方程式可以計算出鋅的質量，然后求出銅的質量分數(shù)即可．
解答：解：（1）分析題中三次數(shù)據(jù)可以知道，第三次加入稀硫酸后仍然生成氣體，所以可以判斷第二次生成氣體的質量為0.08g；
（2）由題意可以知道10g合金與酸反應生成氣體的質量為：0.08g+0.08g+0.04g=0.2g
設鋅的質量為x
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
65              2
x             0.2g
65
x
=
2
0.2g

解得：x=6.5g
該合金樣品中銅的質量分數(shù)為：
10g-6.5g
10g
×100%=35%
答：該合金樣品中銅的質量分數(shù)為35%．
點評：本考點考查了表格型計算題，屬于質量分數(shù)和化學方程式的綜合應用，是中考計算題中經(jīng)常出現(xiàn)的題型．做題時要注意：化學方程式要寫正確．本考點主要出現(xiàn)在計算題中．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

向氧化銅和鋅粉的混合物中加入一定量的稀硫酸，反應停止后過濾，再向濾液中插入鐵片，鐵片無變化，以下判斷正確的是（　�。�
A、濾液中一定含有銅和鋅
B、濾液中一定含有Zn2+
C、濾液中一定含有H+
D、濾液中一定含有Cu2+

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于概念的辨析中正確的是（　�。�
①分子是保持所有物質化學性質的最小微粒；②催化劑一定能加快化學反應的速率；③元素的種類是由原子的中子數(shù)決定的；④由一種元素組成的物質可能是混合物；⑤合金在化學性質上不再具備金屬的特性；⑥水溶液呈堿性的物質不一定是堿．
A、①④B、②③C、④⑥D、⑤⑥

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科目：初中化學 來源： 題型：

使用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量：
（1）寫出紅磷在空氣中燃燒的化學方程式
 
．
（2）在集氣瓶中加入少量水，并將水面上方空間分成5等份，如圖裝置所示．待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處．由此可知氧氣約占空氣總體積的
 
．
（3）實驗后發(fā)現(xiàn)測定空氣中氧氣含量偏低，造成這種結果的可能原因是：
 
（填一種即可）．
（4）已知五氧化二磷溶于水且化學性質與二氧化碳相似，反應完畢后振蕩集氣瓶再滴入紫色石蕊溶液，溶液變
 
色．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬．
（1）人類開始使用這三種金屬的先后順序是
 
．
（2）在這三種金屬制品中，使用時最需要注意防止金屬腐蝕的是
 
制品．
（3）人們大量使用的是何金，而不是純金屬，這是因為合金具有更多的優(yōu)良性能，例如，青銅比純銅硬度
 
（填“大”或“小”）．
（4）不能用鐵通盛放波爾多液的原因（用化學方程式表示）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知A是固體堿式碳酸銅，其化學式是Cu2（OH）2CO3，它受熱可分解為三種化合物，物質轉化關系如圖所示，其中C、F、H、I是無色氣體，B通電時，在負極產(chǎn)生I，在正極產(chǎn)生H，根據(jù)推斷回答下列問題：

（1）銅銹的主要成分是堿式碳酸銅．銅生銹與空氣中氧氣和水有關，還與空氣中的
 
（填化學式）有關．
（2）在①～⑥反應中屬于化合反應的是
 
（填數(shù)字序號）．
（3）在實驗室里加熱兩種固體的混合物，可制備氣體H，反應的化學方程式是
 
．
（4）反應⑤的化學方程式
 
．
（5）
 
克堿式碳酸銅含有的氧元素質量與88g二氧化碳氧元素中氧元素質量相等．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)如圖的溶解度曲線圖回答：
（1）P點的含義是
 
．
（2）在不改變?nèi)芤旱娜苜|質量分數(shù)的情況下，把c物質的不飽和溶液變成飽和溶液的方法是
 
．
（3）t2℃時40g a加入到50g水中充分溶解后溶液質量為
 
g．
（4）大量a中混有少量的b，提純a的方法是
 
．
（5）將t1℃a、b、c三種物質飽和溶液升溫至t2℃時，三種溶液的溶質質量分數(shù)大小關系是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請你參與實驗室用生石灰制取氫氧化鈉固體的研究，將一定量的生石灰加入一只潔凈的燒杯中，再加入碳酸鈉溶液，充分反應后冷卻到室溫，通過過濾、洗滌、干燥得到固體A和溶液B，請回答以下問題．
【查閱資料】NaOH、Ca（OH）2的溶解度
溫度（℃） 0 20 40 60 80 100
NaOH的溶解度（g） 42 109 129 174 314 347
Ca（OH）2的溶解度（g） 0.18 0.16 0.14 0.12 0.09 0.07
探究1：固體A中的成分是什么？
【猜想與假設】
甲同學認為是：CaCO3  乙同學認為是：CaCO3，Ca（OH）2
乙同學猜想可能含有Ca（OH）2的理由是
 
（用方程式表示）．
【實驗與探究】為了驗證各自的猜想，甲，乙同學分別進行了實驗：
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
甲：用一支潔凈的試管取少量固體A，再加入過量稀鹽酸． 有氣泡產(chǎn)生 甲猜想正確
乙：用一支潔凈的試管取少量固體A，加水，充分振蕩，向上層沉吟液中滴加
 
．		 上層清液由無色變?yōu)榧t色 乙猜想正確
【反思與評價】同學討論后認為，甲同學的實驗
 
（填“能”或“不能”）證明固體A的成分，理由是
 
．結合甲、乙兩位同學的實驗證明了乙同學的猜想是正確的，因此確定了固體A的成分．
探究2：溶液B中溶質的成分是什么？
【猜想與假設】丙同學認為是：NaOH、Na2CO3
            丁同學認為是：NaOH、Ca（OH）2
            戊同學認為是：NaOH
【表達與交流】
①結合對本成分的探究，同學們經(jīng)過討論確定了丁同學猜想正確，理由是
 
．
②同學們欲將溶液B加熱濃縮，加熱不久，溶液出現(xiàn)渾溶，只好停止加熱，請解釋加熱時溶液出現(xiàn)渾濁的原因是
 
．
③同學們立即變換方案，向B溶液中加入適量的
 
，過濾，將濾液加熱濃縮至飽和、
 
、再過濾、洗滌、烘干得到比較純凈的氫氧化鈉固體．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請從下列物質中選擇相應物質的序號填寫在橫線上．
①燒堿  ②鹽酸  ③大理石  ④硫酸  ⑤純堿
（1）人體胃液中含有的酸是
 
；
（2）常溫下為固體，具有強烈的腐蝕性，可作某些氣體干燥劑的是
 
；
（3）可用于實驗室制取CO2的一種難溶固體是
 
．

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