使用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量:
(1)寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式
 

(2)在集氣瓶中加入少量水,并將水面上方空間分成5等份,如圖裝置所示.待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處.由此可知氧氣約占空氣總體積的
 

(3)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測定空氣中氧氣含量偏低,造成這種結(jié)果的可能原因是:
 
(填一種即可).
(4)已知五氧化二磷溶于水且化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相似,反應(yīng)完畢后振蕩集氣瓶再滴入紫色石蕊溶液,溶液變
 
色.
考點(diǎn):空氣組成的測定,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),酸堿指示劑及其性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:(1)從紅磷在空氣中燃燒,其實(shí)質(zhì)是紅磷和空氣中的氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷去分析解答;
(2)從測定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)原理去分析解答;
(3)從如果所用紅磷的量不足,造成瓶內(nèi)空氣中的氧氣沒有完全被消耗,所以會使所測得的氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏小去分析解答;
(4)從由于題目中指出:“已知五氧化二磷溶于水且化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相似”,故解決此題時可按大家熟知的二氧化碳來看待去分析解答;
解答:解:(1)紅磷在空氣中燃燒,其實(shí)質(zhì)是紅磷和空氣中的氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5;故答案為:4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5;
(2)測定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)原理:利用紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使左邊集氣瓶內(nèi)氣體體積變小,壓強(qiáng)變小,從而在外部大氣壓的作用下使燒杯內(nèi)的水進(jìn)入集氣瓶,通過測量進(jìn)入集氣瓶中水的量來確定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).由于“將水面上方空間分成5等份,燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處”,可得也氧氣約占空氣體積的
1
5
;故答案為:
1
5
;
(3)如果所用紅磷的量不足,造成瓶內(nèi)空氣中的氧氣沒有完全被消耗,所以會使所測得的氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏;故答案為:紅磷的量不足;
(4)由于題目中指出:“已知五氧化二磷溶于水且化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相似”,故解決此題時可按大家熟知的二氧化碳來看待;二氧化碳和水反應(yīng)生成的碳酸能使紫色石蕊溶液變紅;所以反應(yīng)完畢后振蕩集氣瓶再滴入紫色石蕊溶液,紫色石蕊溶液也會變紅,故答案為:紅.
點(diǎn)評:紅磷在空氣中燃燒,其實(shí)質(zhì)是紅磷和空氣中的氧氣反應(yīng),故其反應(yīng)物應(yīng)為:紅磷和氧氣而不是紅磷和空氣.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室里區(qū)分下列物質(zhì)的兩個實(shí)驗(yàn)設(shè)計方案都合理的是( 。
ABCD
物質(zhì)生鐵和鋼聚乙烯和聚氯乙烯碳酸鈉和硫酸銨酒精和醋酸
方案一取樣,分別加入硫酸銅溶液觀察顏色取樣,溶解,再分別滴加無色酚酞取樣,分別品嘗味道
方案二相互刻劃分別點(diǎn)燃聞氣味取樣,分別加入熟石灰研磨取樣,分別點(diǎn)燃
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)粒子結(jié)構(gòu)示意圖的說法正確的是(  )
A、③和④在元素周期表中屬于同一族
B、①和②的化學(xué)性質(zhì)相似
C、②和⑤形成的化合物由離子構(gòu)成
D、示意圖中只有③和④具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

右圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法中正確的是( 。
A、a中含有少量b時,一般用蒸發(fā)溶劑的方法提純a
B、t℃時,a、b飽和溶液中含有的溶質(zhì)質(zhì)量a大于b
C、當(dāng)溫度大于t℃時,a溶液一定比b溶液濃
D、a物質(zhì)的溶解度受溫度變化的影響較大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把等質(zhì)量的X、Y、Z、M四種金屬分別加入到同體積、同濃度的足量稀鹽酸中.再把M加入到Y(jié)NO3溶液中.反應(yīng)關(guān)系如圖所示.據(jù)此判斷四種金屬的活動性順序?yàn)椋ā 。?/div>
A、Z>X>M>Y
B、X>Z>M>Y
C、X>Z>Y>M
D、Y>M>Z>X

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硅鋼是變壓器、充電器中的核心材料,其主要成份是Fe和Si.某學(xué)生用硅鋼樣品做了如下實(shí)驗(yàn):取4.2g硅鋼樣品,將60g稀硫酸分6次加入樣品中(其中稀硫酸與硅及其它雜質(zhì)不反應(yīng)),充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥、稱重,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
稀硫酸的用量剩余固體的質(zhì)量
第一次加入10gmg
第二次加入10g2.8g
第三次加入10g2.1g
第四次加入10g1.4g
第五次加入10g0.7g
第六次加入10g0.7g
(1)從以上數(shù)據(jù)可知,稀硫酸加入第
 
次充分反應(yīng)后,鐵恰好完全反應(yīng).
(2)表格中m=
 

(3)計算所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

欲測定某鋅-銅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):取合金樣品10克放入燒杯中,將60克稀硫酸分三次加入,充分反應(yīng)后,測得生成氣體的質(zhì)量如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)第一次第二次第三次
加入稀硫酸質(zhì)量/g202020
生成氣體質(zhì)量/g0.08m0.04
請回答下列問題并計算:
(1)第二次實(shí)驗(yàn)時生成氣體質(zhì)量m=
 
克;
(2)計算該合金樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請按要求填空:
(1)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

若要收集較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是
 
.(填字母,下同).
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,應(yīng)選用的藥品是
 
(寫名稱),實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
(填選項(xiàng)字母),選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是
 
,檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是
 

(3)F裝置有多種用途.若在F中盛放
 
,可以干燥二氧化碳,氣體應(yīng)從
 
端通入(填“a”或“b”);若用F收集O2,證明氧氣已經(jīng)集滿的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)在地球上分布很廣,占空氣體積約
1
5
的物質(zhì)的化學(xué)式是
 
.煤是現(xiàn)在生產(chǎn)、生活中的主要燃料,它燃燒時產(chǎn)生
 
氣體,是造成酸雨的元兇;因此農(nóng)村常用沼氣來替代化石燃料和柴禾,沼氣的主要成分是
 
;人類未來最清潔的綠色能源是
 

(2)學(xué)習(xí)化學(xué)以后,自己提高了健康、安全意識.如我知道通過呼吸系統(tǒng)使人體中毒的物質(zhì)有
 
;室內(nèi)不慎起火造成火災(zāi)時,安全自救的措施有
 

(3)我們曾做過①木炭、②硫粉、③鐵絲、④鎂條等物質(zhì)在足量的氧氣中完全燃燒的實(shí)驗(yàn).其中燃燒時火星四射的是(用序號填寫,下同)
 
;產(chǎn)生耀眼強(qiáng)光的是
 
;生成有刺激性氣味氣體的是
 
.上述現(xiàn)象有助于我們判斷是否發(fā)生了化學(xué)變化、判斷化學(xué)變化發(fā)生的根本依據(jù)是
 

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同步練習(xí)冊答案