請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填寫(xiě)在橫線上．
①燒堿  ②鹽酸  ③大理石  ④硫酸  ⑤純堿
（1）人體胃液中含有的酸是
 
；
（2）常溫下為固體，具有強(qiáng)烈的腐蝕性，可作某些氣體干燥劑的是
 
；
（3）可用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2的一種難溶固體是
 
．
考點(diǎn)：酸的物理性質(zhì)及用途,濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法
專(zhuān)題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析：（1）據(jù)胃酸的主要成分是鹽酸分析；
（2）氫氧化鈉具有極強(qiáng)的吸水性，可作干燥劑；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是用碳酸鈣和稀鹽酸；
解答：解：（1）人體胃液中含有的酸是鹽酸；
（2）常溫下為固體，具有強(qiáng)烈的腐蝕性，可作某些氣體干燥劑的是氫氧化鈉；
（3）可用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2的一種難溶固體是碳酸鈣；
故答案為：（1）②
（2）①
（3）③
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查記憶性的內(nèi)容較多，平時(shí)多加記憶即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

欲測(cè)定某鋅-銅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取合金樣品10克放入燒杯中，將60克稀硫酸分三次加入，充分反應(yīng)后，測(cè)得生成氣體的質(zhì)量如下：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)第一次第二次第三次
加入稀硫酸質(zhì)量/g202020
生成氣體質(zhì)量/g0.08m0.04
請(qǐng)回答下列問(wèn)題并計(jì)算：
（1）第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)生成氣體質(zhì)量m=
 
克；
（2）計(jì)算該合金樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組查閱資料得知：過(guò)氧化鈉（Na2O2）是一種黃色粉末，常溫下能與二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，常用在潛水艇中作供氧劑．該小組同學(xué)將過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)后，發(fā)現(xiàn)除了生成氧氣，還生成了一種白色固體．
（一）【提出問(wèn)題】該白色固體是什么？
【猜想】猜想a：碳酸鈉  猜想b：碳酸氫鈉
小周同學(xué)認(rèn)為猜想b不成立，理由是反應(yīng)物中沒(méi)有
 
元素．
【實(shí)驗(yàn)】取少量生成的白色固體于試管中，加入
 
，產(chǎn)生氣泡，再將生成的氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁．
【結(jié)論】猜想a成立．
請(qǐng)寫(xiě)出過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
小周在查閱資料的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)過(guò)氧化鈉固體還能與水反應(yīng)放出氧氣．實(shí)驗(yàn)室有一瓶放置了較長(zhǎng)時(shí)間的過(guò)氧化鈉粉末，已知發(fā)生了部分變質(zhì)，該興趣小組決定取3.00g變質(zhì)粉末繼續(xù)探究其中的成分及其質(zhì)量．
（二）【提出問(wèn)題】變質(zhì)的過(guò)氧化鈉粉末中有哪些成分，它們的質(zhì)量是多少？
【查閱資料】①2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑  ②碳酸鈉溶液顯堿性，氯化鈣溶液顯中性．
③Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
【猜想與假設(shè)】
（1）粉末成分是Na2O2和NaOH的混合物
（2）粉末成分是
 
的混合物
（3）粉末成分是Na2O2、NaOH 和Na2CO3的混合物…
【設(shè)計(jì)實(shí)施方案】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①取3.00g變質(zhì)粉末于一支大試管內(nèi)，加入適量的水，共收集到0.32g氣體，然后用帶火星木條檢驗(yàn)生成的氣體．
固體完全溶解，
 
②繼續(xù)向上述試管中加入足量的石灰水，充分反應(yīng)．
 
③將②中物質(zhì)過(guò)濾，得到濾渣，將其洗滌、干燥并稱(chēng)量，得固體1.00g．
【解釋與結(jié)論】同學(xué)們經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析，得出了以下結(jié)論．
粉末中含有的成分及質(zhì)量：
1Na2O2NaOHNa2CO3
成分（填“有”或“沒(méi)有”）
質(zhì)量（g）
【反思與評(píng)價(jià)】
（1）實(shí)驗(yàn)室在保存過(guò)氧化鈉時(shí)應(yīng)注意
 
．
（2）有同學(xué)提出把第②步實(shí)驗(yàn)中足量的石灰水改為足量氯化鈣溶液，至沉淀不再生成時(shí)過(guò)濾，向?yàn)V液中滴加無(wú)色酚酞試液，若液體變紅，則證明原粉末中有NaOH．你認(rèn)為該方案是否合理并說(shuō)明理由
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）在地球上分布很廣，占空氣體積約
1
5
的物質(zhì)的化學(xué)式是
 
．煤是現(xiàn)在生產(chǎn)、生活中的主要燃料，它燃燒時(shí)產(chǎn)生
 
氣體，是造成酸雨的元兇；因此農(nóng)村常用沼氣來(lái)替代化石燃料和柴禾，沼氣的主要成分是
 
；人類(lèi)未來(lái)最清潔的綠色能源是
 
．
（2）學(xué)習(xí)化學(xué)以后，自己提高了健康、安全意識(shí)．如我知道通過(guò)呼吸系統(tǒng)使人體中毒的物質(zhì)有
 
；室內(nèi)不慎起火造成火災(zāi)時(shí)，安全自救的措施有
 
．
（3）我們?cè)鲞^(guò)①木炭、②硫粉、③鐵絲、④鎂條等物質(zhì)在足量的氧氣中完全燃燒的實(shí)驗(yàn)．其中燃燒時(shí)火星四射的是（用序號(hào)填寫(xiě)，下同）
 
；產(chǎn)生耀眼強(qiáng)光的是
 
；生成有刺激性氣味氣體的是
 
．上述現(xiàn)象有助于我們判斷是否發(fā)生了化學(xué)變化、判斷化學(xué)變化發(fā)生的根本依據(jù)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

 A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的不同類(lèi)別的物質(zhì)（物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽分類(lèi)）．已知A是單質(zhì)，C是紅棕色固體；E是一種鹽，E的水溶液可使酚酞試液變?yōu)榧t色．圖中“-”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示由某一物質(zhì)可制得另一物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）．回答下列問(wèn)題：
（1）E的化學(xué)式為
 
．
（2）C和D反應(yīng)的化學(xué)化學(xué)方程式為
 
；該反應(yīng)屬于
 
類(lèi)型．
（3）由E轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從空氣成分中選擇合適的物質(zhì)填空：體積分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)是
 
；能和紅磷反應(yīng)產(chǎn)生大量白煙的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列敘述寫(xiě)出有關(guān)化學(xué)方程式
（1）實(shí)驗(yàn)室加熱一種紫黑色固體制氧氣
 
；
（2）光亮的鐵釘浸入稀硫酸中，表面產(chǎn)生氣泡
 
；
（3）洗滌試劑瓶?jī)?nèi)壁附有的碳酸鈣
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題

（1）寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng)：
 
．
（2）用A裝置制取O2的化學(xué)方程式為
 
，應(yīng)選用的收集裝置為
 
（填裝置編號(hào)）
（3）圖D是“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置，實(shí)驗(yàn)時(shí)，打開(kāi)分液漏斗活塞，通入干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶?jī)?nèi)，并對(duì)準(zhǔn)玻璃管口正上方，觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒
 

（4）實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是
 
（填序號(hào)）
①氧氣無(wú)需提前制備和收集，操作更方便
②塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗(yàn)證一體，實(shí)驗(yàn)更優(yōu)化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)的性質(zhì)和用途是化學(xué)的重要研究?jī)?nèi)容．
（1）洗滌劑能出去油污，是因?yàn)樗哂?div id="f1ln7dl" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
功能．
（2）鋁比鐵活潑，但鋁在空氣中表現(xiàn)出良好的抗腐蝕性，為什么？
 

（3）向一盛有無(wú)色溶液的試管中加入另一種無(wú)色溶液，生成了一種白色沉淀，且沉淀不溶于稀硝酸．請(qǐng)推猜生成的白色沉淀和對(duì)應(yīng)的兩種無(wú)色溶液各是什么？
 
（寫(xiě)出一組即可）

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