【題目】下列四個(gè)圖像反映了對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中相關(guān)量的變化，其中不正確的是（ ）

A．在部分變質(zhì)的NaOH溶液中滴加稀鹽酸

B．O2溶解度受溫度影響的變化曲線

C．等質(zhì)量的鎂粉和鐵粉與足量同濃度的稀鹽酸反應(yīng)

D．硫酸溶液稀釋過(guò)程中pH的變化 曲線

【答案】B

【解析】在部分變質(zhì)的NaOH溶液中滴加稀鹽酸，稀鹽酸首先與NaOH發(fā)生中和反應(yīng)，當(dāng)NaOH被消耗完時(shí)，滴入的稀鹽酸再與Na2CO3反應(yīng)生成氣體，隨著稀鹽酸的加入，生成氣體的質(zhì)量逐漸增加，當(dāng)Na2CO3反應(yīng)完時(shí)，氣體質(zhì)量就不再增加了，A正確；氧氣的溶解度隨溫度升高而減小，B錯(cuò)；等質(zhì)量的鎂粉和鐵粉與足量同濃度的稀鹽酸反應(yīng)，Mg的反應(yīng)速率比Fe快，且最終Mg生成氫氣的質(zhì)量比Fe的多，C正確；硫酸顯酸性，隨著水的加入，酸性逐漸減弱．溶液的pH逐漸增大至接近于7，D正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】Na2SO4是制造紙張、藥品、染料稀釋劑的重要原料。某Na2SO4樣品有含少量CaCl2和MgCl2，實(shí)驗(yàn)室提純Na2SO4的流程如下圖所示：

(1)加入NaOH溶液可除去的物質(zhì)是___ (填化學(xué)式)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：___________。若提純過(guò)程中添加的NaOH溶液和NaCO3溶液過(guò)量，可加入適量的________除去。

(2)操作a的名稱(chēng)是_____，該操作中需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)就開(kāi)始生產(chǎn)和使用鐵器。工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng)。某中學(xué)化學(xué)興趣小組利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)按要求填空

(1)除CO外，還有_____可以還原Fe2O3

(2)實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是_____。

(3)右邊導(dǎo)氣管口放置點(diǎn)燃的酒精燈的作用是_____。

(4)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)要先通入CO的目的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、甲為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，甲為參與大氣循環(huán)的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件省略）：

（1）若A、B的組成元素相同，則甲為 （填化學(xué)式）。

（2）若反應(yīng)②為復(fù)分解反應(yīng)，則反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）下圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。據(jù)圖回答：

（1）P點(diǎn)表示的意義是 。

（2）把t2℃時(shí)等質(zhì)量A、B兩物質(zhì)的飽和溶液降低到t1℃，析出晶體較多的是 。

（3）當(dāng)A中含有少量B物質(zhì)時(shí)，可采用 的方法提純A物質(zhì)。

（4）t2℃時(shí)，將90gA物質(zhì)投入到100g水中，得到A物質(zhì)的 （填“飽和”或“不飽和”）溶液，此時(shí)溶液的質(zhì)量是 g。

（5）t2℃時(shí)，將30gA物質(zhì)投入到100g水中，可再采取哪些具體措施，使之變?yōu)轱柡腿芤海?/span> 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D分別是氯化鈉、硝酸鋇、氫氧化鈉和鹽酸四種無(wú)色溶液中的一種，現(xiàn)用一種無(wú)色溶液X把A、B、C、D一一鑒別了出來(lái)，已知X是含有鎂元素的化合物，鑒別方法見(jiàn)圖所示。(所加溶液均過(guò)量，使反應(yīng)完全)

完成下列問(wèn)題：

(1)確定A、B、C、D、X各代表什么物質(zhì)(用化學(xué)式表示)：A________，B________，C________，D________，X________。

(2)寫(xiě)出下列有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

X和B：________________________________________________________________________。

X和D：________________________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究鐵生銹的條件，某化學(xué)社團(tuán)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取3段光亮無(wú)銹的細(xì)鐵絲，繞成螺旋狀，放入3支干燥潔凈的試管底部，裝置如圖所示，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)要保證有足夠長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)觀察現(xiàn)象．

（1）鐵生銹實(shí)際上是鐵與空氣中的_____（填名稱(chēng)）發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果．

（2）當(dāng)鐵絲足量，時(shí)間足夠長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)③進(jìn)入試管內(nèi)的水的體積約占試管體積的_____．

（3）該實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新之處在于：可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和_____兩種現(xiàn)象來(lái)判斷鐵絲反應(yīng)進(jìn)行的情況．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見(jiàn)酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放的藥品中(如下圖)，有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損，于是決定對(duì)這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：

【提出問(wèn)題】這瓶溶液是什么溶液？

【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉

【提出猜想】這瓶溶液可能是：1、氯化鈉溶液；2、氫氧化鈉溶液；3、碳酸鈉溶液。

【實(shí)驗(yàn)推斷】(1)小麗取樣滴加無(wú)色酚酞試液，溶液呈紅色，得出結(jié)論：該溶液不可能是___________ 溶液，理由是__________________________；

(2)小剛另取樣滴加稀鹽酸有___________產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________ ，小剛得出結(jié)論：該溶液是碳酸鈉溶液。

(3)小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確，理由 ___________________________。

小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

【繼續(xù)探究】另取樣加入過(guò)量的CaCl2溶液，可觀察到有________產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ___________________________ ，設(shè)計(jì)這一步驟的目的是_______________ ；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】這瓶溶液里的溶質(zhì)有_____________ 。

【探究啟示】實(shí)驗(yàn)取完藥品后應(yīng)_______________。

(4)【反思交流】小剛的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中測(cè)得生成的二氧化碳?xì)怏w與加入鹽酸體積之間的關(guān)系如圖所示：為什么剛開(kāi)始沒(méi)有氣體冒出？(用化學(xué)方程式表示)_______________________。

A點(diǎn)時(shí)溶液中的溶質(zhì)是___________________B點(diǎn)時(shí)溶液中的溶質(zhì)是____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，部分生成物及反應(yīng)條件已略去．

（1）如果A、B均為黑色固體，C是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，則E的化學(xué)式是 ，A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是 ．

（2）如果C是一種淺綠色溶液，D是紅色固體單質(zhì)，則E的化學(xué)式是 ，A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是 ．

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