12.硝酸銨(化學式是NH4NO3)是一種常用的化肥,請計算:
(1)硝酸銨中各元素的質(zhì)量比.
(2)80克硝酸銨中氮元素的質(zhì)量.

分析 (1)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分數(shù),進行分析解答.

解答 解:(1)硝酸銨中氮、氫、氧元素的質(zhì)量之比是(14×2):(1×4):(16×3)=7:1:12.
(2)80克硝酸銨中氮元素的質(zhì)量=80g×$\frac{14×2}{14×2+4+16×3}×100%$=28g;故填:28g.

點評 本題難度不大,考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列變化中,屬于化學變化的是( 。
A.礦石粉碎B.碘升華
C.鐵生銹D.分離液態(tài)空氣法制氧氣

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3.下列實驗操作正確的是( 。
A.
點燃酒精燈
B.
鐵絲在氧氣中燃燒
C.
  稱量氯化鈉
D.
   聞氣味

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20.某化學興趣活動小組為測定空氣中氧氣的含量,進行如下探究實驗:
(1)如圖所示,在一個具有刻度和可以滑動的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷(溫度為40℃白磷就會燃燒,燃燒時的現(xiàn)象和產(chǎn)物均和紅磷相同),將玻璃容器固定好,放在盛有85℃熱水的燒杯上.請回答下列問題:
實驗中可以看到玻璃容器內(nèi)白磷燃燒時的現(xiàn)象是發(fā)出黃光,產(chǎn)生白煙,放出熱量,該反應的文字表達式是磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;實驗結束后,恢復至常溫,活塞應停在刻度4處,說明氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$.
(2)該實驗中白磷要過量,目的是除盡氧氣.
(3)此實驗還可推出氮氣的性質(zhì)有:不能燃燒,也不能支持燃燒等.(任寫一條)

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7.常溫下,H2O2分解生成O2的速率較為緩慢.研究性學習小組選擇“H2O2 分解生成O2 的快慢與什么因素有關”的課題進行探究,以下是他們探究的主要過程:
【假設】催化劑的種類會影響H2O2分解生成O2的快慢.
【實驗方案】常溫下,取兩份同體積、同濃度的H2O2溶液,分別加入二氧化錳和氯化鈉固體,測量各生成一瓶相同體積的O2所需的時間.
【實驗裝置】如圖是他們進行實驗的裝置圖:
【實驗操作】檢查裝置氣密性良好,將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中,立即收集一瓶放出的氣體.實驗記錄如表:
實驗編號
反應物5%H2O2 100mL5%H2O2 100mL
加入固體氯化鈉固體0.5g二氧化錳
收集氣體所需時間165s46s
實驗①中加入氯化鈉固體的質(zhì)量是0.5g.
【結論】該探究過程得出的結論是在相同條件下,H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關.
【反思】若要證明二氧化錳、氯化鈉固體是該反應的催化劑,還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)是否改變.
【交流討論】小華同學提出,H2O2 分解生成O2 的快慢還與哪些因素有關?請你幫助他們繼續(xù)探究.(提出一種影響H2O2 分解生成O2 快慢的因素以及相關假設.)
【你的假設】質(zhì)量分數(shù)可能影響化學反應的速率;H2O2生成氧氣的快慢與過氧化氫的濃度有關.

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17.下列化學用語中,正確的是(  )
A.氧化鈉:NaOB.2個硫酸根離子2SO42-
C.+2價的鎂元素:Mg2+D.H2O的相對分子質(zhì)量為20

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4.在X2Y和YZ2中,Y的質(zhì)量分數(shù)分別為40%和50%,則X2YZ3中Y的質(zhì)量分數(shù)為25%.

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1.空氣質(zhì)量日報是環(huán)境監(jiān)測部門對一個地區(qū)空氣質(zhì)量情況所做的監(jiān)測報告.目前計入空氣主要污染物的是可吸入顆粒、一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮.下列情況不會造成空氣污染的(  )
A.把煤作為主要燃料B.焚燒垃圾
C.尾部冒黑煙的汽車在公路上行使D.利用太陽能、風能等

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11.分類法是一種行之有效簡單易行的科學方法,人們在認識事物時可以采取多種分類方法,從組成分類看,BaSO4不屬于( 。
A..氧化物B.化合物C.純凈物D.鹽類

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