4.在X2Y和YZ2中,Y的質量分數(shù)分別為40%和50%,則X2YZ3中Y的質量分數(shù)為25%.

分析 該題考察的是化學式中的質量分數(shù)的計算,在該題中較為難的是沒有告訴具體元素,所以學生往往無從下手.在解答此類題時,應大膽的假設,認真的計算,從而得出正確結果.

解答 解:設X、Y、Z的相對原子質量分別為a、b、c;
根據(jù)在X2Y中Y的質量分數(shù)分別為40%%可得,$\frac{2a+b}$×100%=40%,則a=0.75b.
根據(jù)在YZ2中Y的質量分數(shù)分別為50%可得,$\frac{b+2c}$×100%=50%,則c=0.5b.
在X2YZ3中Y的質量分數(shù)為:$\frac{2a+b+3c}$×100%=$\frac{2×0.75b+b+3×0.5b}$×100%=25%
故答案為:25%.

點評 在未知元素的化學式計算中,無論怎樣變換題型,牢記化學式中元素的質量分數(shù)的計算化式,是解決問題的關鍵.此題即考察了學生化學式計算中公式的運用,又考察了學生計算題的能力.

練習冊系列答案
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14.小周用如圖裝置進行電解水的實驗.
請回答:b中收集到的氣體是H2(填化學式);寫出該反應的化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;該反應屬于分解反應(填基本反應類型)

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15.在下列變化中
A.氧化鈣+水→氫氧化鈣         
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19.下列有關鉻(Cr)的化合物的敘述錯誤的是(  )
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9.X、Y兩種元素的原子量之比為7:8,由它們組成的化合物中,兩種元素的質量比為7:12,已知X元素的化合價為+a,則化合物Y元素的化合價為( 。
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16.小紅發(fā)現(xiàn)切開的蘋果會很快變色,于是在老師的指導下,探究氧氣是否參與了蘋果變色的過程.小紅提出假設:氧氣參與了蘋果變色的過程.老師指導小紅要進行對比實驗,小紅設計并完成了如下2個實驗.

(1)實驗1:探究使蘋果變色的氣體成分.
實驗步驟:
①準備如圖1所示的實驗裝置,A為用排水集氣法收集的1瓶氧氣,B為1瓶空氣,C瓶中為空氣,3個集氣瓶容積均為250mL;
②在C瓶中做紅磷燃燒的實驗,待冷卻至室溫后打開彈簧夾,至水不再進入集氣瓶中,測量進入集氣瓶中水的體積約為50mL,剩余氣體的主要成分為氮氣;
③將大小相同的蘋果塊依次迅速放入集氣瓶A、B和C中,記錄蘋果的變色時間.
ABC
放入蘋果起始時間下午2:00下午2:00下午2:00
實驗現(xiàn)象下午2:03
蘋果變色
下午2:09
蘋果變色
下午2:19
蘋果未變色
結論:蘋果變色與氧氣有關.
(2)實驗2:探究蘋果變色消耗的氣體體積.
小紅為了探查集氣瓶A、B中消耗氣體的體積,她采取的實驗步驟是:分別在AB兩瓶中做紅磷燃燒實驗,待冷卻至室溫后打開彈簧夾,至水不再進入集氣瓶中,測量進水的體積便知紅磷消耗氧氣的體積.
實驗后小紅記錄了進入集氣瓶內水的體積,由此計算出A瓶中蘋果消耗氣體的體積,請你在表格中填寫B(tài)瓶蘋果消耗氣體的體積.
AB
進入水的體積200mL42mL
蘋果消耗氣體的體積50mL8mL
(3)實驗反思:實驗過程中有一些因素會導致測量的結果不夠準確,寫出其中一種因素裝置的氣密性不好.

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13.燃燒需要一定的條件,燃燒時產生不同的現(xiàn)象與眾多的因素有關.某物質著火點為t℃,如圖1

(1)圖1中該物質在P點狀態(tài)時是不燃燒(填“燃燒”或“不燃燒”),理由是溫度沒有達到著火點.
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3.(1)金剛石與石墨都是由碳元素組成的單質,但它們的物理性質有很大的差異,其原因是碳原子的排列不同;
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