實(shí)驗(yàn)編號(hào) | ① | ② |
反應(yīng)物 | 5%H2O2 100mL | 5%H2O2 100mL |
加入固體 | 氯化鈉固體 | 0.5g二氧化錳 |
收集氣體所需時(shí)間 | 165s | 46s |
分析 根據(jù)催化劑的選擇和作用可以設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù)結(jié)合控制變量法可以進(jìn)行相關(guān)方面的判斷.
解答 解:【實(shí)驗(yàn)操作】根據(jù)控制變量法可知要探究催化劑種類的影響,需要控制質(zhì)量等都相同,因此取氯化鈉的質(zhì)量也是0.5g;
【結(jié)論】根據(jù)控制變量法,分析表中的有關(guān)數(shù)據(jù),可知分別用0.5g氯化鈉固體和0.5gMnO2做催化劑,來(lái)催化反應(yīng)時(shí)所用的時(shí)間分別是165s和46s;由此可知,用1gMnO2做催化劑要比用1g氯化鈉固體做催化劑時(shí),化學(xué)反應(yīng)速率要快.因此,由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:H2O2生成氧氣的快慢與催化劑種類有關(guān).
【反思】催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;
【假設(shè)】質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能影響化學(xué)反應(yīng)的速率;H2O2生成O2的快慢與H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān);
故答案為:【實(shí)驗(yàn)操作】0.5g;
【結(jié)論】在相同條件下,H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān);
【反思】質(zhì)量、化學(xué)性質(zhì);
【假設(shè)】質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能影響化學(xué)反應(yīng)的速率;H2O2生成氧氣的快慢與過(guò)氧化氫的濃度有關(guān).
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了催化劑的催化作用及其正確設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案等方面的內(nèi)容,解答本題時(shí)要充分理解影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素,只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用水經(jīng)常沖洗自行車以防生銹 | |
B. | 用食醋除去熱水瓶中的水垢(主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂) | |
C. | 用燃著的火柴檢查管道煤氣是否泄漏 | |
D. | 用鋼絲球洗刷鋁鍋上的臟物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在Cr(OH)3中鉻、氧、氫三元素原子個(gè)數(shù)比1:3:3 | |
B. | K2Cr2O7由三種元素組成 | |
C. | 在K2Cr2O7中鉻元素的化合價(jià)為+6 | |
D. | 在K2Cr2O7中鉻元素的含量最高 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
A | B | C | |
放入蘋果起始時(shí)間 | 下午2:00 | 下午2:00 | 下午2:00 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 下午2:03 蘋果變色 | 下午2:09 蘋果變色 | 下午2:19 蘋果未變色 |
A | B | |
進(jìn)入水的體積 | 200mL | 42mL |
蘋果消耗氣體的體積 | 50mL | 8mL |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分子在化學(xué)變化中可分 | B. | 化學(xué)變化前后物質(zhì)種類一定改變 | ||
C. | 原子在化學(xué)變化中可分 | D. | 化學(xué)變化前后原子種類不變 |
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