A. | CuCl2+2KOH═Cu(OH)2↓+2KCl | B. | 2Al+3H2SO4═Al2(SO4)3+3H2↑ | ||
C. | Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2O | D. | Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3 |
分析 化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點可總結(jié)為“多變一”,據(jù)此進行分析判斷.
解答 解:A、CuCl2+2KOH═Cu(OH)2↓+2KCl,該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng),故選項錯誤.
B、2Al+3H2SO4═Al2(SO4)3+3H2↑,該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng),故選項錯誤.
C、Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2O,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項錯誤.
D、Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項正確.
故選:D.
點評 本題難度不大,掌握化合反應(yīng)的特征(“多變一”)是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子可以構(gòu)成物質(zhì),而原子只能構(gòu)成分子 | |
B. | 在化學(xué)變化中,分子可以分成原子,而原子不能再分 | |
C. | 在原子中,質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù) | |
D. | 分子的質(zhì)量不一定比原子的質(zhì)量大 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
題目 | 字母 | 題目 | 字母 |
(1)搶救危重病人常用的物質(zhì)是 | A | (2)用于人工降雨的物質(zhì)是 | C |
(3)常用于袋裝食品保鮮劑的是 | B | (4)凈化水時可作絮凝劑的是 | E |
(5)常用于去除鐵銹的是 | G | (6)可用于制保險絲的是 | H |
(7)可用于制造計算機芯片的是 | D | (8)工業(yè)煉鐵中起到產(chǎn)生CO作用的是 | F |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗內(nèi)容 | 實驗設(shè)計 |
A | 從H2O2溶液制O2的殘余物中分離出MnO2 | 將殘余物過濾、烘干 |
B | 除去NaCl溶液中含有的少量MgCl2 | 加入過量Ca(OH)2溶液,過濾 |
C | 除去鐵粉中含有的少量銅粉 | 加入過量稀鹽酸,過濾 |
D | 驗證某溶液為稀鹽酸 | 先測溶液的pH<7,再加入鋅粒 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子是最小的粒子,不可再分 | |
B. | 原子能構(gòu)成分子,但不能直接構(gòu)成物質(zhì) | |
C. | 氣體容易壓縮,是因為氣體分子變小了 | |
D. | 當(dāng)品紅溶于水時,品紅分子和水分子沒有變成其它分子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水分子質(zhì)量增大 | B. | 水分子個數(shù)增多 | ||
C. | 水分子運動變慢 | D. | 水分子間的間隔增大 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該微粒是離子 | B. | 該微粒的核電荷數(shù)是6 | ||
C. | 該微粒最外層有8個電子 | D. | 該微粒核內(nèi)有8個質(zhì)子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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