【題目】在氧氣、二氧化碳、水蒸氣、氮?dú)狻⒛蕷獾任宸N氣體中,選擇適當(dāng)物質(zhì)的填寫在下列空格中:
(1)可用于煉鋼、氣焊以及化工生產(chǎn)的氣體是 ;
(2)充入電光源中可產(chǎn)生紅光的氣體是 ;
(3)能加劇溫室效應(yīng)的氣體是 ;
(4)可用于制造氮肥的氣體 ;
(5)松脆的餅干遇到會(huì)變軟的氣體是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4 分)丙酸鈉是一種常用的食品添加劑,其化學(xué)式為C3H5OxNa。已知該化合物中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為9∶8,請(qǐng)計(jì)算:
(1)丙酸鈉由 種元素組成;
(2)X= ;
(3)該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】目前,城市空氣質(zhì)量報(bào)告中,報(bào)告的主要污染物是
①二氧化碳②二氧化氮③一氧化碳④二氧化硫⑤可吸入顆粒物⑥臭氧.
A.①②③④⑥ B.②③④⑤⑥ C.①②④⑤⑥ D.①②③④⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)煉鐵產(chǎn)生的廢渣中含有大量CuS及少量鐵和鐵的化合物,工業(yè)上以該廢渣為原料生產(chǎn)CuCl2的流程圖如下:
(1)操作1:粉碎。粉碎的目的是______________;
(2)操作2:焙燒。高溫條件下,通入空氣,CuS和NaCl反應(yīng)生成了CuCl2和Na2SO4,化學(xué)方程式為______________________;
(3)操作3:__________(填操作名稱);
(4)流程圖中能循環(huán)利用的物質(zhì)是____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】按要求寫出儀器的名稱:
(1)取用高錳酸鉀所用的儀器是 ;
(2)量取8mL蒸餾水需要的儀器有 和 .
(3)常用來給液體加熱的儀器有燒杯、燒瓶、 和 .
(4)收集和貯存少量氣體的儀器是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水蒸氣通過灼熱的焦炭后得到的混合氣體有哪些成分?某化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下,對(duì)混合氣體的成分進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
【提出猜想】1.該混合氣體只含有一氧化碳、氫氣
2.該混合氣體含有一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣
3.該混合氣體只含有二氧化碳、氫氣和水蒸氣
4.該混合氣體只含有一氧化碳、二氧化碳和氫氣
【查閱資料】a.無水硫酸銅遇水將由白色變?yōu)樗{(lán)色。
b.堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物。
【實(shí)驗(yàn)過程】同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置,并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(部分夾持儀器已略去)。
(1)裝置A中無水硫酸銅變藍(lán),裝置B中澄清石灰水變渾濁,由此得出的結(jié)論為混合氣體中有 。B中變化的化學(xué)方程式為 。
(2)裝置C中的藥品為NaOH溶液,其作用是: ;裝置D中的藥品為濃硫酸,其作用是:
(3)E中氧化銅變紅、F中無水硫酸銅變藍(lán)、G中澄清石灰水變渾濁。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】綜合以上現(xiàn)象,猜想 正確。
【實(shí)驗(yàn)反思】經(jīng)過討論,同學(xué)們將上圖中裝置C~H進(jìn)行了簡(jiǎn)化,只用右圖所示裝置并自選必要試劑就能完
成探究。其中干燥管中堿石灰的作用為: 。為能得到與上述實(shí)驗(yàn)相同的結(jié)論,本實(shí)驗(yàn)要有兩次使用燒杯的實(shí)驗(yàn)操作,第一次是使用干燥的燒杯,能觀察到的現(xiàn)象是 ,第二次使用燒杯需要經(jīng)過怎樣的處理才能進(jìn)行有效實(shí)驗(yàn)?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一些食物的近似pH如下表。對(duì)照表中信息,下列說法不正確的是
食物 | 葡萄汁 | 蘋果汁 | 牛奶 | 雞蛋清 |
pH | 3.5~4.5 | 2.9~3.3 | 6.3~6.6 | 7.6~8.0 |
A.雞蛋清和牛奶顯堿性 B.蘋果汁和葡萄汁顯酸性
C.蘋果汁比葡萄汁的酸性強(qiáng) D.胃酸過多的人應(yīng)少飲蘋果汁和葡萄汁
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】
(1)標(biāo)號(hào)儀器①的名稱是_______________
(2)實(shí)驗(yàn)室制取較干燥的氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為 (填字母序號(hào)).
(3)請(qǐng)寫出用A裝置制取氧氣方法 (用方程式表示).用B裝置制取氧氣的方法 (用方程式表示).
(4)F是多功能瓶,若用于收集氧氣應(yīng)從 (a端或b端)通入氣體,如何檢驗(yàn)該瓶中氧氣已經(jīng)收集滿 .
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