【題目】某有機物在空氣中完全燃燒，生成CO2和H2O，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，下列判斷錯誤的是

A. 該有機物中一定含有碳元素B. 該有機物中一定含有氫元素

C. 該有機物中可能含有氧元素D. 生成的CO2和 H2O的質(zhì)量之和一定等于參加反應(yīng)的有機物的質(zhì)量

【答案】D

【解析】

某有機物在空氣中完全燃燒，生成二氧化碳和水，生成物中含有碳元素、氫元素和氧元素，則反應(yīng)物中也含有碳元素、氫元素和氧元素；則可推測二氧化碳中的碳元素、水中的氫元素都來自該有機物；又知該有機物在空氣中完全燃燒，故生成物中的氧元素可能來自空氣中的氧氣；故可判斷該有機物中一定含有碳元素、氫元素，是否含有氧元素?zé)o法確定。

A、該有機物中一定含有碳元素、氫元素，故選項說法正確。

B、該有機物中一定含有碳元素、氫元素，故選項說法正確。

C、該有機物中一定含有碳元素、氫元素，可能含有氧元素，故選項說法正確。

D、生成的CO2和H2O的質(zhì)量之和一定等于參加反應(yīng)的有機物與氧氣的質(zhì)量總和，故選項說法錯誤。

故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表為NaCl和KCl在不同溫度下的溶解度。

溫度/℃

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

溶解

度/g

NaCl

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

37.3

37.8

38.4

39.0

39.8

KCl

31.0

34.0

37.0

40.0

42.6

a

48.3

51.1

54.0

56.7

請根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問題：

（1）NaCl和KCl的溶解度隨溫度的變化規(guī)律是______。

（2）40℃時，在50.0g水中加入5.0gKCl，充分溶解后，還需加入______g KCl，溶液才能達到飽和狀態(tài)。

（3）a的值為______。

A 41.6 B 43.1 C 45.5 D 47.8

（4）40℃時，將各100.0g的NaCl、KCl的飽和溶液分別蒸發(fā)10.0g的水后，恢復(fù)到40℃． 下列有關(guān)說法正確的是______。

A 恢復(fù)到40℃時，NaCl溶液中水的質(zhì)量更大

B 恢復(fù)到40℃時，NaCl溶液析出晶體的質(zhì)量更大

C 兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)最分數(shù)與蒸發(fā)前相等

D 若再降溫到20℃，KCl溶液析出晶體的質(zhì)量更大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下列物質(zhì)的字母序號填空：

A 二氧化碳 B 鹽酸 C 氫氧化鈣 D 硝酸鉀 E 淀粉 F 鋼筋混凝土 G 二氧化硫

(1)屬于復(fù)合肥料的是_____。

(2) _____可改良酸性土壤。

(3)人體胃液中的酸是_____。

(4) _____屬于天然高分子。

(5)能造成酸雨的是_____。

(6) _____屬于復(fù)合材料。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】興趣小組的同學(xué)們在準備化學(xué)實驗考試時，對以下問題進行了探究。請你參與他們的討論：

Ⅰ．探究酸和堿能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

（方案1）

實驗過程

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

向盛有少量NaOH溶液的試管中滴幾滴無色酚酞試液，振蕩，加入稀硫酸

___

酸和堿能發(fā)生反應(yīng)

（方案2）

實驗過程

結(jié)論

取少量NaOH溶液，測得溶液pH為10，向該溶液中加入一定量稀硫酸后，測得溶液pH為9，溶液pH減小

酸和堿能發(fā)生反應(yīng)

（交流討論）有人對（方案2）提出質(zhì)疑：溶液pH減小的原因還可能是稀硫酸中的水稀釋了NaOH溶液。大家認為，該方案中向NaOH溶液中加入稀硫酸后，測得溶液的pH必須___7(填“大于”、“小于或等于”)，才能證明酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。氫氧化鈉與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。

Ⅱ．探究酸和堿反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分

（提出問題）對（方案1]中所得到的溶液，其中除了酚酞、Na2SO4以外，還可能有什么？

（提出猜想）可能有___，原因是___。

（設(shè)計實驗）實驗室提供以下試劑：鋅粒、銅片、氯化鋇溶液、氫氧化鈉溶液以及必要的實驗儀器。要驗證你的猜想，你所選擇的試劑是___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為控制溫室效應(yīng)和改善生存環(huán)境，下列措施可行的是（　　）

①減少煤燃料的使用②禁止使用煤等燃料③禁止濫砍濫伐④開發(fā)新能源⑤利用水力發(fā)電⑥植樹造林

A. ①②③④⑤⑥B. ①③④⑤⑥C. ③④⑤⑥D. ①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)實驗的“目的、操作、現(xiàn)象、結(jié)論”對應(yīng)且合理的是（ ）

選項

目的

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

A

檢驗集氣瓶中是否集滿二氧化碳

將燃燒的木條伸入集

氣瓶中

木條火焰熄滅

集氣瓶中已集滿

二氧化碳

B

除去氫氧化鈉溶液中的氫氧化鈣

加過量的碳酸鈉溶液，過濾

有白色沉淀產(chǎn)生

得到氫氧化鈉溶液

C

探究物質(zhì)溶解于

水的熱量變化

向一定量的水中加入硝酸銨晶體，攪拌

溶液溫度下降

鹽類物質(zhì)溶于水都能使溶液溫度下降

D

比較鋁和銅的金

屬活動性

將砂紙打磨過的鋁絲浸入硫酸銅溶液中

銀白色鋁絲表面有紅色固體析出

鋁比銅活潑

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某小組為了探究“水的凈化”過程，從護城河中取了水樣，觀察到：

A 水樣呈黃色，有異味 B 水樣渾濁，有固體小顆粒

現(xiàn)對水樣進行如下處理：

(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行_____(填操作名稱)，除去固體小顆粒，再向濾液中加入活性炭，利用其_____性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于_____(填“物理”或“化學(xué)”)變化。

(2)通入氯氣殺菌消毒，得到自來水，發(fā)生的反應(yīng)如下：Cl2＋H2O===HCl＋HClO(次氯酸)。請判斷，次氯酸中氯元素的化合價為_____。

(3)為了判斷得到的自來水是硬水或軟水，可加入_____進行檢驗。

(4)將自來水蒸餾得到純凈水，把下列物質(zhì)分別加入純凈水中，用玻璃棒不斷攪拌，能形成無色溶液的是_____(填字母)

A 粉筆灰 B 硫酸銅 C 蔗糖 D 食用油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】近年來，我市積極探索建立適合社會主義新農(nóng)村建設(shè)的服務(wù)體系，僅南陵縣今年就有五萬余農(nóng)戶獲得“測土配方施肥”服務(wù)。“測土配方施肥”包括測土、配方、配肥、供肥和施肥指導(dǎo)5個環(huán)節(jié)，就是通過土壤測試，摸清肥力狀況，遵循作物需肥規(guī)律，建立科學(xué)施肥體系，提出施肥配方，組織企業(yè)按方生產(chǎn)，指導(dǎo)農(nóng)民科學(xué)施用。

(1)農(nóng)技人員測得某農(nóng)戶稻田土壤的pH為7.8，該土壤為________(填“酸性”或“堿性”)。

(2)還測得土壤中缺氮和鉀，準備分步實施用碳酸氫銨和硫酸鉀，請設(shè)計實驗區(qū)分碳酸氫銨和硫酸鉀(寫出操作步驟、現(xiàn)象、結(jié)論)___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組用石灰石（含雜質(zhì)SiO2、CaO，還可能含有少量的Fe2O3）與足量的稀鹽酸制備二氧化碳氣體，實驗結(jié)束后對廢液中的溶質(zhì)成分進行探究（溶解于水中的氣體成分忽略不計）。

（提出問題）廢液中的溶質(zhì)含有哪些物質(zhì)？

（查閱資料）

①SiO2不溶于水，且不與稀鹽酸反應(yīng)。

②FeCl3溶液遇到硫氰化鉀（KSCN）溶液能夠很靈敏的顯現(xiàn)出紅色。

③FeCl3只能在較強的酸性溶液中存在，若pH＞3.8時，FeCl3會完全與水發(fā)生反應(yīng)生

成Fe(OH)3沉淀。

④已知反應(yīng)：CaCl2 + Na2CO3 = CaCO3↓+ 2NaCl。

（假設(shè)猜想）

（1）該小組同學(xué)一致認為廢液中一定含有CaCl2，用化學(xué)方程式表示其原因是______。

（2）結(jié)合以上資料，該小組同學(xué)作出以下三種合理的猜想。

猜想1：溶質(zhì)只有CaCl2

猜想2：溶質(zhì)有CaCl2和HCl

猜想3：溶質(zhì)有CaCl2, HCl和FeCl3

請寫出猜想3中有HCl和FeCl3的依據(jù) __________________________。

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