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【題目】下列化學實驗的“目的、操作、現象、結論”對應且合理的是（ ）

選項

目的

操作

現象

結論

A

檢驗集氣瓶中是否集滿二氧化碳

將燃燒的木條伸入集

氣瓶中

木條火焰熄滅

集氣瓶中已集滿

二氧化碳

B

除去氫氧化鈉溶液中的氫氧化鈣

加過量的碳酸鈉溶液，過濾

有白色沉淀產生

得到氫氧化鈉溶液

C

探究物質溶解于

水的熱量變化

向一定量的水中加入硝酸銨晶體，攪拌

溶液溫度下降

鹽類物質溶于水都能使溶液溫度下降

D

比較鋁和銅的金

屬活動性

將砂紙打磨過的鋁絲浸入硫酸銅溶液中

銀白色鋁絲表面有紅色固體析出

鋁比銅活潑

A. AB. BC. CD. D

【答案】D

【解析】

試題根據物質的性質分析判斷。

A、檢驗集氣瓶中是否集滿二氧化碳，應將燃燒的木條放到集氣瓶口，而不是伸入瓶內，故A錯誤；

B、由于加了過量的碳酸鈉溶液，則碳酸鈉有剩余，帶來新的雜質，故B錯誤；

C、硝酸銨晶體溶于水吸熱使溫度降低，但并不代表所有的鹽溶于水時，都能使溶液溫度下降，故C錯誤；

D、金屬活動性強的金屬可以把金屬活動性弱的金屬從它的鹽溶液中置換出來，將鋁絲浸入硫酸銅溶液中，銀白色鋁絲表面有紅色固體析出，能證明鋁比銅活潑，故D正確。故選D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現有一包固體粉末，可能是碳酸鈉、硫酸鈉、硫酸銅、氯化鈉中的一種或幾種，為了測定其組成，取適量樣品進行下列實驗，請根據實驗現象判斷：

（1）取樣品溶于水，得到無色澄清溶液，則此固體粉末中一定沒有_____。

（2）取上述溶液適量，滴加過量的氯化鋇溶液，出現白色沉淀。過濾，向沉淀中加入過量的稀硝酸，沉淀部分消失并產生氣泡，則此固體粉末中一定含有_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硬脂酸(C17H35COOH)和醋酸(CH3COOH)是實驗室常用的兩種酸，具有酸的通性。醋酸和氫氧化鈉反應的化學方程式為：NaOH+CHCOOH==CHCOONa+HO。硬脂酸與氫氧化鈉反應生成硬脂酸鈉(C17H35COONa)，硬脂酸鈉是肥皂的主要成分。用肥皂水鑒別軟水和硬水的原理是：硬脂酸鈉(C17H35COONa)能與Ca和Mg反應生成難溶于水的硬脂酸鈣和硬脂酸鎂，寫出硬脂酸鈉與氯化鈣反應的化學方程式____，該反應屬于四大基本反應類型中的___反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組在探究堿的化學性質實驗時，用到了稀氫氧化鈉溶液和稀氫氧化鈣溶液。

（1）甲同學不小心將這兩種溶液混合在一起，結果產生 __________________的現象，說明氫氧化鈉溶液變質了。寫出變質時發(fā)生反應的化學方程式 __________________。

（2）同學們對變質的氫氧化鈉溶液中溶質的成分產生了興趣，進行如下探究：

（提出問題）氫氧化鈉溶液中溶質的成分是什么？

（做出猜想）猜想一： ____________；

猜想二：只有 Na2CO3

猜想三：Na2CO3 與 NaHCO3

猜想四：只有NaHCO3

（進行討論）甲同學取少量待測液加入足量的稀鹽酸，有氣泡產生。認為猜想二成立。 乙同學不同意甲同學的觀點，理由是 ____________。

（設計實驗）請你驗證猜想一是否成立，并完成實驗報。

（查閱資料可知，Na2CO3 溶液能使酚酞溶液變紅；NaHCO3 溶液不能使酚酞溶液變紅。）

實驗操作

實驗現象

實驗結論

①取一定量的待測液于試管中，加入 _____溶液。

②充分反應后靜置，取上層淸液加入無色酚酞溶液。

______.

猜想一成立

（反思評價）在實驗室中，氫氧化鈉應 ____________保存。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某有機物在空氣中完全燃燒，生成CO2和H2O，根據質量守恒定律，下列判斷錯誤的是

A. 該有機物中一定含有碳元素B. 該有機物中一定含有氫元素

C. 該有機物中可能含有氧元素D. 生成的CO2和 H2O的質量之和一定等于參加反應的有機物的質量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與健康——從化學的視角看食品添加劑。從化學的視角看食品添加劑，主要是從其元素組成與結構、物理化學性能及在人體內的變化等方面來研究。結合表中信息回答下列問題。

物質的組成與性能

用于食品添加劑

物質名稱

物質組成

主要化學性質在體內變化及

類別或作用

法律規(guī)定

碳酸氫鈉

NaHCO3

無毒、弱堿性，易與胃酸反應，加熱分解成碳酸鈉、水和二氧化碳

膨松劑

可用

鐵（還原性鐵粉）

Fe

比較活浚的金屬能與胃酸反應

抗氧化劑

依據國家標準可用

食鹽

NaCl

易溶、中性，與硝酸銀溶液反應生成白色沉淀

調味劑

可用

甲醛

CH2O

防腐

國家嚴禁使用

亞硝酸鈉

NaNO2

易溶、水溶液顯堿性，跟硝酸銀反應生成淺黃色沉淀

發(fā)色劑防腐劑

嚴格依據國家標準使用

(1)國家嚴格禁止甲醛作為食品添加劑的原因是_____。

(2)還原性鐵粉用于食品添加劑，除能夠防止食品因氧化而變質外，還是一種營養(yǎng)強化劑，這是因為__。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與人們的生活密切相關。

（1）廚房中的下列物質溶于水可以形成溶液的是_____（填字母代號）。

A 香油 B 面粉 C 白糖 D 食鹽

（2）腌制的咸菜中有一定量的亞硝酸鈉（NaNO2），亞硝酸鈉中氮元素的化合價為_____。

（3）炒鍋手柄上使用的塑料應具有_____性（填“熱塑”或“熱固”）。

（4）鐵容器不能盛放硫酸銅溶液，其原因是_____。（用化學方程式表示）

（5）實驗室里的少量白磷不慎起火，可以用水滅火，也可以用沙土覆蓋滅火，其中用沙土覆蓋滅火的原理是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】酸堿反應與人們的日常生活和生產有密切的關系．

（1）由于人的胃里有_____，因此胃液分泌過多會引起胃病，服用含有氫氧化鋁的藥物可緩解病痛．其治療的化學原理為_____（用化學方程式表示）

（2）做饅頭發(fā)酵面團時，會產生乳酸等有機酸，蒸饅頭前需加進適量的純堿或小蘇打等堿性物質，它們相互作用產生了_____氣體（填化學式），使蒸出的饅頭疏松多孔．若加入的堿性物質過多，可向面團或蒸鍋中滴加少許_____（填物質名稱），否則蒸出的饅頭會變澀，顏色發(fā)黃．

（3）未成熟的水果大多具有澀味，這是因為水果里含有鞣酸．脫澀的方法之一是：先用少量的水將生石灰化成石灰乳，該變化的化學方程式是______．然后把它用清水稀釋，取上層清夜，浸泡水果5至6天即可除去澀味．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學探究小組的同學在探究氫氧化鈣的化學性質時，做了如下實驗：把飽和石灰水加入盛有碳酸鈉溶液的燒杯中，經充分攪拌、過濾，得到澄清的溶液。

（1）請寫出該反應的化學方程式：_____。

（2）同學們對得到的澄清溶液中含有的溶質成分進行了探究：

（提出猜想）猜想一：含有_____（填物質名稱）

猜想二：含有氫氧化鈉、氫氧化鈣

猜想三：含有氫氧化鈉、碳酸鈉

猜想四：含有氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉

（質疑）小岑同學認為猜想四不合理，他的理由是_____。

（實驗探究）同學們發(fā)現，只需用原反應物（飽和石灰水和碳酸鈉溶液）就可以驗證猜想。他們對得到的澄清溶液進行了下列實驗：

實驗操作

實驗現象

實驗結論

取少量得到的澄清溶液分別置于兩支潔凈的試管中

①向一支試管中滴加幾滴_____（填化學式）溶液

_____

猜想二不正確

②_____

_____

猜想三正確

（討論交流）小熙同學提出，也可往得到的澄清溶液中滴加足量的稀鹽酸，當觀察到_____的現象時即可證明猜想三正確。

（反思評價）細心的小詩同學發(fā)現，往得到的澄清溶液中滴加稀鹽酸，剛開始并沒有觀察到明顯的現象，你認為原因是：_____。

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