對下列現(xiàn)象的微觀解釋中錯誤的是( )
A.氣體熱脹冷縮主要是因為氣體分子間的距離隨溫度的變化而改變
B.變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來,是因為受熱后分子會膨脹變大
C.品紅加入熱水中水很快變紅,是分子在溫度越高時運動速度越快
D.液氧和氧氣都能使帶火星的木條復燃,是因為相同的分子化學性質(zhì)相同
科目:初中化學 來源: 題型:
隨著生活的多元化發(fā)展,我們已經(jīng)離不開光釬對日常生活帶來的影響了。光釬的主要成分是二氧化硅(SiO2),二氧化硅中的硅元素的化合價是( )。
A.+1 B.-2 C. +4 D.+2
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科目:初中化學 來源: 題型:
今天是學校實驗室的開放日,科學探究小組來到實驗室進行了如下的實驗:
(1)小組成員準備練習制取和收集氧氣,實驗員為他們提供了下列裝置、儀器和藥品。實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應選用 (填字母標號)做氣體發(fā)生裝置;如果用D裝置收集氧氣,那么檢驗氧氣已收集滿的方法是 。
某同學用E裝置收集氧氣,實驗完畢時沒有先 ,再
,結果發(fā)現(xiàn)水槽中水快速進入導管(水還沒有進入試管),為避免事故發(fā)生,
你給這位同學的建議是 。
(2)如果利用上述裝置中B和E組合制取并收集氧氣,寫出該方法制取氧氣的化學反應表達式 。B裝置在實驗前要先 ,再裝藥品,請寫出檢驗方法:
。
(3)常溫下二氧化硫是一種無色有刺激性氣味的氣體,它的密度比空氣大,實驗室常用亞硫酸鈉固體與稀鹽酸(液體)在常溫下反應制取二氧化硫,F(xiàn)用兩者制取二氧化硫,你選擇的發(fā)生裝置是 (填“A”或“B”);用裝置D收集二氧化硫時,導管的下端應放在
(填“a”或“b”)處,其目的是 。
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下列化學現(xiàn)象的描述,正確的是 ( )
A.把盛有紅磷的燃燒匙伸人盛有氧氣的集氣瓶中,磷立即燃燒
B.硫在空氣中燃燒,發(fā)出藍紫色火焰
C.木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺,發(fā)出白光,并放出熱量
D.紅磷在氧氣中燃燒生成一種白色氣體
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科目:初中化學 來源: 題型:
選用下列物質(zhì)填空:①氖氣 ②氮氣 ③過氧化氫溶液 ④氫氣 ⑤氧氣 ⑥活性炭(用序號填空)
(1)通常用作保護氣和制取化肥的是___ __;(2)常用于煉鋼的是_____;
(3)能吸附一些有毒氣體的物質(zhì)是__ _;(4)航標燈中充入的氣體,在通電時會發(fā)出紅光的是__ __;(5)最清潔的燃料是_ __;
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科目:初中化學 來源: 題型:
能大量共存且形成無色溶液的一組離子是( 。
A.Cu2+、SO42﹣、H+ B.CI﹣、NH4+、OH﹣ C.Ba2+、SO42﹣、NO3﹣ D.Na+、K+、NO3﹣
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下列關于空氣的說法正確的是 ( )
A.空氣的主要成分是氮氣和氧氣
B.空氣中氮氣體積分數(shù)約為21%
C.空氣中PM2.5含量高說明空氣質(zhì)量好
D.分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮氣的過程中發(fā)生了化學反應
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