鑒別物質的方法錯誤的是( 。
| A. | 用酚酞鑒別食鹽水和稀醋酸 |
| B. | 用水鑒別生石灰和石灰石 |
| C. | 用燃著的木條鑒別空氣和二氧化碳 |
| D. | 用氯化鋇溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸 |
考點:
物質的鑒別、推斷;常見氣體的檢驗與除雜方法;酸、堿、鹽的鑒別.
專題:
物質的鑒別題.
分析:
A、根據食鹽水和醋酸都不能是酚酞變色進行分析;
B、根據石灰石難溶于水進行分析;
C、根據二氧化碳不具有助燃性進行分析;
D、根據氯化鋇和稀硫酸反應會生成硫酸鋇沉淀進行分析.
解答:
解:A、取樣品,加入酚酞,溶液顏色都不會改變,現(xiàn)象相同,不能鑒別,故A錯誤;
B、取樣品,加水,固體溶解,放出熱量的是生石灰,固體不溶解的是石灰石,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故B正確;
C、取樣品,溶燃著的木條檢驗,火焰熄滅的是二氧化碳,燃燒情況不變的是空氣,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故C正確;
D、取樣品,加入氯化鋇溶液,有白色沉淀生成的是稀硫酸,沒有明顯現(xiàn)象的是稀鹽酸,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故D正確.
故選:A.
點評:
在解此類題時,首先分析被鑒別物質的性質,然后選擇適當?shù)脑噭┖头椒,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.
科目:初中化學 來源: 題型:
如圖所示,若關閉Ⅱ閥打開Ⅰ閥,紫色小花(用石蕊溶液染成)變紅;若關閉Ⅰ閥打開Ⅱ閥,紫色小花不變紅,則甲瓶中所盛的試劑可能是( 。
①濃H2SO4②濃NaOH溶液③飽和NaCl溶液.
| A. | 只有① | B. | 只有② | C. | ①② | D. | ①②③ |
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科目:初中化學 來源: 題型:
構建模型和構建知識網絡是化學學習中重要的學習方法,李華同學利用左手構建酸的性質知識網絡,如圖所示,請結合圖示回答下列問題:
(1)如用濕潤的pH試紙測定鹽酸的pH,則結果會 (填“偏大”、“偏小”、“無影響”).
(2)圖中①的現(xiàn)象是: .
(3)寫出一個符合圖中③的化學方程式
(4)圖中性質④屬于 反應(填基本反應類型).
(5)圖中⑤的性質在工業(yè)上可用于 (填用途).
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科目:初中化學 來源: 題型:
有一包白色粉末,可能含有氯化鋇、氫氧化鈉、碳酸氫銨、氯化鈉、無水硫酸銅、碳酸鈣中的一種或幾種.為確定其組成.進行如下實驗:
①取少量該粉末置于燒杯中,未嗅到任何氣味;向燒杯中加人適量的水,充分攪拌,靜置后,觀察到上層溶液呈無色,燒杯底部有藍白色固體;過濾.
②向上述濾液中滴加幾滴硝酸銀溶液,溶液變渾濁.
③將上述濾渣投入盛有足量稀鹽酸的燒杯中,充分攪拌,有無色無味的氣體產生.燒杯底部有白色固體剩余.
則下列說法正確的是( 。
| A. | 白色粉末中可能有氯化鈉和碳酸鈣 |
| B. | 白色粉末中肯定沒有氫氧化鈉和碳酸氫銨,可能有氯化鈉 |
| C. | 白色粉末中肯定有氯化鋇、氫氧化鈉、無水硫酸銅和碳酸鈣 |
| D. | 白色粉末中肯定有氫氧化鈉和無水硫酸銅,且二者的質量比一定為1:2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關物質的鑒別方案錯誤的是( )
| A. | 用澄清石灰水鑒別氮氣和二氧化碳 |
| B. | 用肥皂水鑒別硬水和軟水 |
| C. | 用聞氣味的方法鑒別白酒和白醋 |
| D. | 用稀鹽酸鑒別碳酸鈉粉末和碳酸鈣粉末 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是初中化學常見六種物質之間的關系圖(物質是溶液的只考慮溶質).圖中用“﹣”表示兩種物質之間能發(fā)生化學反應,用“→”表示一種物質可以轉化為另一種物質(部分反應物或生成物及反應條件已略去)
A中含有人體中含量最多的金屬元素,B、C中不含相同元素,C、D中所含元素種類相同
(1)請分別寫出A、B、C、D物質的化學式(或溶質的化學式):A 、B 、C 、D .
(2)寫出轉化①的化學方程式 (寫一個)
(3)寫出Fe2O3與足量B反應的實驗現(xiàn)象 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
請你猜猜我是誰:
如圖牽手表示在一定條件下會發(fā)生化學反應.A、B、C、D、E分別是木炭、氧化鐵、二氧化碳、稀鹽酸、氫氧化鈉中的一種物質,其中C是堿,E具有吸附性.
(1)A ,B ,C .
(2)A和B反應的化學方程式是 .
(3)牽手時,能生成鹽和水的反應共有 個,A和E (填“能”或“不能”)牽手.
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科目:初中化學 來源: 題型:
以下說法中不正確的是( 。
| A. | 酸中都含有氫元素,只要含有氫元素的化合物都是酸 |
| B. | 氧化物中含有氧元素,但含氧化物的化合物不一定是氧化物 |
| C. | 離子是帶電粒子,但帶電的粒子不一定是離子 |
| D. | 中和反應一定是復分解反應 |
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