請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)：

如圖牽手表示在一定條件下會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．A、B、C、D、E分別是木炭、氧化鐵、二氧化碳、稀鹽酸、氫氧化鈉中的一種物質(zhì)，其中C是堿，E具有吸附性．

（1）A　　，B　　，C　　．

（2）A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　．

（3）牽手時(shí)，能生成鹽和水的反應(yīng)共有　　個(gè)，A和E　　（填“能”或“不能”）牽手．


考點(diǎn)：

物質(zhì)的鑒別、推斷；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．

專(zhuān)題：

框圖型推斷題．

分析：

牽手表示在一定條件下會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，A、B、C、D、E分別是木炭、氧化鐵、二氧化碳、稀鹽酸、氫氧化鈉中的一種物質(zhì)，其中C是堿，E具有吸附性，因此C是氫氧化鈉，E是木炭；因?yàn)闅溲趸c能夠和稀鹽酸、二氧化碳反應(yīng)，而D能夠和氫氧化鈉、碳反應(yīng)，因此D是二氧化碳；氫氧化鈉還能夠和稀鹽酸反應(yīng)，因此B是稀鹽酸，則A是氧化鐵，帶入驗(yàn)證完成相關(guān)的問(wèn)題．

解答：

解：A、B、C、D、E分別是木炭、氧化鐵、二氧化碳、稀鹽酸、氫氧化鈉中的一種物質(zhì)，其中C是堿，E具有吸附性，因此C是氫氧化鈉，E是木炭；氫氧化鈉能夠和稀鹽酸、二氧化碳反應(yīng)，而D能夠和氫氧化鈉、碳反應(yīng)，因此D是二氧化碳；氫氧化鈉還能夠和稀鹽酸反應(yīng)，因此B是稀鹽酸，則A是氧化鐵，因此：

（1）A是氧化鐵，B是稀鹽酸，C是氫氧化鈉；故填：氧化鐵；稀鹽酸；氫氧化鈉；

（2）A和B的反應(yīng)是氧化鐵和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鐵和水，故反應(yīng)的方程式為：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；

（3）氧化鐵和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鐵和水；鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈉和水；氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈉和水；這三個(gè)反應(yīng)都是生成鹽和水的反應(yīng)；氧化鐵和碳能夠高溫反應(yīng)產(chǎn)生鐵和二氧化碳，因此能夠牽手；故填：3；能．

點(diǎn)評(píng)：

本題為常見(jiàn)物質(zhì)推斷題，完成此類(lèi)題目，關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口，根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)特性直接得出結(jié)論，然后利用順推或逆推或從兩邊向中間推斷，逐步得到結(jié)論．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


取一濾紙條，等間距滴入10滴紫色石蕊溶液，裝入玻璃管中，然后從玻璃管的兩端同時(shí)放入分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉球，并迅速封閉兩端管口，很快可觀(guān)察到管內(nèi)有白煙產(chǎn)生，待白煙消失后還可觀(guān)察到如圖所示的現(xiàn)象．

則下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

　

A．

氨水和鹽酸都屬于易揮發(fā)性物質(zhì)

　

B．

該過(guò)程中沒(méi)有化學(xué)反應(yīng)發(fā)生

　

C．

所有氣體分子的運(yùn)動(dòng)速率都相同

　

D．

圖示黑點(diǎn)表示石蕊溶液變成了紅色

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鑒別物質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

用酚酞鑒別食鹽水和稀醋酸

　

B．

用水鑒別生石灰和石灰石

　

C．

用燃著的木條鑒別空氣和二氧化碳

　

D．

用氯化鋇溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，在一定條件下四種物質(zhì)存在如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：A+B→C+D．

（1）若A是硫酸，B是氫氧化鈉，該反應(yīng)的基本類(lèi)型是　　反應(yīng)．

（2）若A、C均是含同種元素的非金屬氧化物，且A有毒性，D能被磁鐵吸引．

①C的化學(xué)式是　　，其固體俗稱(chēng)　　；

②D的合金可用于制作炊具，主要是利用它的　　性．

（3）若A、C是都是金屬單質(zhì)，B、D都是鹽，請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)符合要求的化學(xué)方程式：　　，該反應(yīng)說(shuō)明金屬活動(dòng)性：A　　（選填“＜”或“＞”）C．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


歸類(lèi)、分類(lèi)、比較、推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法．現(xiàn)有A﹣F六種物質(zhì)，均是由H、C、N、O、Cl、Na、Ca中的兩種或三種元素組成．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）上述七中元素中屬于金屬元素的是　　（填元素名稱(chēng)）

（2）A屬于氧化物，是導(dǎo)致酸雨的氣體污染物之一，組成A的兩種元素的質(zhì)量比為7：8，則A的化學(xué)式為　　．

（3）B、C常溫下均為液體，且組成元素相同，B在一定條件下可生成C，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式　　．

（4）D用于玻璃、造紙和洗滌劑的生成，E、F均由兩種元素組成，取D溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，操作和現(xiàn)象如圖：

寫(xiě)出D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式　　，F(xiàn)的化學(xué)式為　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


A～I(xiàn)為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示（只略去反應(yīng)①的部分產(chǎn)物）．其中B是紫紅色金屬，D、F為黑色固體，H是實(shí)驗(yàn)室中最常見(jiàn)的無(wú)色無(wú)味液體．

請(qǐng)回答：

（1）若A在常溫下為固體，則反應(yīng)①的化學(xué)方程式為　，圖2中可用作該反應(yīng)的發(fā)生裝置是　　（填字母）；若A在常溫下為液體，則A的化學(xué)式為　　，反應(yīng)①的基本反應(yīng)類(lèi)型是　　．

（2）在金屬活動(dòng)性順序中，B位于鐵的　　（填“前面”或“后面”）．若要證明，所需試劑有：B的單質(zhì)、鐵的單質(zhì)和　　（只填一種）．

（3）G的化學(xué)式為　　，它不具有的性質(zhì)有　（填字母）．

A．酸性   B．還原性  C．毒性   D．助燃性．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)物質(zhì)王國(guó)中舉行節(jié)日游戲活動(dòng)，游戲規(guī)則如圖所示（圖中“→”表示一步反應(yīng)生成），以形成物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化的循環(huán)接龍．

請(qǐng)你將下列八位隊(duì)員：①Ca（OH）2 ②Cu ③CaO ④CO ⑤CaCl2 ⑥CuO ⑦CO2 ⑧CaCO3平均分成紅、藍(lán)兩隊(duì)．游戲規(guī)定，物質(zhì)⑤任紅隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，物質(zhì)⑦任藍(lán)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，且紅、藍(lán)兩隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)均處于甲的位置，兩隊(duì)分別形成循環(huán)接龍．

請(qǐng)回答：

（1）紅隊(duì)乙的化學(xué)式　　　　　　．

（2）紅隊(duì)中丙→丁的化學(xué)方程式為　　　　　　．

（3）藍(lán)隊(duì)隊(duì)員依甲乙丙丁的順序排列是⑦　　　　　　（填序號(hào)）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各組物質(zhì)，只用稀鹽酸就能將三種物質(zhì)區(qū)分開(kāi)來(lái)的是（　�。�

　

A．

澄清石灰水、酚酞溶液、食鹽水

　

B．

硝酸銀溶液、稀硫酸、碳酸氫鈉溶液

　

C．

木炭粉、氧化銅粉、鐵粉

　

D．

硝酸鉀溶液、氯化鋇溶液、硫酸鈉溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


市場(chǎng)銷(xiāo)售一種不粘鍋炊具(如下圖所示)，內(nèi)壁涂有一層叫聚四氟乙烯的物質(zhì)。請(qǐng)推斷作涂層的聚四氟乙烯可能具有的性質(zhì)。(至少答三點(diǎn))

(1)___________________ ____________。

(2)__________________________________。

(3)__________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案