【題目】如圖 A、B、C 是三個(gè)研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn)，從研究方法得知：

（1）A 實(shí)驗(yàn)室利用可燃物紅磷消耗瓶?jī)?nèi)的氧氣使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小來(lái)推測(cè)空氣中氧氣的含 量，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。

（2）B 實(shí)驗(yàn)得到水是由氫元素和氧元素組成的結(jié)論，理論依據(jù)是___。

（3）C 實(shí)驗(yàn)可通過(guò)檢驗(yàn)燃燒產(chǎn)物推斷可燃物組成，如將 1.5g 某有機(jī)化合物在空氣中充分燃燒，測(cè)定生成了 4.4g 二氧化碳和 2.7g 水，如果此物質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量為 30，則可推 斷該化合物的化學(xué)式為___。

【答案】4P + 5O22P2O5 質(zhì)量守恒定律 C2H6

【解析】

（1）A實(shí)驗(yàn)中紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P + 5O22P2O5；

（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)變化中元素的種類不變。B 實(shí)驗(yàn)得到水是由氫元素和氧元素組成的結(jié)論，理論依據(jù)是質(zhì)量守恒定律；

（3）由題意，反應(yīng)后 CO2和 H2O生成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，有機(jī)物一定含有C、H兩種元素，CO2中C元素的質(zhì)量=；H2O中H元素的質(zhì)量=；1.2g+0.3g＝1.5g，說(shuō)明無(wú)氧元素。C、H的原子個(gè)數(shù)比為。如果此物質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量為30，則可推斷該物質(zhì)的化學(xué)式為C2H6。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽殘缺且沒(méi)有完全密封的無(wú)色溶液（如下圖），化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)過(guò)尋問(wèn)老師，只知道原溶液是NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3中的一種溶液。

（提出問(wèn)題）原瓶中是何種溶液，是否變質(zhì)

（進(jìn)行猜想）

猜想Ⅰ：原瓶中是NaCl溶液；

猜想Ⅱ：原瓶中是NaOH溶液；

猜想Ⅲ：原瓶中是Na2CO3溶液；

猜想Ⅳ：原瓶中是NaHCO3溶液。

（查閱資料）常溫下，有關(guān)物質(zhì)的相關(guān)信息如下表：

從上表可知，猜想Ⅳ一定錯(cuò)誤，因?yàn)?/span>______。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）（1）取少量樣品，測(cè)得溶液的pH大于7，顯然猜想______錯(cuò)誤。

（2）已知：在溶液中BaCl2與NaOH不能反應(yīng)，BaCO3難溶于水且能與鹽酸發(fā)生反應(yīng)生成CO2。同學(xué)另取樣品，又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①已知生成白色沉淀A的化學(xué)反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

②通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以判斷，樣品無(wú)色溶液中含有的溶質(zhì)有______和______。

（獲得結(jié)論）猜想______正確，但其中的溶質(zhì)已部分變質(zhì)。

（拓展延伸）實(shí)驗(yàn)（2）中檢驗(yàn)無(wú)色溶液B時(shí)，能代替酚酞試液的試劑或試紙是______（填字母）。

a．金屬鎂 b．紅色石蕊試紙 c．稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】酚酞試液是比較常見(jiàn)的酸堿指示劑之一，酚酞是白色或微帶黃色的結(jié)晶粉末，無(wú)臭，無(wú)味，它的化學(xué)式是C20H14O4，關(guān)于酚酞的下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 酚酞由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成

B. 酚酞分子中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C. 酚酞中碳、氫、氧三種原子的個(gè)數(shù)比是10:7:2

D. 酚酞分子中含有38個(gè)原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按如圖所示實(shí)驗(yàn)，將滴有酚酞試液的濾紙放試管中，試管口塞上一團(tuán)脫脂棉。

（1）用A吸取濃氨水，滴在脫脂棉上。儀器A的名稱是：__________ 儀器A的用途______

（2）觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：無(wú)色酚酞從_____依次變紅色，這說(shuō)明了___的觀點(diǎn)。

（3）實(shí)驗(yàn)中往往在試管下放一張白紙，其作用是___________

（4）某學(xué)生做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒(méi)有變色，而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅色。導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯(cuò)誤操作可能是:___________這一實(shí)驗(yàn)還說(shuō)明，兩種試劑中___________具有揮發(fā)性。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）

A. 加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣 B. 將水通電電解一段時(shí)間

C. 等體積等濃度的過(guò)氧化氫分解 D. 加熱高錳酸鉀制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示裝置回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）儀器x的名稱是 。

（2）若用裝置B收集氧氣，進(jìn)氣口應(yīng)為 端（選填“a”或“b”）。

（3）對(duì)比裝置C和D，可以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是 。

（4）某同學(xué)連接A、E、F進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，A中所加藥品不同，F(xiàn)中所加藥品相同。

①若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭熄滅，F(xiàn)中溶液變渾濁，則E中現(xiàn)象說(shuō)明A中產(chǎn)生的氣體所具有的性質(zhì)是 。

②若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭燃燒更旺，F(xiàn)中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在進(jìn)行“氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)制得的氧氣不純。你認(rèn)為可能的原因是

A. 用排水法收集O2 前，倒置在水槽中的集氣瓶里含有氣泡

B. 用向上排空氣法收集O2 時(shí)，導(dǎo)管伸入到集氣瓶的底部

C. 用排水法收集O2 時(shí)，導(dǎo)管口冒出氣泡，立即收集

D. 用排水法收集O2 ，收集滿后，在水下蓋上玻璃片

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)中數(shù)字“2”的意義的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�

①3SO2 ②Mg2+ ③CO2 ④SO4 ⑤O2﹣ ⑥H2O2．

A．表示分子個(gè)數(shù)的是①

B．表示離子所帶電荷數(shù)的是②⑤

C．表示化合價(jià)數(shù)值的是④

D．表示一個(gè)分子中含有某種原子個(gè)數(shù)的是①③⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題

（1）寫(xiě)出有編號(hào)儀器的名稱：①_____，②____；

（2）實(shí)驗(yàn)室在常溫下制取二氧化碳的方程式為_______________．

（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置可選用_______（填代號(hào)，下同），收集氧氣可選用______裝置．

（4）二氧化碳在實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣固體和稀鹽酸來(lái)制取，二氧化碳能溶于水，密度比空氣密度大．則制取二氧化碳時(shí)的發(fā)生裝置可選用__，收集二氧化碳只能選用___________．（選擇儀器編號(hào)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案