用玻璃管向盛有紫色石蕊試液的試管吹氣，過了一會再給試管加熱，試管里的溶液顏色的變化情況是（　�。�
A、紫色----藍色----紅色
B、紅色----紫色---藍色
C、紫色----紅色----紫色
D、藍色-紅色---紫色
考點：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：呼出的氣體有二氧化碳吹入紫色的石蕊試液，與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使紫色的石蕊試液變紅，碳酸不穩(wěn)定受熱易分解，碳酸消失了，石蕊試液又變回到本身的顏色．
解答： 解：二氧化碳與水作用生成碳酸，紫色的石蕊試液與酸變紅，碳酸受熱易分解成水和二氧化碳，紫色的石蕊又由紅變成本身的顏色紫色．所以C正確．
故選C．
點評：本題考查了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，即與水反應(yīng)生成碳酸，又考查了碳酸的不穩(wěn)定性，受熱易分解以及使酸堿指示劑變色．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將一定量的鋅放入過量的稀硫酸中，橫坐標t表示反應(yīng)時間，縱坐標m表示反應(yīng)過程中某物質(zhì)的質(zhì)量，其中能正確表示反應(yīng)過程中某物質(zhì)的質(zhì)量隨時間變化的是（　　）
A、溶液中的水的質(zhì)量
B、溶液的質(zhì)量
C、鋅的質(zhì)量
D、氫氣的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在①石灰水；②糖水；③70%的酒精；④稀硫酸等幾種溶液中，溶劑是同一種物質(zhì)的是（　　）
A、①③B、②④
C、①②③D、①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）根據(jù)電解水實驗裝置圖回答下列問題：
①事先向水中加入少量稀硫酸鈉的目的是
 

②C試管中為
 
，
（2）為了區(qū)別硬水和軟水通常加入
 
來鑒別；日常生活中人們?yōu)榱顺ニ械目扇苄噪s質(zhì)降低水的硬度通常采用
 
方法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與生活息息相關(guān)．回答下列問題：
（1）CO2是引起
 
的主要物質(zhì)，可采取以下措施控制CO2的排放量
 
（任寫一條）．
（2）盛水的鐵鍋與水面接觸的一圈最易生銹，是因為鐵與
 
、
 
同時接觸會生銹．那么，保護鐵的措施有
 
（任寫一條）．
（3）將不銹鋼加工成柔軟的金屬絲，利用了不銹鋼的
 
（填字母）．
A．耐腐蝕性  B．延展性   C．導(dǎo)熱性  D．導(dǎo)電性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列適合于實驗室制取二氧化碳的一組儀器是（　�。�
A、試管、酒精燈、單孔塞、導(dǎo)管、集氣瓶
B、錐形瓶、長頸漏斗、雙孔塞、導(dǎo)管、集氣瓶
C、試管、水槽、單孔塞、導(dǎo)管、集氣瓶
D、大試管、長頸漏斗、單孔塞、導(dǎo)管、集氣瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

加熱純氯酸鉀時，反應(yīng)很慢，混入少量二氧化錳時，受熱反應(yīng)很快．
 
．（判斷對錯）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A、鐵絲在空氣中劇烈燃燒，生成四氧化三鐵
B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙
C、石蠟在氧氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰同時產(chǎn)生大量黑煙
D、硫在氧氣中燃燒，生成微弱的淡藍色火焰，并生成無色無味氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)了金屬的化學(xué)性質(zhì)后，某興趣小組進行了如下實驗：將足量鎂條加入到氯化鐵溶液中，觀察到鎂條表面有氣泡產(chǎn)生，一段時間后，有黑色固體粉末生成．
【提出問題】產(chǎn)生氣體是什么物質(zhì)？
【作出猜想】猜想一：可能是氧氣；猜想二：可能是氫氣；猜想三：可能是二氧化碳．
【交流討論】大家思考后，一致認為猜想三不合理，其理由是反應(yīng)物中不含碳元素，不符合質(zhì)量守恒定律．
【實驗結(jié)論】
實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論
①先用試管收集該氣體，再將帶火星的木條伸入試管
 
猜想一不成立
②用尖嘴導(dǎo)管將氣體導(dǎo)出并引燃，同
時在上方放一塊干冷的玻璃片		該氣體能燃燒，且玻璃片上有
 
出現(xiàn)		猜想二成立
【繼續(xù)探究】用pH試紙測得氯化鐵溶液pH約為2，說明氯化鐵溶液中含有較多的
 
離子．

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同步練習(xí)冊答案