【題目】實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置制取并收集氣體

請(qǐng)回答下列各題

⑴ 儀器甲的名稱________；

⑵用A裝置制取氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________；

⑶能直接用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置有________(填序號(hào))，能用于收集氫氣的裝置是_____________(填序號(hào))；

⑷下圖為家庭制氧機(jī)內(nèi)桶構(gòu)造示意圖，桶上設(shè)有制氧劑投藥口和出氣口。制氧時(shí)，在桶內(nèi)Ⅰ、Ⅱ兩室中裝入一定量的水，而后從投藥口中投入藥品后，并立即將其關(guān)閉，從出氣口即可呼吸氧氣。

已知：i．制氧劑的主要成分是過(guò)碳酸鈉和催化劑，過(guò)碳酸鈉在水中能分解產(chǎn)生過(guò)氧化氫；

ii．產(chǎn)生的氧氣需通入水中凈化。

① 制氧機(jī)中過(guò)氧化氫發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________；

② 氧氣的出口為_________(填“a”或“b”)。

【答案】 水槽 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ C DE 2H2O22H2O+O2↑ a

【解析】⑴ 儀器甲的名稱水槽；⑵用A裝置制取氧氣，屬于固固加熱型，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）實(shí)驗(yàn)室和用鋅稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，屬于固液不加熱型，故發(fā)生裝置選C，B裝置導(dǎo)管伸入過(guò)長(zhǎng)，錯(cuò)誤；氫氣，難溶于水，可用排水法收集，密度比空氣小，可用向下排空氣法收集，故收集裝置為D或者E；(4)①過(guò)氧化氫在催化劑的作用下分解產(chǎn)生氧氣和水，過(guò)氧化氫發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑；②根據(jù)氧氣的密度比水小的事實(shí)分析，應(yīng)在裝置Ⅱ中放入制氧劑，制氧劑的主要成分是過(guò)碳酸鈉和催化劑，過(guò)碳酸鈉加入水中后，分解產(chǎn)生過(guò)氧化氫；過(guò)氧化氫再在催化劑的作用下產(chǎn)生氧氣，產(chǎn)生的氧氣需通入裝置的Ⅰ中水中凈化，從而判斷氧氣的出口為a。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“細(xì)菌冶金”的原理是利用氧化鐵硫桿菌促使黃鐵礦(主要成分FeS2)氧化成硫酸鐵和硫酸，并為CO2和H2O合成有機(jī)物提供能量，流程如下圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )

A. 氧化鐵硫桿菌在反應(yīng)①中起催化作用

B. 整個(gè)流程提高了能量的利用率

C. 圖中有機(jī)物可能含碳、氫、氧元素

D. 反應(yīng)①化學(xué)方程式：4FeS2+15O2+2X=2Fe2(SO4)3+2H2SO4，X為H2O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A﹣H均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A、C常溫下是氣體，且組成元素相同，C的固體俗名叫“干冰”，B是赤鐵礦的主要成分，E能用于改良酸洗土壤，H是紫紅色金屬。他們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（圖中反應(yīng)條件均已略去）：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出E物質(zhì)的化學(xué)式 。

（2）寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式 。

（3）反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為驗(yàn)證“酸的化學(xué)性質(zhì)”，某班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)分析并回答相關(guān)問(wèn)題：

①?zèng)]有明顯現(xiàn)象的試管是________，在加入鹽酸前，應(yīng)向該試管中滴加的試劑是________．

②C中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是____________，反應(yīng)的化學(xué)方程式 _______________ 。

③要全面驗(yàn)證酸的化學(xué)通性，D試管中能與酸反應(yīng)的固體單質(zhì)是______（寫(xiě)一種即可）。

④實(shí)驗(yàn)完成后，將全部廢液倒入廢液缸內(nèi)，測(cè)得pH=2，則廢液中所含溶質(zhì)最多有_________種（溶質(zhì)不計(jì)指示劑與氣體）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硫酸銅是一種應(yīng)用極其廣泛的化工原料，易溶于水而不易溶于酒精；銅離子完全沉淀的pH是5左右，鐵離子完全沉淀的pH是2左右。以下是某工廠用含鐵廢銅為原料生產(chǎn)膽礬（CuSO4·5H2O）和副產(chǎn)物石膏（CaSO4·2H2O）的生產(chǎn)流程示意圖：

膽礬和石膏在不同溫度下的溶解度（g/100g水）如表。

溫度(℃)

20

40

60

80

100

石膏

0.32

0.26

0.15

0.11

0.07

膽礬

32

44.6

61.8

83.8

114

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）紅褐色濾渣的主要成分是____________；

（2）銅和稀硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式3Cu+8HNO3=_____________+2NO↑+4H2O；

（3）石灰漿調(diào)pH大約要調(diào)節(jié)到___________

A. 2 B. 5 C. 7 D. 10

（4）操作I最后溫度應(yīng)該控制在___________℃左右；

（5）從溶液中分離出硫酸銅晶體的操作Ⅱ應(yīng)為蒸發(fā)濃縮、_______、過(guò)濾、洗滌、干燥；晶體用無(wú)水乙醇作洗滌液而不用蒸餾水的原因是__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩中固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. t2℃時(shí)，將甲、乙的兩種飽和溶液分別降溫到t1℃，所得溶液都是飽和溶液

B. 甲中混有少量乙時(shí)，可用降溫結(jié)晶的方法提純甲

C. t2℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種溶液分別降溫到0℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲<乙

D. t1℃時(shí)，20g甲的飽和溶液、15g乙的飽和溶液中，甲和乙的溶解度不相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們生活在一個(gè)豐富多彩的物質(zhì)世界中，人類的生產(chǎn)、生活和化學(xué)密不可分。

(1)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空。

①空氣中含量最多的氣體_______； ②人體中含量最多的物質(zhì)是______；

③人體胃液中含有的酸______； ④能做建筑材料的鹽是_______。

(2)江陰公共自行車方便了市民出行，也符合“低碳出行”的理念，頗受市民喜愛(ài)。

①“低碳出行”中“低碳”指的是較低的______氣體排放；

②如圖所示自行車中的材料屬于金屬材料的是________(選填一個(gè)序號(hào))；

③采用實(shí)體輪胎的“共享單車”可有效防止爆胎。而普通自行車夏天易爆胎，請(qǐng)用分子的觀點(diǎn)解釋“夏天易爆胎”的原因_________；

④掃描二維碼可以租用公共自行車，二維碼的制作材料一般是用PVC不干膠貼紙。PVC[化學(xué)式(C2H3Cl)n]中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人們?cè)秘悮ぃㄖ饕煞质翘妓徕}，雜質(zhì)不參與反應(yīng)且不溶于水）和純堿為原材料制取燒堿，制取流程如下圖所示。

（1）寫(xiě)出步驟①、②的化學(xué)方程式①__________；②__________。

（2）固體A的成分可能是純凈的氫氧化鈉，還可能是_________、_________（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中某物質(zhì)質(zhì)量變化關(guān)系的是

A．將生銹鐵釘放入過(guò)量的稀鹽酸

B．將一定質(zhì)量的紅磷放在盛有氧氣的密閉容器中燃燒

C．將等質(zhì)量的鎂和鋁分別放入足量的稀硫酸中

D．向氫氧化鈉和氯化鋇的混合溶液中滴加過(guò)量的稀硫酸

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