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12．現有稀硫酸、燒堿溶液、氯化鋇溶液、硫酸銅溶液、二氧化碳氣體六種物質兩兩混合后共能發(fā)生多少個反應（　　）
A．4個B．5個C．6個D．7個

分析 根據各類物質的性質進行分析，金屬氧化物可以與酸反應生成鹽和水，酸、堿、鹽之間要發(fā)生復分解反應需符合復分解反應的條件有氣體、沉淀或水生成．

解答 解：①稀硫酸與燒堿溶液發(fā)生中和反應；
②燒堿溶液與二氧化碳氣體反應生成碳酸氫鈉；
③稀硫酸與氯化鋇溶液發(fā)生復分解反應，生成硫酸鋇和鹽酸；
④燒堿溶液可以和硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅沉淀；
⑤氯化鋇還可與硫酸銅反應生成硫酸鋇沉淀，共5個反應，
故選B．

點評 本題考查了常見物質間的反應，完成此題，可以依據已有的知識進行，所以要求同學們在平時的學習中加強基礎知識的儲備．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．如圖中，表示氧原子，表示氫原子．
（1）根據此圖，試各說出一種觀點

a從宏觀的角度、說說水的組成水是由氫元素和氧元素組成的；
b從微觀的角度、說說水分子的構成每個水分子是由兩個氫原子和一個楊原子構成的．
（2）寫出此化學反應的文字表達式氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水；化學反應基本類型為化合反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．葡萄糖是生命體所需能量的主要來源．化學式為C6H12O6．
（1）葡萄糖中碳元素、氫元素、氧元素的質量的最簡整數比為6：1：8；
（2）欲配制10kg溶質質量分數為10%的葡萄糖溶液，需要葡萄糖1kg，水9kg．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．如圖是實驗室制取二氧化碳的裝置圖
（1）該裝置圖有兩處錯誤：A．長頸漏斗下端未伸入液面下，應伸入液面下B．收集氣體時，應把導管伸入到瓶底，有利于空氣的排出
（2）要在1中入的固體是大理石（或石灰石），2要如此放置的理由是二氧化碳的密度大于空氣的密度．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．利用下列儀器（圖1）進行氣體的制取和性質實驗．請完成下列問題．

（1）儀器B、I的名稱分別是試管、酒精燈；
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，儀器的裝置組合是BCGHI（填字母），反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（3）實驗室制取二氧化碳，所用的藥品是，反應的化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
從上述儀器中組合1套發(fā)生裝置為（填字母），檢驗二氧化碳收集滿的方法是把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經收集滿．
（4）（圖1）在B中收集滿二氧化碳，倒扣于盛有水的H中，一段時間后，B中液面上升（填“上升”或“不變”）；

（5）硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水，可形成一種酸溶液--氫硫酸．實驗室用硫化亞鐵跟稀硫酸反應制取硫化氫氣體．試回答：
①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味，這是硫化氫的物理（填“物理”或“化學”）性質．
②硫化氫的水溶液能使石蕊試液變紅色．
③實驗室制取H2S氣體時，發(fā)生裝置應選用B，收集裝置應選用C（填儀器編號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列屬于化學變化的是（　�。�
A．木已成舟B．鐵杵磨成針C．百煉成鋼D．聚沙成塔

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

4．下列物質能用于鑒別氫氧化鈣溶液和稀鹽酸的是（　�。�
A．酚酞溶液B．二氧化碳C．酒精溶液D．食鹽水

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．葡萄糖的化學式為：C6H12O6，請回答下列問題：
（1）葡萄糖是由三種元素組成的
（2）葡萄糖的相對分子量是180．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．請根據如圖所示的實驗過程和提供的數據（雜質不溶于水，也不與稀鹽酸反應．產生的氣體全部逸出），回答下列問題：
（1）生成二氧化碳氫氣的質量為4.4g．
（2）大理石中碳酸鈣的質量分數（精確到0.1%，寫出計算過程）．

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