下圖是金剛石、石墨、C60的結(jié)構(gòu)示意圖。它們的化學(xué)性質(zhì)相似,物理性質(zhì)卻有很大差異,其原因是 ( )
金剛石的結(jié)構(gòu) 石墨的結(jié)構(gòu) C60的結(jié)構(gòu)
A.構(gòu)成它們的原子大小不同 B.金剛石、石墨、C60由不同種原子構(gòu)成
C.構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同 D.金剛石、石墨、C60里碳原子的排列不同
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在AgNO3、Zn(NO3)2和Cu(NO3)2的混合溶液中加人一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾.向濾渣中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生.根據(jù)上述現(xiàn)象,下列結(jié)論正確的是
A.濾液中一定含Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+ B.濾液中一定含F(xiàn)e2+ ,可能含Zn2+
C.濾液中一定含F(xiàn)e2+ ,Zn2+,不含Cu2+,Ag+ D.濾液中一定含Zn2+、Fe2+,可能含Cu2+
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小王和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體:如圖所示
(1)小王想用高錳酸鉀制取并收集干燥的O2,他選擇上述裝置中的 (填字母)進(jìn)行組裝.你認(rèn)為A裝置中還缺少 .其反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為: ,基本反應(yīng)類型是: .若選用F收集氧氣,氣體應(yīng)由 (填“c”或“d”)端導(dǎo)入集氣瓶.
(2)加熱氯酸鉀制取氧氣的主要操作有:①裝藥品 ②檢查裝置的氣密性 ③固定裝置 ④加熱 ⑤收集氣體 ⑥熄滅酒精燈 ⑦從水槽中撤出導(dǎo)氣管.正確的操作順序是 (填序號)
A.②①③④⑤⑥⑦B.②①③④⑤⑦⑥C.①②③④⑤⑦⑥D(zhuǎn).①②③④⑤⑥⑦
(3)小虎用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,他想制取并收集一瓶比較純凈的氧氣,可以選擇上述裝置中的 (填字母)進(jìn)行組裝.反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為:
(4)小虎把鐵絲放在收集到的氧氣里燃燒,其反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為: ,基本反應(yīng)類型是: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
已知:2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2。在密閉容器中,將13. 2gCO2與一定量的Na2O2固體充分反應(yīng)后,氣體變?yōu)?. 6g。下列說法正確的是
A.7. 6g氣體全部是O2
B.7. 6g氣體通過足量NaOH溶液后,氣體減少4. 4g
C.反應(yīng)后的固體是混合物 D.生成Na2CO3的質(zhì)量為31. 8g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
葡萄糖是人體內(nèi)最重要的供能物質(zhì),其化學(xué)式為C6H12O6 ,下列有關(guān)葡萄糖的敘述正確的是 ( )
A. 葡萄糖屬于氧化物
B. 葡萄糖分子中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為1:2:1
C. 葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
D.葡萄糖的相對分子質(zhì)量為200
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
右下圖四位同學(xué)正在討論某一個化學(xué)方程式表示的意義,根據(jù)他們描述的內(nèi)容,試判斷他們所指的化學(xué)方程式是: (S-32 O-16 C-12 H-1)
A. S+O2====點燃====SO2 B. 2CO+O2=====點燃===2CO2
C. 2H2+O2====點燃====2H2O D. CH4+2O2=====點燃===CO2+2H2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我國最新研制的一種高溫超導(dǎo)材料是氮化硼,已知氮化硼中氮、硼原子個數(shù)比為1:1,則氮化硼的化學(xué)式為( )
A.B3N2 B.NB C.BN D.B2N3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某工廠廢液中含有氯化鈉、氯化銅和氯化亞鐵.某課外小組要從廢液中回收銅并得到鐵紅(主要成分Fe2O3),要求全過程不引入其他金屬元素.設(shè)計實驗方案如圖所示,回答下列問題.
(1)加入過量A溶解后,再進(jìn)行操作a時玻璃棒的作用是
(2)工廠廢液中加入過量A反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(3)溶液甲中的金屬離子是 離子符號).
(4)步驟①②③中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),其中屬于置換反應(yīng)的是 序號).
(5)鐵紅是煉鐵的主要原料,寫出用CO和鐵紅煉鐵的化學(xué)方程式
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