實驗室有一瓶保管不當的試劑(如圖),其殘缺的標簽中只剩下“Na”和“10%”字樣。已知它是無色液體,是初中化學常用的試劑。小強和小華同學很感興趣,決定對其成分進行探究:
【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢?
【交流討論】根據受損標簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是 。
A.酸 B.堿 C.鹽
【查閱資料】
Ⅰ.初中化學常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。
Ⅱ. Na2CO3和NaHCO3溶液都呈堿性。
Ⅲ.測定室溫(20℃)時,四種物質的溶解度的數據如下:
物質 | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解度/g | 36 | 109 | 215 | 9.6 |
操作步驟 | 實驗現象 | 結論及化學方程式 |
取樣于試管中, 滴加氫氧化鈣溶液 | | 猜想②正確 相關的化學方程式 |
【交流討論】A
【得出結論】 NaHCO3
【作出猜想】NaOH
【設計并實驗】(1)NaCl
(2)產生白色沉淀 Na2CO3+Ca(OH) 2=CaCO3↓+2NaOH
解析試題分析:【交流討論】根據標簽上物質的化學式是于Na開頭,而酸一般是于H開頭,所以這瓶試劑不可能是酸,選A
【得出結論】物質的溶解度是指在一定溫度下,某固態(tài)物質在100g溶劑里達到飽和狀態(tài)時所溶解的質量,用字母S表示,而飽和溶液中的溶質質量分數=S/100+S×100%,所以結合表中的溶解度數值,NaHCO3在室溫(20℃)時,溶解度為9.6g,意味著此時的飽和溶液中的溶質質量分數=9.6/9.6+100×100%<10%,意思是說在室溫(20℃)時,不可能配制成10%的NaHCO3溶液,故這瓶試劑不可能是NaHCO3溶液
【作出猜想】根據上面查閱的資料,再加上排除了NaHCO3,所以①可能是NaOH溶液
【設計并實驗】(1)用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上,測得pH>7,這瓶試劑不可能NaCl,因為它的水溶液呈中性,(2)檢驗該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液,應抓住這兩者化學性質的不同點,所以取樣于試管中,滴加氫氧化鈣溶液,其中碳酸鈉會也氫氧化鈣溶液反應,生成白色沉淀碳酸鈣,所以實驗現象是:產生白色沉淀,發(fā)生的化學方程式:Na2CO3+Ca(OH) 2=CaCO3↓+2NaOH
考點:酸堿鹽的化學性質
科目:初中化學 來源: 題型:探究題
有一種神奇的蠟燭,點燃后任你怎么吹也吹不滅,而且看上去和普通的蠟燭一模一樣,
到底是什么玄機能讓蠟燭持續(xù)燃燒?請你一起參與探究。
【查閱資料】普通蠟燭由石蠟和蠟燭芯制成的,而吹不滅的蠟燭是在蠟燭芯上包裹一層打火石的粉末。打火石是由某種金屬摻入少量稀土元素制成的合金,它的著火點只
有150℃。當蠟燭燃燒時,金屬并不燃燒;但當蠟燭吹滅后,未冷卻的金屬接觸到氧氣就發(fā)生燃燒,從而使蠟燭復燃。
【探究與反思】這種蠟燭燃燒時,蠟燭芯里的金屬為什么不燃燒? ,這種蠟燭也可以熄滅,你采用的方法是 。
【實驗探究】吹不滅的蠟燭芯內的金屬可能是鎂、鋁、鐵或銅中的一種,為確定該金屬的成分,請你繼續(xù)探究并完成下列有關問題:(注:不考慮打火石中稀土元素對探究金屬性質的影響)
實驗 | 操作步驟 | 現象 | 結論 |
1 | 切開蠟燭,取出打火石,用砂紙打磨 | 打火石是銀白色 | |
2 | | | 該金屬一定不是鐵 |
3 | 取少量打磨后的打火石于試管中,滴加硫酸銅溶液。 | 有紅色物質析出 | 該金屬一定是鎂 |
操作步驟 | 現象 | 結論 |
| | |
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
(7分)化學興趣小組用下圖裝置進行實驗,發(fā)現鎂片完全溶解、石灰水渾濁。
(一)石灰水變渾濁的原因是:
(1)鎂和鹽酸的反應 (填“吸熱”或“放熱”)。
(2) 。
(二)甲同學測得反應后試管內溶液pH<7
(1)該溶液呈 (填“酸”、“堿”或“中”)性。
(2)該溶液pH<7的可能原因是:
①MgCl2溶液的pH<7; ② 。
(三)乙同學將反應后試管內溶液冷卻,加入鎂粉并滴入酚酞,溶液顏色無變化,再加熱,發(fā)現溶液慢慢渾濁且變紅。
【猜想】對實驗中“溶液慢慢渾濁且變紅”的原因,乙同學提出猜想:
MgCl2+2H2O=Mg(OH)2↓+2HCl 大家都認為此猜想不合理,理由是 。
【查閱】資料1:Mg(OH)2難溶解于水,升高溫度可加大其在水中的溶解度。
資料2:K、Ca、Na、Mg等活潑金屬在一定條件下能與水反應,產生堿和氣體。
【實驗】丙同學在滴有酚酞的熱水中加入鎂粉,觀察到液體慢慢變紅并渾濁,鎂粉表面產生氣泡。收集并點燃氣體,發(fā)現能燃燒,該氣體是 。
用化學方程式表示:乙同學實驗中“溶液慢慢渾濁且變紅”的原因 。
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
某化學興趣小組的同學學習了“滅火器原理”后,設計了如圖所示實驗,并對反應后瓶中殘留廢液進行探究。
【提出問題】廢液中所含溶質是什么?
【猜想與假設】
猜想1:廢液中的溶質可能是NaCl、Na2CO3和HCl
猜想2:廢液中的溶質只有NaCl
猜想3:廢液中的溶質是NaCl和HCl
猜想4:廢液中的溶質是 。
【討論與交流】小明認為猜想1無需驗證就知道是錯誤的,他的理由是 。
【實驗與結論】
(1)為驗證猜想3成立:根據鹽酸性質,小王選擇如圖五種不同類別物質,其中X可以是 (填一種具體物質名稱或化學式)。
小勇取少量于試管,滴加AgNO3溶液,產生白色沉淀,
再加稀硝酸沉淀不溶解,于是小勇認為猜想3正確,請你評價小勇的結論: 。
(2)小麗為驗證猜想4成立,可選擇的試劑是 。
(3)處理廢液,回收利用:欲從猜想4的廢液中得到純凈NaCl晶體,小芳設計了如下方案:在廢液中加入適量Ca(NO3)2溶液,過濾、對濾液蒸發(fā)結晶。請評價該方案是否可行?理由 。
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
(6分)某化學學習小組的同學在實驗室將一定量氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液于燒杯中充分反應。反應后溶液中的溶質是什么物質呢?大家圍繞上述問題開展了下列探究活動,請你共同參與完成:
(1)氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應的化學方程式為 。
(2)反應后溶液中的溶質是什么物質呢?
【猜想假設】猜想一:只有氫氧化鈉
猜想二:是氫氧化鈉和碳酸鈉
猜想三:是 。
【實驗探究】
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
步驟一:取少量溶液于試管中,滴加過量稀鹽酸 | | 猜想二不正確 |
步驟二:取少量溶液于試管中,滴加 溶液 | 產生白色沉淀 | 猜想一不正確、猜想三正確 |
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
實驗室有一瓶保存不當的試劑(如右圖所示),其殘缺的標簽中只剩下“Na”和“10%”字樣。已知它是無色液體,是初中化學常用的試劑。小華等幾位同學很感興趣,決定對其成分進行探究。
【提出問題】這瓶試劑溶質是什么?
【交流研討】根據受損標簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是 (填字母序號)。
A.酸 B.堿 C.鹽
【查閱資料】①初中化學常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。
②Na2CO3、NaHCO3溶液都呈堿性。NaCl溶液呈中性。
③室溫下(20℃)時,4種物質的溶解度的數據如下。
物質 | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解度/g | 36 | 109 | 215 | 9.6 |
操作步驟 | 實驗現象 | 結論及化學方程式 |
步驟一: 取樣品于試管中,滴加足量 | 產生大量的氣泡 | 猜想①正確。 步驟一發(fā)生反應的化學方程式是 |
步驟二:把產生的氣體,通入 | |
探究步驟 | 預計現象 | 結論 |
步驟一:取樣品于試管中,向其中滴加足量的 溶液并過濾 | 產生白色沉淀 | 溶液中既含Na2CO3,又含有NaOH |
步驟二:向上述濾液中滴加酚酞試液 | 酚酞試液變 色 |
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
隨著人們對酒駕危害認識的加深,司法機關對于酒駕、醉駕的處罰將日趨加重。醉酒的原因是酒中含有的乙醇對人的神經系統有刺激作用。交警對呼氣酒精檢驗的原理是:橙色的K2Cr2O7酸性溶液遇乙醇會迅速變成藍綠色。
白酒是乙醇的水溶液,酒中的乙醇在微生物作用下能被氧化成乙酸。小剛家有一瓶密封存放的白酒,他想知道該白酒的組成情況,于是進行如下實驗探究:
【提出問題】該白酒中的溶質主要有哪些?
【查閱資料】材料一:乙醇(C2H5OH),俗稱酒精,易溶于水,水溶液呈中性。在加熱條件下,可以把氧化銅還原為單質銅。
材料二:乙酸(CH3COOH),又名醋酸,易溶于水,具有酸的通性。
【提出猜想】猜想1:只有乙醇
猜想2:只有乙酸
猜想3:
【實驗探究】
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①取少量白酒于試管中,滴入幾滴橙色的K2Cr2O7酸性溶液 | | 猜想1成立 |
② | |
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后,發(fā)現忘記了滴加指示劑。因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內溶液中的溶質成分進行探究。
Ⅰ、寫出該中和反應的化學方程式: 。
Ⅱ、探究燒杯內溶液中溶質的成分。
【提出問題】該燒杯內溶液中的溶質是什么?
【猜想】猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2; 猜想二:可能只有CaCl2;
猜想三: 。
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。
【進行實驗】 實驗步驟:取少量燒杯內溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩
實驗現象: ,結論:猜想一不正確
實驗步驟:實驗步驟取少量燒杯內溶液于另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量
實驗現象: 。結論:猜想二不正確,猜想三正確
【反思與拓展】
(1)在分析化學反應后所得物質成分時,除考慮生成物外還需考慮 。
(2)根據所學化學知識,驗證燒杯內溶液中的溶質含有HCl,除以上方案外,下列哪些物質單獨使用也能完成該實驗? (填序號)
a.pH試紙 b.銅 c.紫色石蕊試液 d.硝酸銀溶液
(3)燒杯中的溶液未經處理直接倒入下水道,可能造成的危害是 (寫一條)。要處理燒杯內溶液,使其溶質只含有CaCl2,應向燒杯中加入過量的 。
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
鐵質水龍頭長期使用容易生銹,小明從自家水龍頭上取下一些鐵銹樣品,用圖甲所示的裝置進行實驗。
(1)B處澄清石灰水變渾濁,反應方程式為 ,C處酒精燈的作用是
(2)實驗結束,小明將所得的黑色固體物質放入足量的稀硫酸中,發(fā)現沒有氣泡,這說明生成物中 (有或沒有)鐵。
為解釋這個現象,小明查閱下列資料:
Ⅰ.已知鐵的氧化物有FeO、Fe3O4、Fe2O3,,在一定條件下,均能逐步失去其中的氧,最終被還原為鐵。
Ⅱ.某煉鐵廠對氧化鐵和一氧化碳進行熱反應分析,獲得相關數據并繪制成下圖。
通過分析資料確定:
①700℃時氧化鐵和一氧化碳進行反應的產物是 (填FeO或Fe3O4或Fe).
②小明實驗失敗的主要原因是 。
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