生產(chǎn)和科學研究中需要用到一些保護氣，焊接金屬時，能隔絕空氣、作為保護氣的一組是（　�。�

　

A．

氫氣和氮氣

B．

氮氣和氧氣

C．

二氧化碳和氧氣

D．

氮氣和氬氣


考點：

常見氣體的用途．.

專題：

空氣與水．

分析：

A、氫氣具可燃性，不能用作焊接金屬的保護氣；

B、氧氣具助燃性不能用作焊接金屬的保護氣；

C、氧氣具助燃性不能用作焊接金屬的保護氣；

D、氮氣、氬氣化學性質穩(wěn)定，常用作金屬焊接時的保護氣．

解答：

解：A、氫氣具可燃性，遇火燃燒，不能用作焊接金屬的保護氣氧氣，故A錯誤；

B、氧氣具助燃性、氧化性，高溫易和金屬反應，不能用作焊接金屬的保護氣，故B錯誤；

C、氧氣具助燃性、氧化性，高溫易和金屬反應，不能用作焊接金屬的保護氣，故C錯誤；

D、氮氣、氬氣化學性質穩(wěn)定，很難和金屬物質反應，常用作金屬焊接時的保護氣，故D正確．

故選：D．

點評：

此題主要考查常見氣體的性質與用途，使學生明白性質決定用途，在學習過程中，物質的性質和用途要聯(lián)系記憶便于理解應用．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列關于石蠟性質的描述中，錯誤的是（　�。�

　

A．

石蠟是無色、無味且硬度較大的固體

　

B．

石蠟難溶于水且密度比水小

　

C．

石蠟熔點低，受熱易熔化成蠟油

　

D．

石蠟可燃，燃燒時放熱，并有二氧化碳和水生成

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科目：初中化學 來源： 題型：


 (1)原子得到或失去電子后形成離子。某粒子的結構示意圖為,a=________時該粒子是原子,當a=8時,該粒子符號為________;

(2)請用化學用語表示:空氣中含量最多的氣體________,氧化鋁中鋁的化合價為+3價________;

(3)硫原子容易得到________個電子形成相對穩(wěn)定的離子,該離子與Na+形成化合物的化學式為________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關氧氣的敘述，正確的是（    ）

A、紅磷在氧氣中燃燒時產(chǎn)生大量白霧   

B、在任何情況下，氧氣都是無色氣體

C、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰     

D、鐵生銹是緩慢氧化

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科目：初中化學 來源： 題型：


某化學興趣小組將教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗（見圖I）進行了大膽改進，用圖（II）所示裝置進行實驗（試管的容積為45mL、注射器的針筒潤滑性非常好，不考慮摩擦力），收到了良好的效果．請你對比分析下面圖I、圖II所示的實驗，回答下列有關問題：

（1）按圖I所示裝置進行實驗．紅磷在瓶內(nèi)燃燒時，如果止水夾未夾緊，會導致測定結果　　（填“偏小”、“不變”或“偏大”）．若將紅磷換成木炭，實驗不能達到目的，原因是　　．

（2）按圖Ⅱ實驗裝置進行實驗．點燃紅磷前活塞在20mL刻度處．待紅磷與氧氣充分反應，且裝置完全冷卻后，注射器的活塞將停留在　　mL 刻度處（結果取整數(shù)）．

（3）對照圖I實驗，你認為圖Ⅱ實驗的優(yōu)點是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


“神舟6號”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉化為O2，而NiFe2O4的質量和化學性質都不變．則NiFe2O4在該過程中是（　�。�

　

A．

反應物

B．

生成物

C．

催化劑

D．

消毒劑

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列各組變化，后者一定包含前者的是（　�。�

　

A．

化學變化、物理變化

B．

氧化反應、化合反應

　

C．

水的蒸發(fā)、化學變化

D．

分解反應、化學反應

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科目：初中化學 來源： 題型：


學習化學我們要經(jīng)常做實驗．下列實驗操作正確的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學 來源： 題型：


把下列符合題意要求的物質名稱寫在橫線上：二氧化碳、二氧化硫、高錳酸鉀、氧氣、四氧化三鐵、五氧化二磷、氧化鋁、稀有氣體、過氧化氫溶液．

（1）通常用作保護氣和通電時發(fā)出有色光的是　　；

（2）白色固體物質有　　；

（3）能供呼吸，支持燃燒的物質有　　；

（4）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是　　；

（5）有刺激性氣味且對空氣構成污染的氣體是　　．

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