【題目】ABCDE是初中常見的五種物質(zhì)，這些物質(zhì)或其溶液能發(fā)生如圖反應(yīng)，“一” 表示物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間可以轉(zhuǎn)化。已知ABCD是不同類別的物質(zhì)，D與E是同一類別的物質(zhì)。B、D、E均由兩種元素組成，E不與圖中其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，也不存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。E常溫下為液體。

（1）標(biāo)出化學(xué)式：E_____。

（2）A的物質(zhì)類別可以是（______）

a.單質(zhì) b.酸 c.堿 d.鹽

（3）寫出②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（4）寫出E轉(zhuǎn)換成成C的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____。

【答案】H2O ad CO2 +Ca(OH)2 =CaCO3↓+ H2O 白色固體變成白色漿液，放熱，水沸騰

【解析】

E由兩種元素組成，E常溫下為液體，E可能是水；D與E是同一類別的物質(zhì)，水屬于氧化物，D由兩種元素組成，E能與D（水）反應(yīng)且能轉(zhuǎn)化為水，水能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)能生成水，D可能二氧化碳；C能與E（水）相互轉(zhuǎn)化且C能與D（二氧化碳）反應(yīng)，水與氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)能生成水，C可能氫氧化鈣；B能轉(zhuǎn)化為E（水），能轉(zhuǎn)化為D（二氧化碳），B能與C（氫氧化鈣）反應(yīng)，B由兩種元素組成，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，鹽酸能與氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水，B是鹽酸；A能與B（鹽酸）反應(yīng)，則A可能活潑金屬單質(zhì)或碳酸鹽等，代入驗(yàn)證，猜想正確。

根據(jù)以上分析可知：

（1）E是水，化學(xué)式為：H2O；

（2）A的物質(zhì)類別可以是單質(zhì)或鹽。故選ad ；

（3）②發(fā)生的反應(yīng)是二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成水和碳酸鈣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2 +Ca(OH)2 =CaCO3↓+ H2O；

（4）寫E轉(zhuǎn)換成C是氧化鈣與水反應(yīng)，其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象白色固體變成白色漿液，放熱，水沸騰。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( )

A.向飽和石灰水中加入一定量CaO

B.電解水生成氫氣和氧氣的質(zhì)量

C.將足量MgCO3和MgO固體分別加入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中

D.向一定量的H2SO4和MgSO4混合溶液中滴加氫氧化鋇溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室長期存放的藥品品質(zhì)會發(fā)生改變。為測定實(shí)驗(yàn)室標(biāo)示質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32%的鹽酸的實(shí)際質(zhì)量分?jǐn)?shù)，張之洞同學(xué)先在燒杯中加入40g20%的氫氧化鈉溶液，再逐漸加入該鹽酸，在滴加過程中用pH測定儀測出加入鹽酸的質(zhì)量與燒杯中溶液pH的關(guān)系（如圖）。

（1）若鹽酸的品質(zhì)發(fā)生了改變，是因?yàn)?/span>_____；

（2）請依據(jù)如圖測定的結(jié)果，計(jì)算該鹽酸的實(shí)際質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（計(jì)算結(jié)果保留到0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀、符號之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。

（1）如圖4是氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)時溶液pH變化的示意圖。根據(jù)圖示判斷，該實(shí)驗(yàn)是將_____（填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”）滴加到另一種溶液中。a點(diǎn)pH_____7，c點(diǎn)的溶質(zhì)是_____。

（2）如果將鹽酸滴入氫氧化鈉溶液（加入酚酞試液），完全反應(yīng)時，溶液呈_____色。它們反應(yīng)前后的微觀示意圖如圖。圖1是HCl和NaOH在水中解離出離子的示意圖，HCl在水中會解離出H+和Cl﹣，可以表示為HCl→H++Cl﹣，NaOH在水中解離可表示為_____。圖2是氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖，該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)可表示為_____

（3）BaCl2在水中會解離出的離子是_____（填符號）。圖3是氯化鋇溶液與硫酸鈉溶液反應(yīng)的微觀示意圖，該）反應(yīng)的實(shí)質(zhì)可表示為_____。由此類推，硫酸溶液與碳酸鈉溶液反應(yīng)的實(shí)質(zhì)可表示為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室里有一包樣品是由氫氧化鈉和氧化銅組成，為了測定其中氧化銅的質(zhì)量，現(xiàn)將該樣品倒入燒杯中（不考慮實(shí)驗(yàn)中造成的損失），并取100 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14. 6%的稀鹽酸加入燒杯中，充分反應(yīng)后燒杯中只得到中性溶液，其中溶劑的質(zhì)量是90. 8g，則原混合物中氧化銅的質(zhì)量為（假設(shè)氯化銅溶液為中性）（　　）

A.4g

B.8g

C.12g

D.16g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

（1）t 2°C時溶解度最小的物質(zhì)是______________。

（2）若從B的飽和溶液獲得大量的B，宜采用的方法是______________。

（3） t 2°C時，將40gA和40gC分別加入到盛有100g水的燒杯中，達(dá)到飽和狀態(tài)的是______________；將上述兩只燒杯中的物質(zhì)都降溫至t 1°C，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下圖的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與其對應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)肯喾氖牵ā　。?/span>

A. 只可證明二氧化碳能滅火 B. 可比較空氣與人體呼出氣體中二氧化碳含量哪個更高

C. 可證明分子之間有間隔 D. 可粗略測定空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋼鐵是使用最多的金屬材料。

(1)早在春秋戰(zhàn)國時期，我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器。以赤鐵礦(主要成分Fe2O3) 為原料煉鐵的化學(xué)方程式為____________。

(2)利用新技術(shù)能將不銹鋼加工成柔軟的金屬絲，用它和棉纖維一起編織成性能優(yōu)良的勞保防護(hù)服，這是利用了不銹鋼____________。

A延展性 B導(dǎo)熱性 C導(dǎo)電性

(3)用石灰乳和硫酸銅溶液配制的農(nóng)藥波爾多液不能盛放在鐵制的容器內(nèi)，用化學(xué)方程式表示其原因?yàn)?/span>____________。

(4)為探究鐵和鋅兩種金屬與酸反應(yīng)的狀況，將等質(zhì)量的兩種金屬分別與等質(zhì)量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的函數(shù)關(guān)系如下圖所示。下列相關(guān)判斷中，正確的是____________。

A甲是鐵，乙是鋅

B甲是鋅，乙是鐵

C圖1中金屬乙與稀硫充分反應(yīng)后，稀硫一定還有剩余

D圖2中金屬甲與硫酸充分反應(yīng)后，金屬甲可能有剩余

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“粗鹽提純”是指除去NaCl中的泥沙和MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)。某同學(xué)設(shè)計(jì)了除去三種可溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方案：先將固體溶解.然后向其中依次加入過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液，充分反應(yīng)后過濾，蒸發(fā)結(jié)晶。請回答：

（1）溶解、過濾和蒸發(fā)要用到同一種玻璃儀器，該儀器在蒸發(fā)中的作用是什么_____？

（2）有同學(xué)認(rèn)：為以上方案不夠完善，需要在過濾后的濾液中加適量鹽酸，請寫出加入鹽酸后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。（任寫一個）

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