12．下列是幾種稀溶液，堿性最強(qiáng)的是（　�。�
A．硫酸銅溶液B．氯化鈉溶液C．純堿溶液D．硝酸

分析 根據(jù)溶液的酸堿性分析，鹽溶液可能為中性，也可能為堿性或中性．

解答 解：A、硫酸銅溶液顯酸性，
B、氯化鈉溶液顯中性，
C、純堿溶液顯堿性，
D、硝酸溶液顯酸性，
所以堿性最強(qiáng)的是C．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要掌握溶液的酸堿性，然后再根據(jù)具體物質(zhì)的水溶液的酸堿性進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．在細(xì)菌作用下，可以用氨氣處理含甲醇（CH3OH）的工業(yè)廢水，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：6NH3+5CH3OH+12O2═3N2+5X+19H2O，則X物質(zhì)的化學(xué)式為（　�。�
A．CO2B．NOC．H2D．CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．水是一種重要的自然資源，是生活、生產(chǎn)必不可少的物質(zhì)．請(qǐng)回答下列問題：

（1）水是一種良好的溶劑，下列物質(zhì)在水中能夠配制成溶液的是B．
A．氫氧化鎂      B．硫酸鎂     C．植物油      D．金屬鎂
（2）水能與多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，試舉一例，寫出化學(xué)方程式CaO+H2O=Ca（OH）2 （或CO2+H2O=H2CO3）．
（3）實(shí)驗(yàn)室制備蒸餾水和電解水的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．
①實(shí)驗(yàn)Ⅰ中水從A轉(zhuǎn)移到B的過程中，水分子的組成沒有發(fā)生變化，變化了的是水分子的間隔．
②實(shí)驗(yàn)Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列區(qū)分兩種不同物質(zhì)的方法不合理的是（　�。�
A．用燃著的木條區(qū)分空氣與氧氣
B．用肥皂水區(qū)分硬水與軟水
C．用水區(qū)分碳酸鈣與硫酸鋇
D．用碘水區(qū)分可溶性淀粉溶液和葡萄糖溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．現(xiàn)有Zn、Cu、Ag三種金屬樣品，其中樣品一能與稀鹽酸反應(yīng)；樣品二能置換出硝酸汞溶液中的汞元素；樣品三與硝酸汞溶液不反應(yīng)，則三種樣品依次為（　�。�
A．Zn、Cu、AgB．Zn、Ag、CuC．Cu、Zn、AgD．Ag、Zn、Cu

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．實(shí)驗(yàn)室里，用如圖所示裝置還原氧化鐵的過程中，可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等固體物質(zhì)．關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（　　）
A．實(shí)驗(yàn)時(shí)，試管中澄清的石灰水變渾濁，證明該反應(yīng)有二氧化碳生成
B．反應(yīng)后，玻璃管中的固體物質(zhì)的質(zhì)量比反應(yīng)前減少了，證明一定有鐵生成
C．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，玻璃管中紅色的氧化鐵粉末變成黑色，該產(chǎn)物一定是鐵
D．有了澄清石灰水，無需進(jìn)行尾氣處理裝置

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者是我國(guó)科學(xué)家屠呦呦，因?yàn)椤鞍l(fā)現(xiàn)青蒿素（化學(xué)式為C15H22O5，相對(duì)分子質(zhì)量為282）--一種用來治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發(fā)展中國(guó)家的數(shù)百萬人的生命”而獲獎(jiǎng)．下列說法正確的是（　　）
A．青蒿素是氧化物
B．青蒿素是由碳、氫、氧三種元素組成的
C．青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為27.6%
D．青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是15：22：5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

13．下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A檢驗(yàn)CH4中是否含有H2將氣體點(diǎn)燃
B鑒別一氧化碳和二氧化碳分別通入澄清石灰水
C除去CaO混有的CaCO3加水溶解、過濾
D比較黃銅片和銅片的硬度將其相互刻畫
A．AB．BC．CD．D

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