1.2015年諾貝爾生理醫(yī)學獎獲得者是我國科學家屠呦呦,因為“發(fā)現(xiàn)青蒿素(化學式為C15H22O5,相對分子質(zhì)量為282)--一種用來治療瘧疾的藥物,挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數(shù)百萬人的生命”而獲獎.下列說法正確的是( 。
A.青蒿素是氧化物
B.青蒿素是由碳、氫、氧三種元素組成的
C.青蒿素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為27.6%
D.青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是15:22:5

分析 A、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物.
B、根據(jù)青蒿素化學式的含義進行分析判斷.
C、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)}{相對分子質(zhì)量}$×100%,進行分析判斷.
D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進行分析判斷.

解答 解:A、青蒿素是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物,不屬于氧化物,故選項說法錯誤.
B、青蒿素是由碳、氫、氧三種元素組成的,故選項說法正確.
C、青蒿素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{12×15}{12×15+1×22+16×5}×$100%≈63.8%,故選項說法錯誤.
D、青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為(12×15):(1×22):(16×5)=90:11:40,故選項說法錯誤.
故選:B.

點評 本題難度不大,考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
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11.下列屬于同位素的是(  )
A.O2和O3B.2H21H2
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12.下列是幾種稀溶液,堿性最強的是( 。
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9.生活中的下列過程,不發(fā)生化學變化的是(  )
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16.某學習小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗,請分析回答下列問題:

(1)指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱①長頸漏斗.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應選用的發(fā)生裝置是A(填字母標號,下同),寫出該反應的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.在用足量的高錳酸鉀制取氧氣的過程中,氧氣產(chǎn)生的速率逐漸減慢,此時應該進行的操作是將酒精燈向試管后(或左)移動.
(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;若要制取一瓶干燥的二氧化碳,需要用裝置F,裝置組合的儀器接口順序為cabe(小寫字母順序)

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6.A、B兩種元素的相對原子質(zhì)量比為7:2,在它們所形成的化合物中,A、B兩種元素的質(zhì)量比為21:8,則用A、B表示該化合物的化學式為( 。
A.A4B3B.A3B4C.A2B3D.A3B2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是(  )
A.電解水實驗中,與電源正極相連的試管中產(chǎn)生氣體的速度快
B.將生銹的鐵釘插入適量稀鹽酸中溶液變成黃色
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D.向稀硫酸溶液中滴入紫色石蕊溶液,溶液變成藍色

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1.小明在家準備炒菜時,將少量食用油在鍋內(nèi)加熱,溫度過高,突然著火燃燒,此時最合適滅火的措施是(  )
A.向鍋內(nèi)燒水B.熄滅火源,立即用鍋蓋蓋嚴
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2.歸納總結(jié)化學知識是學習化學的基本方法.下表中歸納總結(jié)完全正確的一組是( 。
A.安全常識B.物質(zhì)構(gòu)成奧秘
酒精灑在桌面上燃燒--立即用水滅火
油鍋著火--立即用水撲滅
H2、CH4都是可燃氣體--點燃前須檢驗純度
①分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
②空氣、液氧、二氧化硫中都含有氧分子
③過氧化氫(H2O2)中,氧元素為-l價
C.物質(zhì)的性質(zhì)與用途D.生活經(jīng)驗
N2化學性質(zhì)不活潑--作保護氣
H2具有可燃性--作氣體燃料
CO具有還原性--冶煉金屬
降低水的硬度--活性炭吸附
使篝火更旺--把木柴架空
進入久未開啟的菜窖--先做燈火實驗
A.安全常識B.物質(zhì)構(gòu)成奧秘
C.物質(zhì)的性質(zhì)與用途D.生活經(jīng)驗

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