海洋蘊藏著豐富的化學資源.
(1)海水中含有大量的氯化鈉,它是由
 
(填“分子”、“原子”或“離子”)構成的.
(2)請寫出一種鑒別海水和蒸餾水的方法:
 

(3)海帶中含有碘元素,從海帶中提取碘(實驗室中)的流程如下:

①灼燒需要加熱儀器,實驗室中常用于加熱的儀器是
 
(填儀器名稱);
②操作a的名稱是
 
,該操作中需要使用玻璃棒,其作用是
 
;
③流程中發(fā)生的主要化學反應的方程式是2KI+H2O2+H2SO4═K2SO4+I2+2X,物質X的化學式是
 
考點:海洋中的資源,加熱器皿-酒精燈,過濾的原理、方法及其應用,分子、原子、離子、元素與物質之間的關系,質量守恒定律及其應用,對海洋資源的合理開發(fā)與利用
專題:常見的鹽 化學肥料
分析:(1)根據(jù)氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的進行解答;
(2)欲正確解答本題,須知海水與蒸餾水的區(qū)別,由于兩者成分不同,所以可以借助成分差異來實現(xiàn)區(qū)別.一般先物理方法后化學方法.
(3)根據(jù)常見儀器的用途和分離混合物的方法來分析,根據(jù)質量守恒定律來分析.
解答:解:(1)氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的,離子電荷要寫在符號的右上角,而且要數(shù)字在前正負號在后,當數(shù)值為1時可省略,所以它們的符號分別為Na+、Cl-;故填:Na+、Cl-;
(2)方法一:物理方法:由海水有各種雜質,為混合物,蒸發(fā)會有結晶;而蒸餾水為純凈物,蒸發(fā)無雜質所以可以采取蒸發(fā)有結晶的是海水,無結晶的則是蒸餾水來鑒別.
方法二;化學方法:由于海水中含有可溶性氯化物,所以可以通過檢驗氯離子的存在從而鑒別出海水來.加AgNO3如果產生沉淀即存在Cl-,說明是海水.蒸餾水則不會;
故填:方法一:物理方法:蒸發(fā)有結晶的是海水,無結晶的則是蒸餾水;
方法二:化學方法:加AgNO3如果產生沉淀即存在Cl-,說明是海水.蒸餾水則不會;
(3)①可在坩堝內進行加熱;故填:坩堝;
②分離液體和難溶性固體采用過濾的方法,其中玻璃棒的作用是引流;故填:過濾;引流;
③根據(jù)化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變來分析:反應前:2K、2I、4H、6O、S,反應后:2K、2I、4O、S,還剩余4H和2O,故X的化學式為:H2O.故填:H2O.
點評:本題考查了海水提取碘的流程分析判斷,注意過程中試劑選擇和實驗基本操作,掌握基礎是關鍵,題目較簡單.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是某化學反應的微觀示意圖,從圖中獲得的信息錯誤的是(  )
A、該圖表示的是一個化合反應
B、該圖表示反應物和生成物都有兩種
C、化學反應前后,分子和原子的種類都不變
D、化學反應中,反應物、生成物的微粒個數(shù)比可表示為2:1:2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

小明同學取下列生活中的物質,測得其pH如下表所示:
物質石灰水雨水葡萄糖水檸檬汁食鹽水純堿水潔廁凈
pH9.25.27.02.57.012.21.1
(1)由表判斷:
①酸性最強的物質是
 
,能使無色酚酞試液變紅色的物質是
 
;
②正常雨水的pH約為5.6,顯
 
性,你認為其主要原因是
 
、
 
.小明生活的環(huán)境所降的雨水
 
(填“屬于”或“不屬于”)酸雨.
③從市場上買來的蔬菜一般會殘留酸性農藥,食用前最好用加入
 
的水浸泡一段時間.
(2)廁所中的污垢主要有碳酸鈣、鐵銹及油污等,潔廁凈的主要成分是鹽酸和表面活性劑.潔廁凈除去污垢中的碳酸鈣和鐵銹時發(fā)生反應的化學方程式分別為
 
,
 
;除去油污的原理是
 

(3)①石灰水中的溶質是
 
(填化學式,下同),食鹽水中的溶質是
 
.石灰水敞口久置于空氣中,溶液的pH會
 
(填“增大”或“減小”),其原因是(用化學方程式表示)
 

②如圖是上述兩種物質的溶解度曲線,其中a表示
 
的溶解度曲線.下列有關說法正確的是
 
(填編號).
A.0℃兩種物質的溶解度都為0g
B.20℃b表示的物質的飽和溶液降溫至10℃不會有固體析出,溶液變成不飽和溶液
C.從a表示的物質的溶液中分離出晶體,最好采用蒸發(fā)結晶.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

化學是一門以實驗為基礎的科學,某同學在實驗室利用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質.請你和該同學一起完成相關實驗內容.

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用
 
(填字母標號,下同)發(fā)生裝置,寫出該反應的文字表達式
 

(3)若用高錳酸鉀制取氧氣時應選用
 
發(fā)生裝置,且需將該裝置作怎樣改動
 
,寫出該反的文字表達式
 
.要收集較為純凈的氧氣最好選用
 
裝置,此實驗結束時,應先
 
,再
 
;
(4)化學興趣小組的同學經認真思考后,認為可選用圖F裝置進行收集氧氣.若集氣中的氣體是空氣,那么進氧氣口應是
 
(填“a”或“b”),
(5)實驗室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小.NH3極易溶于水.制取并收集NH3,應該從圖中選擇的發(fā)生裝置
 
,收集裝置應選用
 
(填字母標號).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

元素周期表是學習和研究化學的重要工具.下表是元素周期表中的一部分,請按表中信息填空:
族周期ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦAO
23   Li

6.941
4 Be

9.012
5 B

10.81
6 C

12.01
7 N

14.01
8 O

16.00
9 F

19.00
10Ne

20.18
311  Na
  鈉
22.99
12Mg

24.31
13 Al

26.98
14 Si

28.09
15 P

30.97
16 S

32.06
17 Cl

35.45
18 Ar

39.95
(1)查找出原子序數(shù)為10的元素名稱
 
,其相對原子質量為
 

(2)硫元素的原子結構示意圖為
 
.該元素的原子核外有
 
個電子層,它屬于
 
元素(填“金屬”、“非金屬”),其化學性質比較活潑,在化學反應中易得到電子,形成最外層為8個電子的穩(wěn)定結構,這種粒子的符號為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

在pH=1的無色透明液體中,能大量共存的離子組合是( 。
A、Al3+,Ag+,NO3-,Cl-
B、Mg2+,NH4+,NO3-,Cl-
C、Ca2+,Cl-,NO3-,SO42-
D、Ca2+,OH-,Cl-,Na+

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下面是學習了化學第二單元課題3后,進行“高錳酸鉀制取氧氣和氧氣性質(排水法收集氧氣)”的探究,請你回憶并回答下列探究內容:
(1)“制取并收集兩瓶氧氣”時,我使用儀器除酒精燈和火柴外還有
 
等;
(2)制取操作過程中,氧氣收集完成后,停止加熱時的操作方法是
 
;
(3)做氧氣的性質探究時,其中的一個實驗我用了如圖所示的操作流程.本流程我探究的內容是鐵在氧氣中燃燒.
①其中第“B”步把細鐵絲繞成螺旋狀的目的
 

②實驗時集氣瓶內要預先裝少量水或鋪一層細砂的目的是
 
;
③第“D”步為了使細鐵絲與氧氣完全反應,我的操作方法是
 

(7)用收集好的氧氣做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,實驗現(xiàn)象是
 
,反應的文字表達式為
 
,屬于基本反應類型中的
 
反應.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列符號只表示微觀意義的是( 。
A、Cl2
B、2H2
C、Cu
D、CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列符號的含義:
元素符號H的意義是:①
 
;②
 

化學式CO2的含義是:①
 
;②
 
;③
 
;④
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案