分析 (1)根據(jù)人類開(kāi)始使用金屬的先后順序分析回答;
(2)若驗(yàn)證三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱時(shí),通常采取“三取中”的方法,即取中間金屬單質(zhì)與兩端的金屬的鹽溶液反應(yīng)或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質(zhì)反應(yīng).
(3)根據(jù)生鐵和鋼的成分和性能分析回答.
解答 解:(1)人類開(kāi)始使用這三種金屬的先后順序是銅、鐵、鋁.
(2)驗(yàn)證三種金屬的活動(dòng)性順序,可以采取“三取中”的方法,即取中間金屬單質(zhì)與兩端的金屬的鹽溶液反應(yīng)或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質(zhì)反應(yīng).所以,只用一種溶液應(yīng)用硫酸亞鐵溶液;硫酸銅溶液能與鐵反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(3)生鐵和鋼都是鐵的合金,但他們的性能不同,其原因是含碳量不同,鐵合金比純鐵的硬度大.
故答為:(1)銅、鐵、鋁;(2)B;Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;(3),含碳量,大;
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了常見(jiàn)金屬的有關(guān)性質(zhì)知識(shí),完成此題,要熟記和理解金屬的性質(zhì)及用途、常見(jiàn)金屬的特性及其應(yīng)用等相關(guān)知識(shí),進(jìn)行選擇或解答即可.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | C+O2═CO2 | B. | Zn+H2SO4═ZnSO4+H2 | ||
C. | 2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ | D. | Al+O2═Al2O3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Na+ CO32-OH- | B. | Ag+ NO3- NH4+ | ||
C. | K+ Cu2+NO3- | D. | SO42-NO3- H+ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CaCO3粉末 | B. | MgCl2溶液 | C. | KNO3溶液 | D. | 石蕊試液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 10g 硫粉在 10g 氧氣中完全燃燒后生產(chǎn) 20g 二氧化硫 | |
B. | 10L 水與 10L 酒精混合后的體積等于 20L | |
C. | 10g 鋅片與 10g 稀硫酸充分反應(yīng)后所得的溶液質(zhì)量為 20g | |
D. | 25℃,10g 氯化鈉飽和溶液中加入 10g 氯化鈉固體能得到 20g 氯化鈉溶液 |
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