能源的貯存和綜合利用是世界各國科學家關注的重大課題．如圖是一種貯存太陽能的方案．請完成下列各題．

（1）根據(jù)如圖說明太陽能轉(zhuǎn)化成哪些形式的能量．答：
 

（2）設計另一種方案將太陽能貯存起來．答：
 
．
考點：物質(zhì)發(fā)生化學變化時的能量變化
專題：化學反應的基本類型和能量變化
分析：可以根據(jù)能量能否重新利用及其能量的轉(zhuǎn)化過程方面進行分析、考慮，從而得出正確的結論．
解答：解：
（1）太陽能是可以重復利用的能源．多余的能量儲存在蓄電池內(nèi)，則是轉(zhuǎn)化為化學能，則是由化學能轉(zhuǎn)化為電能，電解水，轉(zhuǎn)化為氫能，氫能轉(zhuǎn)化為電能或熱能；
（2）太陽能是可以重復利用的能源，通過太陽能電池將太陽能直接轉(zhuǎn)化為電能，用蓄電池儲備這些電能
答案：
太陽能→電能→氫能→電能或熱能
通過太陽能電池將太陽能直接轉(zhuǎn)化為電能，用蓄電池儲備這些電能
點評：解答本題的關鍵是要充分理解太陽能的特點及其能量之間的轉(zhuǎn)化關系，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列屬于三大污染性氣體的是（　　）
A、H2   O2   N2
B、O2   CO2    SO3
C、SO2   NO2   CO
D、CO2 SO2  NO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室制取氧氣完畢后，為防止水槽中的冷水被吸到熱的試管里，可能使試管破裂．應采取的正確操作是
 
．點燃氫氣前，一定要檢驗氫氣的
 
．做氫氣還原氧化銅實驗時，應通入氫氣約1分鐘后再加熱試管里鋪有氧化銅的部位，其原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有A、B、C三種物質(zhì)，已知A為一種氯化物，B為一種鈉鹽，C為一種可溶性堿．下圖表示的是A、B、C的溶液兩兩反應的實驗現(xiàn)象．請根據(jù)有關實驗現(xiàn)象回答：
（1）A的化學式
 
；D的化學式
 
；
（2）B與C反應的化學方程式：
 
；
（3）A溶液與潔凈的鐵釘反應的化學方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在學�？萍脊�(jié)活動中，一位九年級同學給低年級同學表演了一組化學小魔術，請你利用所學化學知識揭開其中之謎．

魔術一“奇花變色”
道具如圖甲所示，該魔術可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的脫脂棉團由白色變?yōu)?div id="u3wzmaz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色．該魔術中沒有涉及的性質(zhì)是
 

A．氨分子是不斷運動的 B．氨分子有一定質(zhì)量
C．濃氨水具有揮發(fā)性    D．氨氣的水溶液顯堿性
魔術二“瓶吞雞蛋”
道具如圖乙所示，將注射器中NaOH濃溶液注入瓶中，片刻后會看到雞蛋被“吞”入瓶中．該魔術中涉及的化學反應為
 
（用化學方程式表示）．
魔術三“‘清水’變‘牛奶’”
道具如圖丙所示，當A溶液加到燒杯中，無色溶液變成白色濁液．若A為鹽溶液，則寫出A、B的一種可能組合：A
 
B
 
（答案合理即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是初中化學常用的實驗裝置，請根據(jù)實驗要求完成相關問題．

（1）寫出編號儀器的名稱：a
 
，b
 
．
（2）B裝置氣密性檢查的方法之一是（如圖F）：從長頸漏斗中注入水至浸沒漏斗下端，在導管口連接一支注射器，
 
（填“向內(nèi)推動”或“向外拉動”）注射器的活塞，若長頸漏斗中有高出液面的水柱產(chǎn)生，則說明裝置的氣密性
 
（填“良好”或“不好”）．
（3）實驗室欲制取并收集二氧化碳氣體，發(fā)生裝置是
 
，收集裝置為
 
（填儀器編號），寫出該反應的文字表達式
 
．
（ 4 ）在你所學過的知識當中，A裝置可以用來制取氧氣，那么還可以用來做
 
 的實驗（舉一例）．
（5）液態(tài)二氧化碳滅火器是利用了降溫和隔絕空氣的原理達到了滅火的目的，那么物質(zhì)燃燒的條件有：
 
；
 
；
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某試樣由Na2CO3、NaHCO3和不參加化學反應的中性物質(zhì)組成．稱取該試樣m克，溶于水配成溶液．在此溶液中加入酚酞指示劑，然后向其中滴加質(zhì)量分數(shù)為a%、密度為ρ克/厘米3的鹽酸，當酚酞紅色剛好褪去時滴加了鹽酸V1毫升．此時溶液中的Na2CO3恰好全部變成NaHCO3（酚酞紅色剛好褪去時，溶液中僅僅發(fā)生的反應是：Na2CO3+HCl═NaHCO3+NaCl）；再向溶液中加入甲基橙指試劑，繼續(xù)滴加同樣的鹽酸，當溶液由黃色變成橙色時滴加了鹽酸V2毫升．些時溶液中的Na2CO3恰好變成NaCl（反應方程式是：NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O）．
求原樣品中Na2CO3和NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)（用m、ρ、a、V1、V2等來表示）．
（已知式量：Na2CO3-106、HCl-36.5、NaHCO3-84、NaCl-58.5、CO2-44、H2O-18）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

時下有些年輕人喜歡染發(fā)，染發(fā)時一般要用到一種著色劑，對苯二胺，其化學式為C6H8N2，它是一種有毒的化學藥品，會對染發(fā)者的身體帶來傷害，
（1）對苯二胺的相對分子質(zhì)量為
 
；
（2）對苯二胺中各元素的質(zhì)量比為
 
？（要求寫出最簡整數(shù)比）

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下列事實，寫出有關反應的化學方程式：
①胃酸過多的病人，常內(nèi)服含Al（OH）3的藥物，以減少胃中鹽酸的含量．
 

②工業(yè)上常用氫氧化鈉溶液吸收對空氣有污染的二氧化硫氣體．
 

③在盛有Hg（NO3）2溶液的試管中，浸入一根潔凈的銅絲．
 
．

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