分析 根據(jù)物質(zhì)制備過程中的化學反應進行分析解答;根據(jù)測定溶液pH的方法解答;根據(jù)化學方程式以及題干提供的數(shù)據(jù)進行計算即可.
解答 解:(1)制備燒堿的過程,碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,氧化鈣與水化合生成氫氧化鈣,氫氧化鈉與碳酸鈉交換成分生成氫氧化鈉和碳酸鈣,屬于復分解反應,沒有涉及到置換反應,故填:置換;
(2)用pH試紙粗略測定加入的純堿溶液的酸堿性強弱的具體做法為:用玻璃棒蘸取碳酸鈉溶液涂在pH試紙上,把顯示的顏色與標準比色卡對照,讀出碳酸鈉溶液的pH,故填:用玻璃棒蘸取碳酸鈉溶液涂在pH試紙上,把顯示的顏色與標準比色卡對照,讀出碳酸鈉溶液的pH;
(3)①當?shù)稳肴芤篘a2CO3 106g時,氫氧化鈣和碳酸鈉恰好完全反應,故溶液中的溶質(zhì)是氫氧化鈉;
②參加反應的碳酸鈉的質(zhì)量為:106g×10%=10.6g,設生成碳酸鈣的質(zhì)量為x
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
106 100
10.6g x
$\frac{106}{100}=\frac{10.6g}{x}$
x=10g
當?shù)稳?0%的Na2CO3溶液150g時,此時所得溶液的質(zhì)量是2000g+150g-10g=2140g
答:此時所得溶液的質(zhì)量是2140g.
點評 本題考查的是化學反應類型的判斷以及根據(jù)化學方程式的計算的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
飲料 | 茶 | 咖啡 | 橙汁 |
鐵元素吸收率 | 降低62% | 降低35% | 增加85% |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 使用廢舊報紙制作鉛筆桿 | B. | 生活中用火燒毀廢舊塑料和橡膠 | ||
C. | 發(fā)展快速公交,鼓勵單車出行 | D. | 農(nóng)業(yè)和園林改浸灌為噴灌和滴灌 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗目的 | 實驗設計 |
A | 鑒別純羊毛織品和滌綸織品 | 取樣燃燒后聞氣味 |
B | 硬水軟化 | 向硬水中加入肥皂水 |
C | 鑒別一氧化碳和甲烷 | 點燃氣體,在火焰上方罩干冷燒杯觀察燒杯內(nèi)壁是否出現(xiàn)液滴 |
D | 驗證在化學變化中分子可以再分 | 電解水實驗,并檢驗生成的氣體 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣中的氧氣可以供給呼吸、燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等 | |
B. | 氧氣不易溶于水,所以能用排水法收集 | |
C. | 實驗室中可用加熱分解水來制取氧氣 | |
D. | 某些物質(zhì)在空氣中不能燃燒,但在氧氣中能燃燒 |
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