金屬M與AgNO3溶液發(fā)生反應(yīng)：M+2AgNO3=M（NO3）2+2Ag，下列說法正確的是（　�。�

　

A．

M可能是鋁

　

B．

Ag的金屬活動性比M強

　

C．

反應(yīng)前后M的化合價發(fā)生了改變

　

D．

在金屬活動性順序里，M一定排在氫前

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在實驗室中，不能用帶磨口玻璃塞的玻璃試劑瓶盛裝氫氧化鈉溶液。因為氫氧化鈉會與玻璃成分中的某種物質(zhì)X發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，使玻璃塞和玻璃試劑瓶口粘連在一起。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：X＋2NaOH ＝ Na2SiO3＋H2O，則X的化學(xué)式為     （   ）

A．H2SiO3        B．SiO2        C．Si           D．SiH4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


A～K是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（“→”指向生成物）。其中A為紅色固體，B、C的元素組成相同，I是某建筑材料的主要成分，F(xiàn)、K兩種物質(zhì)常用于配置農(nóng)藥波爾多液。請回答下列問題：

 


（1）物質(zhì)I的化學(xué)式是       。

（2）物質(zhì)K的俗名是       （寫一種即可）。

（3）反應(yīng)⑥的基本反應(yīng)類型為       。

（4）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為       。

     反應(yīng)③的化學(xué)方程式為       。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


金屬在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用，認識金屬的性質(zhì)有利于我們更好地利用金屬．

（1）用銅制作導(dǎo)線是利用銅的　　　　　　性．

（2）小剛通過實驗探究得知以下兩組物質(zhì)均能發(fā)生反應(yīng)：

Ⅰ．鐵和硫酸銅溶液Ⅱ．鋁和硫酸亞鐵溶液

①Ⅰ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　　　　　．

②鐵、鋁、銅的金屬活動性由強到弱的順序是　　　　　　．

③小剛繼續(xù)探究某未知金屬X與鐵、銅的活動性強弱關(guān)系，設(shè)計了以下實驗方案并對實驗結(jié)果進行預(yù)測．下列實驗方案及預(yù)測如果與事實相符，就可以判斷出X、鐵、銅金屬活動性強弱順序的有　　　　　　（填序號）．

A．將X放入CuSO4溶液中能反應(yīng)

B．將X放入CuSO4溶液中不能反應(yīng)

C．將X放入FeSO4溶液中能反應(yīng)

D．將X放入FeSO4溶液中不能反應(yīng)

E．將X放入FeSO4溶液中不能反應(yīng)，放入CuSO4溶液中能反應(yīng)．

　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


測定空氣里氧氣含量通常使用的是（　�。�

　

A．

硫

B．

木炭

C．

紅磷

D．

蠟燭

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A～I表示初中化學(xué)常見的物質(zhì)．其中C是大理石的主要成分．各物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件已略去）

[來源:學(xué).科.網(wǎng)Z.X.X.K]

請回答下列問題：

（1）C的化學(xué)式為　　．

（2）A的一種用途是　．

（3）上述轉(zhuǎn)化中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是　．

（4）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為（只寫一個）　　．

　

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下列圖示實驗操作中，正確的是（   ）

A.滴加液體B.往試管加入固體C.傾倒液體    D.加入液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)就在我們身邊，化學(xué)與生活息息相關(guān)。

⑴西瓜有甜味，主要是因為含有六大基本營養(yǎng)素中的 ；

⑵為了預(yù)防佝僂病和發(fā)育不良，提倡幼兒及青少年適當食用富含 元素的食物；⑶某服裝標簽上寫著“滌綸56%，棉44%”，其中屬于合成纖維的是 ；

⑷某市國家檔案館采用了太陽能光伏發(fā)電照明。太陽能是 能源（填“可再生”或“不可再生”）；

⑸南寧市采用LNG（液態(tài)天然氣）作為燃料的新能源公交車已相繼投入使用。煤、 、天然氣都屬于常見的化石燃料。煤燃燒時排放出 、NO2等污染物，這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于雨水，會形成酸雨。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請按要求完成下列金屬性質(zhì)的實驗：

研究一：金屬與酸反應(yīng)過程中的能量變化．

（1）打磨后的鎂條與稀鹽酸反應(yīng)，試管外壁發(fā)燙，說明該反應(yīng)　　（填“吸熱”或“放熱”），反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．

（2）實驗測得反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體的速率（v）與時間（t）的關(guān)系如圖1，請根據(jù)t1﹣t2時間段反應(yīng)速率變化，說明化學(xué)反應(yīng)速率受　　等因素影響．

研究二：金屬與鹽溶液反應(yīng)過程中的相關(guān)變化．

（1）某同學(xué)用硫酸銅溶液把“鐵勺”變“銅勺”，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．

（2）在一定量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入鐵粉，充分反應(yīng)后，圖2描述相關(guān)變化曲線，一定不正確的是　　．

　

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