金屬在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用，認(rèn)識(shí)金屬的性質(zhì)有利于我們更好地利用金屬．

（1）用銅制作導(dǎo)線是利用銅的　　　　　　性．

（2）小剛通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究得知以下兩組物質(zhì)均能發(fā)生反應(yīng)：

Ⅰ．鐵和硫酸銅溶液Ⅱ．鋁和硫酸亞鐵溶液

①Ⅰ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　　　　　．

②鐵、鋁、銅的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是　　　　　　．

③小剛繼續(xù)探究某未知金屬X與鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱關(guān)系，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)．下列實(shí)驗(yàn)方案及預(yù)測(cè)如果與事實(shí)相符，就可以判斷出X、鐵、銅金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱順序的有　　　　　　（填序號(hào)）．

A．將X放入CuSO4溶液中能反應(yīng)

B．將X放入CuSO4溶液中不能反應(yīng)

C．將X放入FeSO4溶液中能反應(yīng)

D．將X放入FeSO4溶液中不能反應(yīng)

E．將X放入FeSO4溶液中不能反應(yīng)，放入CuSO4溶液中能反應(yīng)．

　


導(dǎo)電；Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；鋁＞鐵＞銅；BCE


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列變化屬于化學(xué)變化的是                                           （   ）

A．酒精揮發(fā)     B．冰雪融化     C．燃放禮花       D．蔗糖溶解

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


生活中的洗滌問(wèn)題大都與化學(xué)知識(shí)有關(guān)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是              （ ▲ ）

 
A．洗潔精可清洗餐具上的油污           B．汽油可洗掉衣服上的油漬

C．白醋可除去白襯衫上的鐵銹           D．純堿可除去熱水瓶中的水垢

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　�。�

　

A．

冰雪融化

B．

干冰升華

C．

礦石粉碎

D．

蠟燭燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家”．下列物質(zhì)可作為氮肥的是（　�。�

　

A．

CaCl2

B．

Ca（H2PO4）2

C．

K2SO4

D．

NH4HCO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)小組用熟石灰配制石灰水時(shí)，發(fā)現(xiàn)裝滿熟石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)破塤．

【提出向題1】試劑是否變質(zhì)？

【猜想】①?zèng)]有變質(zhì)，成分是氫氧化鈣②全部變質(zhì)，成分是碳酸鈣

③部分變質(zhì)，成分是氫氧化鈣和碳酸鈣

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1】

步驟

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

1

取樣品于試管中，加水，滴入2～3滴酚酞試液

　　　　　　

猜想③正確

2

向試管中繼續(xù)加入過(guò)量的　　　　　　

　　　　　　

【提出問(wèn)題2】如何測(cè)定試劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2】小麗同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)測(cè)定：

取一定質(zhì)量的樣品放入錐形瓶中，加入過(guò)量稀鹽酸（不考慮稀鹽酸的揮發(fā)）測(cè)量裝置C在反應(yīng)前后的總質(zhì)量，即可計(jì)算出試劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．請(qǐng)寫(xiě)出稀鹽酸與碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式　　　　　　．

說(shuō)明：裝置氣密性良好，操作無(wú)誤，各步反應(yīng)完全．

【反思與評(píng)價(jià)】

（1）小文同學(xué)認(rèn)為小麗得到的結(jié)果有較大的誤差，理由是　　　　　　．

（2）小文同學(xué)用圖所示裝置（注射器活塞的摩擦力很小，忽略不計(jì)），完成測(cè)量．注射器除了貯存、加注稀鹽酸外，還有的作用是　　　　　　．

【交流與討論】

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后將A、C、E中廢液倒入一個(gè)干凈的廢液缸中，觀察到有沉淀生成．

（1）同學(xué)們將廢液過(guò)濾并討論濾液中溶質(zhì)的成分，該濾液中一定存在的溶質(zhì)是　　　　　　．

（2）經(jīng)實(shí)驗(yàn)確認(rèn)廢液成分，處理后綠色排放．

　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


金屬M(fèi)與AgNO3溶液發(fā)生反應(yīng)：M+2AgNO3=M（NO3）2+2Ag，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

　

A．

M可能是鋁

　

B．

Ag的金屬活動(dòng)性比M強(qiáng)

　

C．

反應(yīng)前后M的化合價(jià)發(fā)生了改變

　

D．

在金屬活動(dòng)性順序里，M一定排在氫前

　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


自來(lái)水廠凈水過(guò)程中，不需要進(jìn)行的操作是（   ）

A.蒸餾    B.沉淀    C.過(guò)濾    D.吸附

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

　

A．

用甲醛溶液浸泡食品保鮮

B．

用熟石灰改良酸性土壤

　

C．

干冰用于人工降雨

D．

一氧化碳可用作燃料

　

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同步練習(xí)冊(cè)答案