過碳酸鈉(Na2CO4)是一種常見的漂白殺菌劑,其水溶液顯堿性,能和鹽酸發(fā)生下列反應(yīng):
2Na2CO4+4HCl═4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O.工業(yè)用的過碳酸鈉往往含有少量的碳酸鈉,為了測定其純度,某小組選擇利用一部分下列儀器(包括儀器中的藥品)進行實驗.請回答下列問題:
(1)為完成實驗,需要測定過碳酸鈉樣品與稀鹽酸反應(yīng)過程中產(chǎn)生的
 
(填化學(xué)式)的體積,從而推算出過碳酸鈉的純度.
(2)請選取該實驗需要的裝置,并按正確連接順序排列
 
(填字母,儀器中的試劑皆足量).

(2)實驗進行一段時間后,不再有氣泡產(chǎn)生,此時判定過碳酸鈉樣品是否完全反應(yīng)的實驗操作方法以及現(xiàn)象是
 
考點:實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量,常見氣體的檢驗與除雜方法,鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:科學(xué)探究
分析:(1)由題給反應(yīng)方程式可知,過碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳和氧氣,碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)也有二氧化碳生成,所以只能通過測生成氧氣的量求過碳酸鈉的量;
(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇反應(yīng)發(fā)生裝置;根據(jù)實驗思路,要測生成氧氣的量,可用排水法,必須先除去生成的二氧化碳,由此選擇實驗裝置;
(3)由題意知,過碳酸鈉顯堿性,鹽酸顯酸性,可用酸堿指示劑檢測是否完全反應(yīng).
解答:解:(1)過碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳和氧氣,碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)也有二氧化碳生成,所以只能通過測生成氧氣的量求過碳酸鈉的量;
(2)過碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)為固體和液體反應(yīng)且不需要加熱,故選擇裝置B.要測定生成氧氣的量,需要先除去二氧化碳,可用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳,再通入水中,F(xiàn)量筒中水的體積即為E裝置中氧氣排開水的體積,二者體積相等.
(3)判斷是否完全反應(yīng),應(yīng)使用酸堿指示劑,若溶液變紅,則酸過量,若溶液變藍,則過碳酸鈉過量.
故答案為:(1)O2
(2)B→D→E→F;
(3)向反應(yīng)后的B裝置中滴入幾滴石蕊試液,若錐形瓶內(nèi)溶液變紅色,則說明過碳酸鈉完全反應(yīng),若溶液變藍色,則過碳酸鈉未完全反應(yīng).
點評:本題考查化學(xué)實驗的裝置連接及判斷反應(yīng)物過量問題,解題時要注意反應(yīng)發(fā)生裝置的選取依據(jù)的原則是反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件、實驗設(shè)計要注意語言描述的準確性.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:
(l)鐵絲在氧氣中燃燒;
(2)甲烷(CH4)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水;
(3)鋅和鹽酸反應(yīng)生成氫氣和氯化鋅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

今年五月,長江中下游遭遇嚴重干旱.下列緩解旱情的做法不正確的是(  )
A、引渡海水灌溉農(nóng)田
B、工業(yè)用水重復(fù)利用
C、用增雨劑實施人工降雨
D、推廣使用節(jié)水器具

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列描述中,錯誤的是(  )
A、在壓強為101kPa時,氧氣在-183℃時變?yōu)榈{色液體
B、空氣是一種十分重要的天然資源
C、若大量有害物質(zhì)進入空氣中,僅靠大自然的自凈能力,大氣還能保持潔凈
D、按體積分數(shù)計,呼出氣體中氮氣的含量最高

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑,下列實驗操作正確的是( 。
A、
滴加液體
B、
過濾黃泥水
C、
點燃鎂條
D、
熄滅酒精

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

閱讀下面短文,并回答問題:(相同條件下,氬氣的密度比氮氣密度大)19世紀末,物理學(xué)家瑞利在研究中發(fā)現(xiàn),從空氣中分離得到的氮氣密度,與從含氮物質(zhì)中制得的氮氣密度有0.0064kg/m3的差異.他沒放過這一微小差異,通過與化學(xué)家拉姆塞合作,經(jīng)過十幾年的努力,于1894年發(fā)現(xiàn)了空氣中的氬氣.
(1)瑞利研究的方法是
 

A、調(diào)查法      B、實驗法     C、資料檢索法
(2)下列有關(guān)結(jié)論中,正確的是
 
(填序號)
①氬氣是一種化學(xué)性質(zhì)極不活潑的氣體
②瑞利從空氣中分離出的氮氣是純凈物
③19世紀末以前,人們認為空氣由氧氣和氮氣組成
④瑞利發(fā)現(xiàn),從含氮物質(zhì)制得的氮氣密度大于從空氣中分離得到的氮氣的密度.
(3)在研究性學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該學(xué)習(xí)瑞利哪些精神(最少答出兩點)
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中,所盛物質(zhì)屬于單質(zhì)的是
 
,化合物的是
 
,氧化物的是
 
.(均填容器下的代號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖填空:

屬于原子的是
 
 屬于陰離子的是
 
屬于金屬元素的是
 
 具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對某無色溶液進行下列實驗,根據(jù)實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論中,不正確的是( 。
A、滴入紫色石蕊溶液,顏色變紅,則該溶液顯酸性
B、滴入酚酞溶液,溶液保持無色,則該溶液顯酸性
C、加入Mg粉,有氣泡產(chǎn)生,則該溶液顯酸性
D、加入CaCO3固體,有氣泡產(chǎn)生,則該溶液顯酸性

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同步練習(xí)冊答案