今年五月，長江中下游遭遇嚴重干旱．下列緩解旱情的做法不正確的是（　　）
A、引渡海水灌溉農(nóng)田
B、工業(yè)用水重復(fù)利用
C、用增雨劑實施人工降雨
D、推廣使用節(jié)水器具
考點：保護水資源和節(jié)約用水,水資源的污染與防治
專題：空氣與水
分析：為了緩解干旱，我們應(yīng)該推廣使用節(jié)水器具、工業(yè)用水重復(fù)利用、用增雨劑實施人工降雨；而工業(yè)廢水中含有大量的有害物質(zhì)，不能用灌溉農(nóng)田．
解答：解：A、海水中含有大量的鹽，會使農(nóng)作物脫水，故不能用海水灌溉農(nóng)田，故A錯誤；
B、工業(yè)用水重復(fù)利用，節(jié)約用水，有利于緩解旱情．故B正確；
C、用增雨劑實施人工降雨，有利于緩解旱情．故C正確；
D、推廣使用節(jié)水器具，節(jié)約用水，有利于緩解旱情，故D正確．
故選A．
點評：本題的難度不大，了解節(jié)約用水、緩解干旱的措施即可分析解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將燃著的鎂條放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，鎂條依然能劇烈燃燒并放出大量熱，燃燒結(jié)束后發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)留下一種白色固體和一種黑色固體，請根據(jù)該實驗事實考慮：
（1）瓶中發(fā)生的反應(yīng)方程式為：
 
；　
（2）從該實驗事實可得到的啟示是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一食品包裝說明書中注明防腐劑是苯甲酸（C6H5COOH），張華同學(xué)查資料得知苯甲酸的酸性比醋酸強，可用做食品防腐劑．下列對苯甲酸性質(zhì)的推測中不合理的是（　�。�
A、苯甲酸溶液的pH小于7
B、苯甲酸能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成鹽和水
C、苯甲酸溶液能使紫色石蕊試液變紅
D、苯甲酸溶液能使無色酚酞試液變色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某班同學(xué)用如圖裝置測定空氣中氧氣含量，實驗完畢，甲同學(xué)的集氣瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)容積的
1
5
，乙同學(xué)的集氣瓶內(nèi)水面上升明顯大于瓶內(nèi)容積的
1
5
．下列對這兩種現(xiàn)象的解釋合理的是（　　）
①甲同學(xué)可能使用紅磷的量不足，瓶內(nèi)氧氣沒消耗完
②甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內(nèi)
③乙同學(xué)可能沒加緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內(nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出
④乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出．
A、只有①③B、只有②④
C、只有①②③D、①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）用量筒量液體時，量筒必須
 
，視線要與
 
保持水平．量取8mL稀硫酸，應(yīng)選用
 
mL的量筒．
（2）玻璃儀器內(nèi)壁洗干凈的標準是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

閱讀下面的材料，回答問題．

從材料中歸納出對二甲苯的任意兩個物理性質(zhì)
 
；
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．（結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題）
（1）寫出圖中帶標號儀器的名稱①
 
②
 
．

（2）若實驗室對你開放，請從圖中選擇合適的裝置，制取一種你熟悉的氣體，你想制取的氣體是
 
選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是（填序號）
 
選擇此裝置的理由是
 
．
（3）裝置B制氣體的好處是
 
．
（4）氨氣（NH3）是一種無色，有刺激性氣味，極易溶于水，密度比空氣小的氣體．小娟同學(xué)用加熱熟石灰和氯化銨（均為固體）的方法來制取氨氣，小娟同學(xué)應(yīng)選擇制取氨氣的發(fā)生裝置
 
收集裝置是
 
．
（5）某元素R與硫酸根形成化合物的化學(xué)式為：RSO4其相對分子質(zhì)量為160，回答下列問題：
（1）R的元素符號為
 

（2）R在化合物中可以顯+1價，則+1價R的氧化物化學(xué)式為
 
．
（3）+1價R的氧化物中R的質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

過碳酸鈉（Na2CO4）是一種常見的漂白殺菌劑，其水溶液顯堿性，能和鹽酸發(fā)生下列反應(yīng)：
2Na2CO4+4HCl═4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O．工業(yè)用的過碳酸鈉往往含有少量的碳酸鈉，為了測定其純度，某小組選擇利用一部分下列儀器（包括儀器中的藥品）進行實驗．請回答下列問題：
（1）為完成實驗，需要測定過碳酸鈉樣品與稀鹽酸反應(yīng)過程中產(chǎn)生的
 
（填化學(xué)式）的體積，從而推算出過碳酸鈉的純度．
（2）請選取該實驗需要的裝置，并按正確連接順序排列
 
（填字母，儀器中的試劑皆足量）．

（2）實驗進行一段時間后，不再有氣泡產(chǎn)生，此時判定過碳酸鈉樣品是否完全反應(yīng)的實驗操作方法以及現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號表示所述微�；�?qū)懗龌瘜W(xué)符號表示的意義
（1）2H
 
（2）NH4+
 
；
（3）二個硫酸分子
 
（4）三個鐵離子
 
．

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