【題目】某校興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗時,發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的藥品中,有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損(如下圖),于是決定對這瓶溶液進(jìn)行實驗探究:

【提出問題】這瓶溶液是什么溶液?

【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗中常用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉

【提出猜想】這瓶溶液是:猜想一:氯化鈉溶液;猜想二:氫氧化鈉溶液; 猜想三:碳酸鈉溶液。

【實驗推斷】

⑴麗麗取樣滴加無色酚酞試液,溶液呈紅色,得出結(jié)論:該溶液不可能是___________溶液,理由是______________。

⑵芳芳另取樣滴加稀鹽酸有_______產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________,芳芳得出結(jié)論:該溶液是碳酸鈉溶液。

⑶小明看到露置在空氣中未蓋的試劑瓶,認(rèn)真進(jìn)行了思考,他認(rèn)為芳芳的結(jié)論不完全正確,該溶液也可能是氫氧化鈉溶液,理由是_____________________________。(寫出化學(xué)方程式)

同學(xué)們討論后一致認(rèn)為小明的結(jié)論需要通過實驗進(jìn)行驗證:

【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性

【設(shè)計實驗】同學(xué)們討論后又設(shè)計了如下實驗:

現(xiàn)

結(jié)

①取少量溶液于試管中,滴加足量的氯化鈣溶液,并不斷振蕩。

有白色沉淀產(chǎn)生。

溶液中含有碳酸鈉。

②將①的試管靜置后,取上層清液向其中滴加____________

發(fā)現(xiàn) _________

溶液中還含有氫氧化鈉

【實驗結(jié)論】小明的結(jié)論是正確的。

【探究啟示】實驗取完藥品后應(yīng)_________________。

【答案】 氯化鈉 氯化鈉溶液顯中性,不能使無色酚酞試液變紅 氣泡 Na2CO3+2HCl = 2NaCl+H2O+CO2 2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O 無色酚酞試液 溶液變紅 應(yīng)立即蓋好瓶塞。

【解析】實驗推斷:

本題考查了堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)。

(1)取樣滴加無色酚酞試液,溶液呈紅色,該溶液不可能是氯化鈉溶液,理由是氯化鈉溶液顯中性,不能使無色酚酞試液變紅;

(2)若溶液是碳酸鈉溶液,在樣品中滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl = 2NaCl+H2O+CO2;

(3)小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確,理由是露置于空氣中的氫氧化鈉溶液能夠與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O

設(shè)計實驗:

因為加入過量的CaCl2溶液后,靜置后,取上層清液,滴入酚酞試液,溶液呈紅色,說明溶液中含有氫氧化鈉。因此:

現(xiàn)

結(jié)

①取少量溶液于試管中,滴加足量的氯化鈣溶液,并不斷振蕩。

有白色沉淀產(chǎn)生

溶液中含有碳酸鈉。

②將①的試管靜置后,取上層清液向其中滴加無色酚酞試液

發(fā)現(xiàn)溶液變紅

溶液中還含有氫氧化鈉

探究啟示:

為了防止氫氧化鈉吸收空氣的二氧化碳和水,實驗取完藥品后應(yīng)立即蓋好瓶塞。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某錐形瓶盛有鹽酸和氯化銅的混合溶液100g,向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液,錐形瓶內(nèi)溶液質(zhì)量與滴入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示。若混合液中CuCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為27%,則:

(l)完全反應(yīng)后,產(chǎn)生了_____g沉淀。

(2)求混合液中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________。

(3)反應(yīng)至B點時,錐形瓶內(nèi)溶液的質(zhì)量為多少克____________?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(6分)A、B、C、D、E都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。B、D、E均為氧化物,常溫下B為固態(tài),是一種常見的干燥劑,D為液態(tài),E為氣態(tài);A、B、C中均含有同一種金屬元素。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物略去)。

(1)寫出A、E的化學(xué)式:A: ,E: 。

(2)寫出B+D→C的化學(xué)方程式: ,屬于 (填反應(yīng)類型)反應(yīng),該反應(yīng) (填“放出”或“吸收”)熱量。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請同學(xué)們搭乘“化學(xué)地鐵”一起暢游物質(zhì)世界吧!如下圖所示,列車上的物質(zhì)可與各站的對應(yīng)物質(zhì)發(fā)生一步進(jìn)行的反應(yīng),方可駛向下一站!2~5號站”各站的對應(yīng)物質(zhì)屬于不同類別的純凈物。

(1)若列車上的物質(zhì)為“碳酸鈉溶液”。

①列車途經(jīng)“1號站”時,若指示劑為紫色石蕊溶液,溶液變__________色。

②列車途經(jīng)“2號站”時,若氧化物為二氧化碳,二氧化碳與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸氫鈉的化學(xué)方程式為____________________________。

(2)“碳酸鈉溶液”列車抵達(dá)“4號站”時,將列車上的物質(zhì)更換為“稀鹽酸”后出發(fā)。

①與“碳酸鈉溶液”和“稀鹽酸”都能反應(yīng)的“4號站”的對應(yīng)物質(zhì)為___(填一種)。

②“稀鹽酸”列車途經(jīng)“5號站”時,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________ (寫一個)。

③“稀鹽酸”列車途經(jīng)“1、2、3號站”時,原“碳酸鈉溶液”列車途經(jīng)某站的對應(yīng)物質(zhì)必須更換為__________(寫一種物質(zhì)),“稀鹽酸”列車方能走完。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,看圖回答問題:

(1)P點的含義是_______________________

(2)t3℃時,三種物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系是_________。

(3)a中含有少量b,應(yīng)采用_____________的方法提純a。

(4)t3℃時,把80g物質(zhì)a加入到200g水中充分?jǐn)嚢、靜置,形成的是_____溶液(飽和不飽和”)。

(5)t3℃時,等質(zhì)量a、b、c的飽和溶液分別降溫到t1℃,溶液質(zhì)量沒有變化的是_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問題.

1)儀器a的名稱為   

2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為   .用高錳酸鉀制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置為   (填字母序號).

3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為   ;選用的收集裝置是  (填字母序號),用此裝置收集,檢驗氣體是否收集滿的操作是   

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室需配置一定濃度的硝酸鉀溶液。

(1) 查閱硝酸鉀溶解性。由右圖可知,20時,硝酸鉀的溶解度為 g,在該溫度下配制硝酸鉀溶液,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大為 %(計算結(jié)果保留整數(shù))。

(2)計算。配置40g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液,所需硝酸鉀質(zhì)量為 g,所需蒸餾水的體積為 mL(水的密度近似看做1g/mL)。

(3)稱量。分別在天平左右兩盤放上紙片,調(diào)節(jié)平衡后, (填字母)。

A、先移動游碼到所需位置,再添加硝酸鉀直到天平平衡

B、先添加所需的硝酸鉀,再移動游碼直到天平平衡

(4)量取。量取所需蒸餾水要用到的儀器是 (填字母)。

(5)溶解。將稱量好的硝酸鉀和蒸餾水混合溶解。

(6)稀釋。20時,將20mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液,稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的硝酸鉀溶液。從下表中找出需要用到的數(shù)據(jù): g/mL。

硝酸鉀溶液的密度(單位1g/mL)

溫度/

質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%

20

40

60

4

1.023

1.016

1.007

10

1.063

1.054

1.044

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)王國舉行一場趣味籃球賽。某隊由五名隊員組成:鐵、二氧化碳、稀硫酸、氫氧化鈣、氯化銅。比賽中,由氯化銅隊員發(fā)球,隊員間傳接球,最后由D位置隊員投籃進(jìn)球完成有效進(jìn)攻,傳接球隊員間物質(zhì)必須能相互反應(yīng),場上隊員位置及傳球路線如圖。已知D位置上投籃的隊員是個滅火能手。請回答:

D所代表物質(zhì)的化學(xué)式是____________。

⑵圖中反應(yīng)②的化學(xué)方程式____________。圖中反應(yīng)④的化學(xué)方程式________________。

⑶圖中反應(yīng)③所屬的基本反應(yīng)類型是____________反應(yīng)。

⑷為實現(xiàn)快速進(jìn)攻,氯化銅除傳球給A位置隊員外,還能直接傳球的另一名隊員________(填物質(zhì)名稱)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖象關(guān)系合理的是

A. 硫在含有氧氣的密閉容器內(nèi)燃燒,容器內(nèi)原子個數(shù)隨時間變化的關(guān)系

B. 往二氧化錳中加入過氧化氫溶液,二氧化錳質(zhì)量隨時間變化的關(guān)系

C. 等質(zhì)量的鎂粉和鐵粉分別與過量且濃度相同的稀鹽酸反應(yīng),放出的氫氣質(zhì)量隨時間變化的關(guān)系

D. 在恒溫條件下往飽和蔗糖溶液中不斷加入蔗糖固體,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨時間變化的關(guān)系

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同步練習(xí)冊答案