【題目】物質(zhì)王國舉行一場趣味籃球賽。某隊由五名隊員組成:鐵、二氧化碳、稀硫酸、氫氧化鈣、氯化銅。比賽中,由氯化銅隊員發(fā)球,隊員間傳接球,最后由D位置隊員投籃進球完成有效進攻,傳接球隊員間物質(zhì)必須能相互反應(yīng),場上隊員位置及傳球路線如圖。已知D位置上投籃的隊員是個滅火能手。請回答:

D所代表物質(zhì)的化學(xué)式是____________。

⑵圖中反應(yīng)②的化學(xué)方程式____________。圖中反應(yīng)④的化學(xué)方程式________________。

⑶圖中反應(yīng)③所屬的基本反應(yīng)類型是____________反應(yīng)。

⑷為實現(xiàn)快速進攻,氯化銅除傳球給A位置隊員外,還能直接傳球的另一名隊員________(填物質(zhì)名稱)。

【答案】 CO2 Fe+H2SO4= FeSO4+H2 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O 復(fù)分解 氫氧化鈣

【解析】本題是推斷題。在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可。

根據(jù)“D位置上投籃的隊員是個滅火能手可知,D為二氧化碳,二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng),則C是氫氧化鈣,氫氧化鈣能與硫酸、氯化銅反應(yīng),氯化銅的位置已確定,則B是硫酸,硫酸能與鐵反應(yīng),則B為鐵,鐵能與氯化銅反應(yīng)。經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確。因此:

D所代表物質(zhì)是二氧化碳,化學(xué)式是CO2;

⑵圖中反應(yīng)②是鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵,化學(xué)方程式是Fe+H2SO4= FeSO4+H2;圖中反應(yīng)④二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣,化學(xué)方程式是Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;

⑶圖中反應(yīng)③是硫酸與氫氧化鈣反應(yīng)生成硫酸鈣和水,該反應(yīng)是由兩種化合物互相交換成分,生成另外兩種化合物,屬于復(fù)分解反應(yīng);

⑷氫氧化鈣能與氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅和氯化鈣。為實現(xiàn)快速進攻,氯化銅除傳球給A位置隊員外,還能直接傳球的另一名隊員是氫氧化鈣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明利用12種元素制作了一張如圖所示的“元素鐘面”。

(1)鐘面上的這些元素之間最根本的區(qū)別是________不同。

(2)小明根據(jù)鐘面上提供的元素,寫出了下列三種物質(zhì)的化學(xué)式:O2、H2O和NaNO3 , 其中屬于氧化物的是________。

(3)此刻鐘面上的時針、分針和秒針分別指向三種不同元素,請寫出由這三種元素組成的化合物________。(用化學(xué)式表示)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校興趣小組同學(xué)準備進行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗時,發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的藥品中,有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標簽破損(如下圖),于是決定對這瓶溶液進行實驗探究:

【提出問題】這瓶溶液是什么溶液?

【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗中常用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉

【提出猜想】這瓶溶液是:猜想一:氯化鈉溶液;猜想二:氫氧化鈉溶液; 猜想三:碳酸鈉溶液。

【實驗推斷】

⑴麗麗取樣滴加無色酚酞試液,溶液呈紅色,得出結(jié)論:該溶液不可能是___________溶液,理由是______________。

⑵芳芳另取樣滴加稀鹽酸有_______產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________,芳芳得出結(jié)論:該溶液是碳酸鈉溶液。

⑶小明看到露置在空氣中未蓋的試劑瓶,認真進行了思考,他認為芳芳的結(jié)論不完全正確,該溶液也可能是氫氧化鈉溶液,理由是_____________________________。(寫出化學(xué)方程式)

同學(xué)們討論后一致認為小明的結(jié)論需要通過實驗進行驗證:

【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性

【設(shè)計實驗】同學(xué)們討論后又設(shè)計了如下實驗:

現(xiàn)

結(jié)

①取少量溶液于試管中,滴加足量的氯化鈣溶液,并不斷振蕩。

有白色沉淀產(chǎn)生。

溶液中含有碳酸鈉。

②將①的試管靜置后,取上層清液向其中滴加____________。

發(fā)現(xiàn) _________

溶液中還含有氫氧化鈉

【實驗結(jié)論】小明的結(jié)論是正確的。

【探究啟示】實驗取完藥品后應(yīng)_________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請運用所學(xué)化學(xué)知識填空:

(1)拉瓦錫通過實驗測得,氧氣約占空氣體積的________;硫在氧氣燃燒會伴隨___________色火焰。

(2)從微觀視角看,“春雨麗潤澤桃花開,微風(fēng)拂面清香來說明_________; CH3COOH、HCl等物質(zhì)的水溶液都能使石蕊溶液變?yōu)榧t色的原因是:它們的溶波中都含有_________(填微粒名稱)。

(3)構(gòu)成硫酸鐵的陽離子符號為:_________;甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為:___________________。

(4)依據(jù)下圖回答問題:

①圖1y的值為________

②另寫1個與圖2所示微觀反應(yīng)本質(zhì)相同的化學(xué)方程式_____________·

③寫出圖3a處的1種物質(zhì)名稱:_____________,其中位置放錯的物質(zhì)有:___________(填化學(xué)式)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像不能正確反映其對應(yīng)操作的是

A

B

C

D

在一定量的AgNO3溶液中逐滴加入NaCl溶液

等質(zhì)量ZnMg分別與足量的等濃度稀硫酸反應(yīng)

NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸

等質(zhì)量CaCO3分別與足量的等濃度稀鹽酸反應(yīng)

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室用過量的稀鹽酸和大理石制取CO2,取50g反應(yīng)后的濾液,逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為26.5%的碳酸鈉溶液,測得溶液pH隨加入碳酸鈉溶液質(zhì)量的變化曲線如下圖所示。

回答下列問題:

A點處溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是CaCl2______________

⑵計算原濾液中氯化鈣的質(zhì)量分數(shù)為_____________(寫出計算過程,結(jié)果精確到0.1%)。

⑶根據(jù)計算所得數(shù)據(jù)在下圖中畫出產(chǎn)生沉淀的曲線。

_______________

CDpH上升的原因是________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某實驗小組利用廢硫酸液制備K2SO4 主要過程如下:

(1)反應(yīng)Ⅰ過程中要不斷攪拌,其目的是__________________________________。

(2)上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)有CO2_______________(填寫名稱)。

(3)反應(yīng)Ⅲ中相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下表。你認為反應(yīng)Ⅲ在常溫下能實現(xiàn)的原因是_____________。

物質(zhì)

KCl

K2SO4

NH4Cl

M

溶解度/g(25)

34.0

11.1

37.2

19.5

請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ______________________。

(4)將反應(yīng)Ⅲ得到的K2SO4晶體用飽和K 2SO4溶液洗滌而不用水洗的目的是_____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D為初中化學(xué)常見的四種物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“—”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去

(1)A、B、C、D中均含有一種相同的元素,常溫下,A為無色液體,C為黑色固體,則A____________

(2)A、B、C、D為四種不同類別的化合物,C在生活中可用來除油污,且C的固體可作某些氣體的干燥劑,則A______,寫出B→C這一反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】Na2CO3中往往會含有少量的NaCl,現(xiàn)在一燒杯中盛有20.4g的該固體混合物,向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)分數(shù)為10%的稀鹽酸。放出氣體的質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如下圖所示:求

⑴恰好反應(yīng)時,消耗鹽酸中的溶質(zhì)質(zhì)量。

⑵此時,所得溶液(所得溶液為不飽和溶液)中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(計算結(jié)果精確到0.1%)。

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