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19.利用能源、節(jié)約能源、保護環(huán)境是我們大家共同關注的社會問題.
(1)天然氣、氫氣、乙醇、汽油、柴油,其中屬于清潔的燃料的是氫氣,理由是燃燒只生成水不污染空氣.
(2)海底埋藏著大量的“可燃冰”,可成為未來的新能源,其主要成分是甲烷水合物,甲烷的化學式為CH4
(3)煤燃燒時會排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物.在一定條件下,二氧化硫與二氧化氮能發(fā)生反應:SO2+NO2═SO3+X,其中X的化學式為NO.
(4)合成材料的應用與發(fā)展,大大方便了人類的生活,但合成材料的廢棄物急劇增加帶來了環(huán)境問題,廢棄塑料帶來的“白色污染”尤為嚴重.
(5)化石燃料的大量使用加劇了“溫室效應”,請寫出減緩溫室效應的一項措施:減少化石燃料的使用.
(6)在生活中,人們常常利用燃料燃燒反應產生的能量來做飯、取暖.下列有關說法正確的是C.
A.化學反應過程中都會發(fā)生放熱現象
B.在化學反應中只有燃燒反應才能放出熱量
C.在當今社會,人類需要的大部分能量是由化學反應產生的.

分析 根據物質的性質、化學方程式的書寫、質量守恒定律以及化學與環(huán)境的知識進行分析解答即可.

解答 解:(1)氫氣燃燒只生成水不污染空氣,屬于清潔的燃料,故填:氫氣;燃燒只生成水不污染空氣.
(2)甲烷的化學式為CH4,故填:CH4
(3)根據SO2+NO2═SO3+X,反應前含有1個S原子,4個O原子,1個N原子,反應后含有1個S原子,3個O原子,故X中含有1個N原子和1個O元祖,X的化學式為NO,故填:NO.
(4)廢棄塑料帶來的環(huán)境問題是白色污染,故填:白色污染.
(5)減少化石燃料的燃燒能減緩溫室效應,故填:減少化石燃料的使用.
(6)A.化學反應過程中不一定都會發(fā)生放熱現象,也可能是吸熱現象,錯誤;
B.在化學反應中不一定只有燃燒反應才能放出熱量,比如金屬與酸的反應也會放出熱量,錯誤;
C.在當今社會,人類需要的大部分能量是由化學反應產生的,正確;
故填:C.

點評 本題考查的是化學與生活的知識,完成此題,可以依據已有的知識進行.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.將稀硫酸分別滴入下列物質中,無明顯現象的是( 。
A.鎂條B.BaCl2溶液C.銅絲D.Na2CO3溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列藥品不需要密閉保存的是( 。
A.食鹽B.燒堿C.濃鹽酸D.濃硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.血紅蛋白的特性是( 。
A.易和氧結合,但不易分離
B.氧濃度高時和氧結合,氧濃度低時和氧分離
C.易和一氧化碳結合,也易分離
D.不易和一氧化碳結合,但易分離

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.2010年學生學業(yè)考試前,衢州市對初中畢業(yè)生進行了實驗操作考查,區(qū)實驗中學學生小翔抽到的題簽是:檢驗溶液的酸堿性.他選擇紫色石蕊試液完成了這個實驗.一直喜歡科學探究的他在得知成績合格后,立即向老師詢問,知道了樣品1為稀氯化鈉溶液,樣品2為稀鹽酸,樣品3是稀碳酸鈉溶液.細心的小翔還發(fā)現自己廢液缸里的廢液呈現紅色.請你幫他分析:
(1)廢液里一定含有的物質是HCl、NaCl(石蕊試液和水不填).
(2)廢液呈現紅色的可能原因是鹽酸溶液的溶質質量分數大(或鹽酸加多了)(從實驗前配制樣品或小翔實驗操作的角度分析,答一點即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.在標準狀況下,一個裝滿氫氣的容器的質量為2g,若裝滿氧氣后,其質量為17g,則此容器的容積為11.2L.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.根據如圖裝置圖,回答有關問題:

(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:①試管;②集氣瓶;
(2)從(1)中的儀器中任選一種,把它的主要用途寫出:試管:作少量試劑的反應容器.
(3)寫出實驗室用H2O2制取氧氣的符號表達式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)若使用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是  A  (填字母).
(5)某同學用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,實驗結束時,發(fā)現試管炸裂了,造成試管炸裂的原因可能是下列中的①②③⑤⑥.
①沒有給試管均勻預熱;②試管外壁有水;③試管口沒有略向下傾斜;④忘了加催化劑;⑤加熱時試管與燈芯接觸;⑥用排水法收集完氧氣后,先撤酒精燈.
(6)選用D裝置收集氧氣不純的可能原因是剛有氣泡冒出時就收集.(任答一條)
(7)在實驗室中把大理石和稀鹽酸兩者直接混合就可制取二氧化碳氣體,已知,二氧化碳能溶于水,則實驗室制取二氧化碳的裝置是BC(從“A、B、C、D”中選取).
(8)如果用E裝置收集氧氣,氧氣應從a(選填“a”或“b”)導管口通入.如果要確定所收集到的氧氣的體積,則該裝置需要作的改進是先在集氣瓶中裝滿水,再在a導管口處放一量筒,氧氣從b口通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.小剛同學在做一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的配制實驗時,其配制過程如圖所示.試回答下列問題:

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a廣口瓶,b燒杯.
(2)圖示實驗中有一處明顯的錯誤是瓶塞沒有倒放.圖示實驗中玻璃棒的作用是攪拌,加快溶解速率.
(3)在量取水的體積時,小剛同學俯視讀數,所配制溶液中氯化鈉的質量分數偏大(填“偏大”、“偏小”或“不變”).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.在一個密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質,在一定條件下發(fā)生化學反應,一段時間后,測得有關數據如下表所示,則關于此反應認識不正確的是( 。
物質MNQP
反應前質量/克181232
反應后質量/克x26212
A.該變化是分解反應B.x的值為13
C.參加反應的M、P的質量比為1:4D.物質Q可能是該反應的催化劑

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