下列對分解反應(yīng)的敘述,正確的是( 。
A.分解反應(yīng)是化合反應(yīng)的逆過程
B.分解反應(yīng)的生成物可能為兩種
C.工業(yè)上用分離空氣的方法制取大量的氧氣,這個過程屬于分解反應(yīng)
D.由一種反應(yīng)物參加的反應(yīng)一定是分解反應(yīng)
【考點】分解反應(yīng)及其應(yīng)用;氧氣的工業(yè)制法.
【專題】化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化.
【分析】分解反應(yīng):一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì),其特點可總結(jié)為“一變多”;據(jù)此結(jié)合題意、工業(yè)制氧的原理進(jìn)行分析判斷.
【解答】解:A、分解反應(yīng)與化合反應(yīng)是化學(xué)反應(yīng)的兩種類型,分解反應(yīng)不是化合反應(yīng)的逆過程,故選項說法錯誤.
B、分解反應(yīng)的特征是“一變多”,分解反應(yīng)的生成物可能為兩種,故選項說法正確.
C、工業(yè)上用分離空氣的方法制取大量的氧氣,利用的是液態(tài)氮和液態(tài)氧沸點的不同,分離過程中沒有其它物質(zhì)生成,屬于物理變化,故選項說法錯誤.
D、由一種反應(yīng)物參加的反應(yīng)不一定分解反應(yīng),如氧氣→臭氧,故選項說法錯誤.
故選:B.
【點評】本題難度不大,掌握分解反應(yīng)的特征(“一變多”)、工業(yè)上制取氧氣的原理是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
甘肅電網(wǎng)新能源裝機(jī)容量已達(dá)1415.29萬千瓦,躍居全國首位。下列不屬于新能源的是( )
A.煤 B.風(fēng)能 C.太陽能 D.地?zé)崮?/p>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小明同學(xué)對部分化學(xué)知識歸納如下,其中完全正確的一組是( )
A.化學(xué)與人體健康 | B.資源的利用和保護(hù) |
①人體缺鈣會導(dǎo)致骨質(zhì)疏松癥 ②人體缺鋅會導(dǎo)致甲狀腺腫大 ③人體缺鐵會導(dǎo)致貧血癥 | ①保護(hù)空氣要減少有害氣體和煙塵的排放 ②愛護(hù)水資源要節(jié)約用水和防止水體污染 ③保護(hù)金屬資源只能通過防止金屬銹蝕實現(xiàn) |
C.“低碳經(jīng)濟(jì)”的措施 | D.日常生活經(jīng)驗 |
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)②研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源③減少使用一次性塑料方便袋和筷子等 | ①洗滌劑去油污—是溶解作用 ②區(qū)別硬水與軟水—加入肥皂水振蕩 ③區(qū)分羊毛纖維與合成纖維—灼燒后聞氣味 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)科學(xué)的發(fā)展離不開定量研究.下列有關(guān)定量實驗的誤差分析中,不正確的是( 。
A.配制10%的氯化鈉溶液時,若燒杯內(nèi)有水會導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小
B.粗鹽提純實驗中,若蒸發(fā)過程中晶體飛濺會導(dǎo)致測得的氯化鈉純度偏低
C.測定空氣中氧氣含量的實驗中,銅粉質(zhì)量的多少不影響實驗結(jié)果
D.用白磷燃燒探究質(zhì)量守恒的實驗中,白磷質(zhì)量的多少不影響實驗結(jié)果
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用化學(xué)符號填空:
(1)3個鋁原子:
(2)2個碳酸根離子:
(3)正三價鐵元素:
(4)保持氮氣化學(xué)性質(zhì)的最小料子:
(5)保持氦氣化學(xué)性質(zhì)的最小料子: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列能說明硫和氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的是( )
A.硫是淡黃色固體 B.硫受熱會融化
C.液態(tài)硫受熱會汽化 D.有刺激性氣味氣體產(chǎn)生
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
固體物質(zhì)受熱變?yōu)闅怏w,這種變化( )
A.一定是物理變化
B.可能是物理變化,也可能是化學(xué)變化
C.一定是化學(xué)變化
D.既不是物理變化,也不是化學(xué)變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
二氧化碳的下列用途中只利用了其物理性質(zhì)的是( )
A. 二氧化碳能用作滅火器 B. 干冰能用于人工降雨
C. 二氧化碳能用來生產(chǎn)汽水等碳酸飲料 D. 二氧化碳用作氣體肥料
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