小明同學(xué)對(duì)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下，其中完全正確的一組是（   ）

A．化學(xué)與人體健康

B．資源的利用和保護(hù)

①人體缺鈣會(huì)導(dǎo)致骨質(zhì)疏松癥

②人體缺鋅會(huì)導(dǎo)致甲狀腺腫大

③人體缺鐵會(huì)導(dǎo)致貧血癥

①保護(hù)空氣要減少有害氣體和煙塵的排放

②愛護(hù)水資源要節(jié)約用水和防止水體污染

③保護(hù)金屬資源只能通過(guò)防止金屬銹蝕實(shí)現(xiàn)

C．“低碳經(jīng)濟(jì)”的措施

D．日常生活經(jīng)驗(yàn)

①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)②研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源③減少使用一次性塑料方便袋和筷子等

①洗滌劑去油污—是溶解作用

②區(qū)別硬水與軟水—加入肥皂水振蕩

③區(qū)分羊毛纖維與合成纖維—灼燒后聞氣味

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)較活潑的氣體是（      ）

A．O2             B．N2               C．He               D．CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖所示的實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生了化學(xué)變化的是(     )

A.木炭在氧氣中燃燒   B.檢查裝置的氣密性    C.排水法收集氫氣        D.過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


材料與人類生活密切相關(guān)。下列物品是由有機(jī)合成材料制成的是（   ）

 


A.羊毛衫      B.塑料盆        C.不銹鋼餐具      D.玻璃杯

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


恰當(dāng)?shù)陌踩胧┠軠p少生命財(cái)產(chǎn)損失。下列事故處理措施正確的是（   ）

A．油鍋著火，立即蓋上鍋蓋            B．電器著火，立即用水撲滅

C．高層住房?jī)?nèi)著火，立即打開所有門窗  D．煤氣泄露，立即打開排氣扇的電源開關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


進(jìn)入21世紀(jì)，全球擁有的化合物已超過(guò)3000萬(wàn)種，其中部分物質(zhì)是由氫、氧、硫、鈉中的某些元素組成。請(qǐng)用上述4種元素，按要求用元素符號(hào)或化學(xué)式填空：

（1）兩個(gè)鈉原子       ；（2）一個(gè)鈉離子        ；

（3）一種堿           ；（4）一種酸        ；

（5）導(dǎo)致酸雨的一種氧化物      ；相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物     ；

（6）上圖表示氣體分子示意模型，可能為      、      （寫出兩種）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的稀鹽酸和10%的氫氧化鈉溶液

進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，反應(yīng)過(guò)程中溶液的酸堿度變化如下圖所示：

當(dāng)加入溶液的質(zhì)量a為20 g時(shí)，求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列對(duì)分解反應(yīng)的敘述，正確的是（　　）

A．分解反應(yīng)是化合反應(yīng)的逆過(guò)程

B．分解反應(yīng)的生成物可能為兩種

C．工業(yè)上用分離空氣的方法制取大量的氧氣，這個(gè)過(guò)程屬于分解反應(yīng)

D．由一種反應(yīng)物參加的反應(yīng)一定是分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


日常生活中加碘食鹽、高鈣牛奶中的“碘”和“鈣”指的是(     )

A．單質(zhì) B．分子 C．原子 D．元素

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同步練習(xí)冊(cè)答案