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如圖是某化學學習小組設計的用一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置.請回答以下問題:
(1)實驗開始時,同學們針對以下問題展開了討論:
  A.先給氧化鐵加熱,B.先通入一氧化碳
你認為應該
 
(填“A”或“B”),目的是
 
,該裝置存在的一個主要問題是
 

(2)煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)、空氣等為主要原料煉鐵,反應過程如下:焦炭
過量空氣、高溫
CO2
焦炭、高溫
 CO
赤鐵礦、高溫
Fe,請寫出第③步反應的化學方程式:
 
;
(3)為了節(jié)約金屬資源,通常用稀鹽酸來除去金屬表面的鐵銹(鐵銹的主要成分是氧化鐵),其反應的化學方程式為
 
,寫出一條預防鋼鐵銹蝕的方法
 
考點:一氧化碳還原氧化鐵,鐵的冶煉,金屬銹蝕的條件及其防護,酸的化學性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)一氧化碳與氧氣混合達到一定程度時受熱會發(fā)生爆炸;實驗停止時,為了防止生成的鐵重新被氧化,先先停止加熱,再停止通一氧化碳;一氧化碳有毒,擴散到空氣中能夠污染環(huán)境,據此分析.
(2)氧化鐵在高溫條件下能被一氧化碳還原,生成鐵和二氧化碳;
(3)鐵銹的主要成分是氧化鐵,與鹽酸反應生成氯化鐵和水,寫出反應的化學方程式即可.鋼鐵生銹是鐵與空氣中的氧氣與水反應的結果;從與水和空氣隔絕考慮.
解答:解:(1)實驗開始時,如果先給氧化鐵加熱,一氧化碳和空氣的混合物受熱可能發(fā)生爆炸;實驗停止時,為了防止生成的鐵重新被氧化,先停止加熱,再停止通一氧化碳.一氧化碳擴散到空氣中會造成環(huán)境污染,應該對尾氣進行處理,可用氣球收集,也可用用酒精燈點燃尾氣.
故答案為:B;排除裝置中的空氣,防止發(fā)生爆炸;沒有尾氣處理裝置;
(2)一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式為:Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;故答案為:Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;
(3)鐵銹的主要成分是氧化鐵,與鹽酸反應生成氯化鐵和水,反應的化學方程式是:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.防止鋼鐵生銹,可以在鋼鐵上刷油漆,隔絕空氣和水.故答案為:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;在表面刷油漆(答案合理即可).
點評:主要考查了一氧化碳的性質、一氧化碳還原氧化鐵的實驗.特別要掌握一氧化碳還原氧化鐵的實驗原理和實驗中的一些注意事項,難度較大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

除去下列各物質中混油的少量雜質,所用除雜試劑及操作方法均正確的是(  )
選項 物質 雜質 除雜試劑及操作方法
A 二氧化碳 一氧化碳 通入氧氣,點燃
B 氫氣 二氧化硫 先通過過量氫氧化鈉溶液,再通過過量濃硫酸
C 鋅粉 鐵粉 加入適量氯化鋅溶液,充分反應后過濾
D 氯化鉀溶液 碳酸鉀 加入過量氯化鈣溶液,充分反應后過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

為檢查某石灰石樣品中碳酸鈣的純度,取該樣品12g放入燒杯中,再向燒杯中加入35g稀鹽酸,恰好完全反應(雜質不參加反應),反應后燒杯中剩余固體物質共42.6g,試計算石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數.(結果保留一位小數)

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據如圖所示裝置,回答下列問題.
(1)標有“①”的儀器名稱是
 
;C中除導管與玻片外的儀器名稱
 

(2)實驗室用A裝置制取氧氣,棉花的作用是
 
,發(fā)生反應的化學方程式為
 
;實驗室用雙氧水和二氧化錳制取并收集干燥的氧氣時應選用
 
(填字母標號).
(3)B裝置可用來制取二氧化碳,反應的化學方程式為
 
,該反應是
 
(類型)反應,若要收集純凈的二氧化碳則需用E裝置除雜后再干燥,E中應盛的液體為
 

(4)E裝置有多種用途,當它作為洗氣裝置,氣體應從
 
(填a或b,下同)口進入,當它充滿水作為收集氫氣的裝置,氣體應從
 
口進入.

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科目:初中化學 來源: 題型:

小青同學為了制作葉脈書簽,打算配制125g 10%的NaOH溶液.
(1)計算小青需要稱取固體NaOH的質量是
 
g,量取水
 
mL.
(2)小青制作葉脈書簽用去所配的NaOH溶液一部分.接著他向剩余的10%NaOH溶液中逐漸加入7.3%的稀鹽酸,當溶液pH=7時,消耗鹽酸50g.計算:
①生成NaCl的質量.
②剩余的NaOH溶液的質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

建立清晰的微觀結構層次是化學學科的重要的思維方式.請你在如圖所示的方框中填寫粒子的名稱,歸納構成物質的粒子由哪些.

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科目:初中化學 來源: 題型:

自來水是我國目前主要的生活飲用水,如表是我國頒布的生活飲用水水質標準的部分內容.
項目 標準
感官指標 無異味、異臭等
化學指標 pH6.5-8.5,銅<1.0mg?L-1,鐵<0.3mg?L-1,氟化物<1.0mg?L-1,
游離氯≥0.3mg?L-1
(1)感官指標表現(xiàn)的是自來水的
 
性質(填“物理”或“化學”);若化學指標中的pH=8時,表明自來水呈
 
(填“酸性”、“堿性”或“中性”).
(2)自來水中的游離氯有少量可轉變成氯離子,氯離子的符號是
 

(3)實驗室用自來水制取蒸餾水的方法是
 

A.吸附     B.沉淀     C.過濾      D.蒸餾
(4)實驗室有一杯主要含有MgCl2和CaCl2的硬水.某興趣小組設計出軟化水的部分實驗方案,請你一起來完成.可供選用的物質有:Ca(OH)2溶液、NaOH溶液、飽和Na2CO3溶液、肥皂水
實驗步驟 現(xiàn)象 結論或化學方程式
①取少量水樣于試管中,向其中滴加Ca(OH)2溶液,知道不再產生沉淀 有白色沉淀產生 MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaCl2
②繼續(xù)向上述試管中滴加
 
,直到不再產生沉淀
有白色沉淀產生 化學方程式:
 
③過濾 濾液澄清
 
 
證明硬水已軟化

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科目:初中化學 來源: 題型:

回答下列與酒精燈有關的問題:
(1)酒精(學名乙醇)的化學式是
 

(2)拿下燈帽后,燈芯頂端的酒精并沒有燃燒,其原因是
 
;
(3)用燈帽蓋滅酒精燈火焰時,破壞了燃燒條件中的
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

2014年2月1起,南寧市對超標電動車不再予以上牌照.
(1)長時間使用及刮擦后,電動車車體會生銹.這是因為鐵架與水和
 
接觸作用的結果.試說出一條鐵制品防銹的措施
 

(2)某化學興趣小組的同學為了探究鐵、鋅、銅的活動性順序,他們設計了如下一組試驗:
①鋅片浸入稀硫酸中     、阢~片浸入稀硫酸中    、垆\片浸入硫酸亞鐵溶液
但老師指出他們的設計不科學,如果要保留原設計,則還要補充一個試驗才能證明三種金屬的活動性順序,于是他們又補充設計了如下試驗,你認為合理的是
 

A.鋅片浸入硫酸銅溶液中            B.鐵片浸入硫酸銅溶液中
C.鐵片浸入硫酸鋅溶液中            D.銅片浸入硫酸鋅溶液中
請從上述A、B、C、D四個實驗中選擇一個能發(fā)生的反應,寫出化學方程式
 

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