【題目】(6分)某校興趣小組對氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后的有關(guān)問題,進(jìn)行了如下探究,請同學(xué)們一起參與此次探究之旅。
(1)探究一:判斷氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后是否恰好完全中和?
【方案設(shè)計】小亮、小麗、小林三位同學(xué)設(shè)計了如下方案進(jìn)行探究:
方案 設(shè)計者 | 方案步驟 | 方案預(yù)估現(xiàn)象 | 方案 預(yù)估結(jié)論 |
小亮 | 取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩 | 酚酞試液 不變色 | 恰好完全中和 |
小麗 | 用一根潔凈的玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液沾在pH試紙上,把試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照 | pH=7 | 恰好完全中和 |
小林 | 取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加稀硝酸和硝酸銀溶液 | 有白色沉淀生產(chǎn) | 鹽酸過量,沒 有完全中和 |
【方案評價】請判斷以上設(shè)計的三個方案中, 同學(xué)的方案是正確的。
【方案反思】請分析另外兩個方案中任意一個錯誤的原因 。
(2)探究二:氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后,所得溶液中溶質(zhì)的成分是什么?
【作出猜想】小亮猜想:溶質(zhì)有NaCl、HCl、NaOH;小麗猜想:溶質(zhì)只有NaCl;
小林猜想:溶質(zhì)有NaCl、HCl;你的猜想:溶質(zhì)有 (填化學(xué)式)。
小麗認(rèn)為小亮的猜想是錯誤的,她的理由是 。
【實驗設(shè)計及驗證】請你將下列實驗報告填寫完整:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取反應(yīng)后的溶液于試管中,加入碳酸鈉溶液 | 小林猜想正確 | |
有藍(lán)色沉淀生成 | 你的猜想正確 |
【答案】(1)小麗 小亮:若加入的稀鹽酸過量,溶液呈酸性,酚酞溶液也不會變色(小林:溶液中的氯化鈉也能與硝酸銀反應(yīng)生成白色沉淀)
(2)NaCl、NaOH 氫氧化鈉和稀鹽酸在同一溶液中不能共存(或氫氧化鈉和稀鹽酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng))
有氣體生成 取反應(yīng)后的溶液于試管中,加入硫酸銅溶液
【解析】
試題分析:(1)【方案評價】由于酸性溶液和中性溶液均不能使酚酞變色,故不能通過滴加無色酚酞來判斷氫氧化鈉與鹽酸是否前后完全反應(yīng),即小亮的做法錯誤;小林的實驗中不管鹽酸與氫氧化鈉是否完全反應(yīng),只要含有氯離子,就能與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀;
(2)考慮到反應(yīng)物過量的問題,故反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)可能是氯化鈉,或氯化鈉與氫氧化鈉,或氯化鈉與鹽酸;由于鹽酸不能與氫氧化鈉共存,故小亮的猜想錯誤;
【實驗設(shè)計及驗證】取反應(yīng)后的溶液于試管中,加入碳酸鈉溶液,若有鹽酸存在,那么鹽酸會與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,會產(chǎn)生大量的氣泡;若含有氫氧化鈉,加入氯化銅溶液,氫氧化鈉會與氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅這種藍(lán)色沉淀,若沒有氫氧化鈉則不會生成藍(lán)色沉淀。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)化學(xué)源于生活,服務(wù)于生活。根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:
(1)長期飲用硬水對人體健康不利。生活中我們可以用 來區(qū)別硬水和軟水。
(2)用石灰乳粉刷墻壁,干后能形成堅硬的墻面。該反應(yīng)原理的化學(xué)方程式為 。
(3)小明購買了一件針織衫,看到吊牌上有“成分:羊毛82.6% 棉9.3% 滌綸8.1%”的內(nèi)容。為簡單地證明其中含有羊毛,可抽取針織衫上的一些線頭進(jìn)行灼燒。若灼燒時聞到________________的氣味,則證明其中含有羊毛。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬和金屬材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛。
(1)鐵在潮濕的空氣中容易生銹,實際上是與空氣中的_______、________等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng);
(2)在實驗室中探究鐵、銅的金屬活動性順序,除鐵、銅外,還需要的一種試劑應(yīng)選擇______(填序號),寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________________。
①AgNO3溶液;
②CuSO4溶液;
③Al2(SO4)3溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)我國民間有端午掛艾草的習(xí)俗。艾草含有豐富的黃酮素(化學(xué)式為:C15H10O2),有很高的藥用價值。請回答:
(1)黃酮素屬于 化合物(填“有機(jī)”或“無機(jī)”)。
(2)黃酮素含有 種元素,碳、氫的原子個數(shù)比為 (填最簡比)。
(3)黃酮素分子中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 .(結(jié)果精確到0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)化學(xué)與生活、生產(chǎn)息息相關(guān),請運用化學(xué)知識回答以下問題:
(1)銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合施用的原因是_____________________________________________;
(2)工業(yè)上常用熟石灰處理硫酸廠的廢水,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。
(3)古代將一種叫“苦泉”的水熬煎可制得膽礬,熬煎苦泉水的鐵鍋用久了就會在其表面析出一層紅色物質(zhì),其原因是(用化學(xué)方程式表示)______________________________。
(4)新型即熱型飯盒是利用一種氧化物與水反應(yīng)達(dá)到即熱目的,請寫出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
(5)火箭一般是用聯(lián)氨(N2H4)作燃料,用N2O4作助燃劑,發(fā)射時生成了空氣中含量最多的物質(zhì)和一種氧化物。請寫出發(fā)射時的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(3分)最近新疆烏魯木齊某在建小區(qū)附近出現(xiàn)了“火山”,是地下淺表煤層在巖石裂縫處發(fā)生的自燃現(xiàn)象。要熄滅該煤層的燃燒,你提出的辦法是____。該煤層自燃的過程中會產(chǎn)生大量的可燃性氣體,該氣體的化學(xué)式為____;實驗室點燃該氣體前必須要對氣體進(jìn)行____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】保護(hù)環(huán)境,提高環(huán)保意識是每個公民的義務(wù)和責(zé)任。為了改善我們的生存環(huán)境,下列幾項措施你認(rèn)為切實可行的是:
①推廣使用標(biāo)有CNG(壓縮天然氣)的公交客車 ②將廢舊電池深埋地下
③控制煙花爆竹的燃放 ④垃圾分類回收 ⑤控制生活污水和工業(yè)廢水的任意排放
A.只有①③④⑤ B.只有①②④ C.只有①③⑤ D.只有②③④⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(12分)某石灰石樣品的成分是CaCO3和SiO2(已知SiO2既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng))。課外小組為了測定該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),將12.0g石灰石樣品放入燒杯中,再取100 g稀鹽酸分4次加入燒杯中,每次均充分反應(yīng)。實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
次 數(shù) | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
加入稀鹽酸質(zhì)量 /g | 25 | 25 | 25 | 25 |
反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量 /g | m | 58.4 | 82.6 | 107.6 |
求:(1)生成二氧化碳的總質(zhì)量是 g。
(2)第1次加入稀鹽酸充分反應(yīng)后,燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量是 g。
⑶該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)為回收一塊質(zhì)量為40g的銅鋅合金中的銅,將該合金放入燒杯中,逐漸加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡時,恰好用去稀硫酸100g,燒杯內(nèi)剩余固體質(zhì)量為27g。
請完成下列分析及計算:
(1)40g銅鋅合金中鋅的質(zhì)量是 g。
(2)計算所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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